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A educação básica, de acordo com a LDBEN, pode ser definida como
Lea las declaraciones abajo sobre los contenidos actitudinales y procedimentales del aprendizaje.
I. Es un Proceso que se realiza básicamente por la interacción con otras personas.
II. Son generados por los procesos de socialización.
III. Exige que el profesor sea activo, explícito y trabaje con las ideas y procedimientos previos que el alumno posee.
IV. Se realiza por enseñanza directa.
Marque la alternativa que se refiere solamente a los contenidos actitudinales.
Sobre os cinco reinos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) A apomorfia que caracteriza o reino Plantae é a presença de embriões multicelulares sólidos que, durante o desenvolvimento, retiram alimento diretamente da planta genitora.
( ) Os fungos, em alguns sistemas de classificação mais antigos, eram incluídos no reino Plantae, depois passaram ao reino Protista e, hoje, são classificados em um reino próprio.
( ) O reino Animalia reúne os animais eucariontes, unicelulares e multicelulares e heterotróficos.
( ) O reino Protoctista inclui protozoários e algas, sendo as algas seres eucariontes, multicelulares, heterotróficos e autotróficos fotossintetizantes.
( ) A apomorfia que caracteriza os animais é o estágio embrionário denominado blástula, que origina a gástrula, a fase em que são delineados os tecidos do novo ser.
A sequência está correta em
Num projeto de trabalho, segundo Hernandez, alunos e professores têm a responsabilidade de aplicar seus conhecimentos prévios sobre determinado tema, buscando, elaborando, pesquisando novas informações, atribuindo um sentido mais amplo ao assunto em foco. Assinale a alternativa correspondente.
De acordo com Saviani (2010), relacione adequadamente o período às respectivas ideias pedagógicas. (Alguns números poderão ser usados mais de uma vez.)
1. 1º período: entre 1549 e 1759.
2. 2º período: entre 1759 e 1932.
3. 3º período: entre 1932 e 1969.
4. 4º período: entre 1969 e 2001.
( ) Marcado pela configuração da concepção pedagógica produtivista, baseada no pressuposto da neutralidade científica e inspirada nos princípios de racionalidade, eficiência e produtividade, a pedagogia tecnicista advoga a reordenação do processo educativo de maneira que o torne objetivo e operacional.
( ) Expõe os embates desenvolvidos pela Associação Brasileira de Educação (ABE), que culminaram com o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.
( ) Encaminhamento do projeto da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) ao Congresso Nacional, por iniciativa de Clemente Mariani, desencadeando um conflito, ao longo de sua tramitação, entre os defensores da escola pública e os da escola particular.
( ) O Estado imprime uma forma de organização às escolas buscando obter o máximo de resultados com os recursos destinados à educação. Para tanto, são mobilizados instrumentos como a “pedagogia da qualidade total” e a “pedagogia corporativa”.
( ) Coexistência entre as vertentes religiosa e leiga da pedagogia tradicional, sendo conhecida como a época dominada pelas reformas