Sobre a relação entre psicopatologia e o método clínico
em Psicologia é possível afirmar:
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Atualmente, no Brasil, tem-se uma política de saúde
denominada de “Atenção Integral e Usuários de Álcool e
Outras Drogas”. A lógica dessa política é um cuidado
humanizado. No passado, os portadores de distúrbios
mentais, eram tratados em manicômios fechados, os quais, de
modo geral, eram cruéis e agravavam o quadro do indivíduo,
trazendo sofrimentos não só para ele, como para sua família.
A partir dessa temática, marque a alternativa INCORRETA
abaixo:
ISET•
“Se torna importante problematizar a educação
inclusiva nos cotidianos escolares e as práticas que se
legislam para que ela se materialize e efetive de fato através
de um processo de ensino e aprendizagem que reconheça
os alunos e suas singularidades, tendo como finalidade o
crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de
todos”. (SOUZA. Ivan Vale (org.) Educação Inclusiva no
Brasil: legislação e contextos. Jundiaí- SP: paco editorial,
2021 (adaptado). Acerca da educação inclusiva marque a
alternativa correta abaixo:
ISET•
Sobre os aspectos afetivos da aprendizagem, assinale
a alternativa INCORRETA.
ISET•
TEXTO I
“Tire suas próprias conclusões”
Essa é a frase que mais tenho ouvido recentemente. Passada a euforia de uma notícia qualificada como “bomba”, logo os atores de uma das partes corriam a público para disponibilizar a íntegra daquilo que antes foi veiculado em partes.
É preciso saber de tudo e entender de tudo. É preciso tirar as próprias conclusões para não depender de ninguém, e é esse o grande e contraditório imperativo dos nossos tempos. É uma ordem a uma experimentação libertária, e uma quase contradição do termo. O imperativo que liberta também aprisiona: você só passa a ser, ou a pertencer, se tiver uma conclusão. Sobre qualquer coisa.
Nas últimas décadas psicanalistas se debruçaram sobre as mudanças nos arranjos produtivos e sociais de cada período histórico para compreender e nomear as formas de sofrimento decorrentes delas. A revolução industrial, a divisão social do trabalho, a urbanização desenfreada e as guerras, por exemplo, fizeram explodir o número de sujeitos impacientes, irritadiços e perturbados com a velocidade das transformações e suas consequentes perdas de referências simbólicas.
Pensando sobre o imperativo “Leia/Veja/Assista” e “Tire suas próprias conclusões”, começo a desconfiar de que estamos diante de uma nova forma de sofrimento relacionado a um mal-estar ainda não nomeado.
Afinal, que tipo de sujeito está surgindo de nossa nova organização social? O que a vida em rede diz sobre as formas como nos relacionamos com o mundo? Que tipos de valores surgem dali? E, finalmente, que tipo de sofrimento essa vida em rede tem causado?
Vou arriscar e sair correndo, já sob o risco de percorrer um campo que não é meu: estamos vendo surgir o sujeito preso à ideia da obrigação de ter algo a dizer. Ao longo dos séculos essa angústia era comum aos chamados formadores de opinião e artistas, responsáveis por reinterpretar o mundo. Hoje basta ter um celular com conexão 3G para ser chamado a opinar sobre qualquer coisa. Pensamos estar pensando mesmo quando estamos apenas terceirizando convicções ao compartilhar aquilo que não escrevemos.
É uma nova versão de um conflito descrito por Clarice Lispector a respeito da insuficiência da linguagem. Algo como: “Não só não consigo dizer o que penso como o que penso passa a ser o que digo”. Se vivesse nas redes que atribuem a ela frases que jamais disse, o “dizer” e o “pensar” teriam a interlocução de um outro verbo: “compartilhar”.
(Matheus Pichonelli, Carta Capital. 18.03.2016. www.cartacapital.com.br. Adaptado)
Lendo-se o segundo parágrafo do texto I, compreende-se que a “experimentação libertária” mencionada refere-se
ISET•
No contexto do ensino da literatura, qual das
alternativas melhor representa uma abordagem que
promove o empoderamento dos sujeitos por meio da
linguagem?
ISET•
Nas últimas décadas, diversas críticas têm sido feitas à
relação entre escola e alfabetização. As promessas de
transformação social por meio da escolarização nem
sempre se concretizam, o que tem gerado um movimento
de revisão das expectativas atribuídas à escola. Com base
nessa perspectiva crítica, assinale a alternativa que melhor
expressa uma compreensão atual sobre os desafios da
alfabetização escolar:
TEXTO I
“Tire suas próprias conclusões”
Essa é a frase que mais tenho ouvido recentemente. Passada a euforia de uma notícia qualificada como “bomba”, logo os atores de uma das partes corriam a público para disponibilizar a íntegra daquilo que antes foi veiculado em partes.
É preciso saber de tudo e entender de tudo. É preciso tirar as próprias conclusões para não depender de ninguém, e é esse o grande e contraditório imperativo dos nossos tempos. É uma ordem a uma experimentação libertária, e uma quase contradição do termo. O imperativo que liberta também aprisiona: você só passa a ser, ou a pertencer, se tiver uma conclusão. Sobre qualquer coisa.
Nas últimas décadas psicanalistas se debruçaram sobre as mudanças nos arranjos produtivos e sociais de cada período histórico para compreender e nomear as formas de sofrimento decorrentes delas. A revolução industrial, a divisão social do trabalho, a urbanização desenfreada e as guerras, por exemplo, fizeram explodir o número de sujeitos impacientes, irritadiços e perturbados com a velocidade das transformações e suas consequentes perdas de referências simbólicas.
Pensando sobre o imperativo “Leia/Veja/Assista” e “Tire suas próprias conclusões”, começo a desconfiar de que estamos diante de uma nova forma de sofrimento relacionado a um mal-estar ainda não nomeado.
Afinal, que tipo de sujeito está surgindo de nossa nova organização social? O que a vida em rede diz sobre as formas como nos relacionamos com o mundo? Que tipos de valores surgem dali? E, finalmente, que tipo de sofrimento essa vida em rede tem causado?
Vou arriscar e sair correndo, já sob o risco de percorrer um campo que não é meu: estamos vendo surgir o sujeito preso à ideia da obrigação de ter algo a dizer. Ao longo dos séculos essa angústia era comum aos chamados formadores de opinião e artistas, responsáveis por reinterpretar o mundo. Hoje basta ter um celular com conexão 3G para ser chamado a opinar sobre qualquer coisa. Pensamos estar pensando mesmo quando estamos apenas terceirizando convicções ao compartilhar aquilo que não escrevemos.
É uma nova versão de um conflito descrito por Clarice Lispector a respeito da insuficiência da linguagem. Algo como: “Não só não consigo dizer o que penso como o que penso passa a ser o que digo”. Se vivesse nas redes que atribuem a ela frases que jamais disse, o “dizer” e o “pensar” teriam a interlocução de um outro verbo: “compartilhar”.
(Matheus Pichonelli, Carta Capital. 18.03.2016. www.cartacapital.com.br. Adaptado)
Assinale a alternativa cuja expressão verbal sublinhada
destoe das demais enquanto valor semântico (aspecto
verbal) aplicado no contexto.
ISET•
Segundo Vygotsky, o desenvolvimento do indivíduo
ocorre por meio da interação social e da mediação cultural.
Nesse sentido, a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP)
é:
ISET•
São objetivos gerais da educação nacional, que
orientam a formulação e a implementação das políticas
educacionais pela União, pelos Estados, pelo Distrito
Federal e pelos Municípios no decênio 2024-2034, exceto:
ISET•
A história do Brasil foi marcada por diversas revoltas,
principalmente no Estado da Bahia. Dentre elas, uma
possuía um caráter separatista temporário, haja vista que
o objetivo era constituir uma “República Bahiense” até D.
Pedro II atingir a maioridade. A revolta citada foi:
Renata, 70 anos, está internada com diagnóstico de
acidente vascular cerebral (AVC) isquêmico. Durante o
plantão, o técnico de enfermagem identifica que Renata
está com dificuldade de deglutição e apresenta tosse ao
ingerir líquidos. Qual conduta o técnico de enfermagem
deve adotar neste caso?
ISET•
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil - RCNEI destaca a importância de abordar conteúdos de naturezas diversas de forma:
ISET•
De acordo com o Art. 7º da Constituição Federal, é assegurado aos trabalhadores urbanos e rurais o direito a
O TEXTO I A SEGUIR SERVIRÁ DE BASE PARA A RESOLUÇÃO DA QUESTÃO.
TEXTO I
A Cigarra e a Formiga
Havia uma cigarra que passou todo o verão a cantar, aproveitando os agradáveis fins de tarde e curtindo o tempo de forma despreocupada.
Mas quando chegou o gelado inverno, a cigarra já não estava alegre, pois estava faminta e tremendo de frio.
Assim, foi pedir ajuda à formiga, que havia trabalhado muito no verão. Pediu que a colega lhe desse alimento e abrigo. Ao que a formiga perguntou:
O que você fez durante todo o verão?
— Estive a cantar - respondeu a cigarra.
E a formiga lhe deu uma resposta grosseira:
— Pois então, agora dance!
Fonte: https://www.culturagenial.com
“Mas quando chegou o gelado inverno...”. Substitui o
vocábulo destacado acima, a fim de preservar a correção e
o sentido inicial, mantendo a coerência do texto, a seguinte
expressão:
Na perspectiva da construção da cultura corporal de
movimento, como o conceito de cultura corporal se
diferencia da abordagem positivista tradicional que separa
o corpo em dimensões distintas?
ISET•
Uma loja aplicou um desconto de 25% sobre o preço
original de um celular que custava R$ 1.200,00. Após o
desconto, ainda foi aplicada uma taxa de 10% sobre o novo
valor. Qual foi o preço final do celular?
Durante uma visita domiciliar, a enfermeira de uma
equipe da Estratégia Saúde da Família atende um idoso de
78 anos com histórico de hipertensão arterial e
insuficiência cardíaca congestiva (ICC). O paciente relata
edema em membros inferiores, dificuldade para respirar ao
deitar-se e ganho de peso de 3 kg na última semana. A
enfermeira verifica pressão arterial de 160/100 mmHg,
frequência cardíaca de 110 bpm e sinais de ortopneia. A
avaliação também revela aumento do volume abdominal e
ausculta pulmonar com presença de crepitações bilaterais.Qual deve ser a prioridade no plano de cuidados de
enfermagem para este paciente?
ISET•
A Resolução COFEN n° 736/2024 dispõe sobre a
implementação do Processo de Enfermagem (PE) que deve
ser realizado de modo deliberado e sistemático em todo
contexto socioambiental em que ocorre o cuidado de
Enfermagem. Assinale a alternativa incorreta.
Em uma unidade de terapia intensiva, um paciente de
65 anos internado por infarto agudo do miocárdio (IAM)
apresenta piora clínica. Os enfermeiros percebem edema
periférico acentuado, dispneia ao repouso e aumento
súbito de peso. Exames complementares indicam fração de
ejeção reduzida, confirmando insuficiência cardíaca
congestiva. Durante a avaliação, a equipe multidisciplinar
discute a priorização das intervenções de enfermagem. No
manejo da insuficiência cardíaca congestiva no contexto
hospitalar, qual é a prioridade da assistência de
enfermagem?
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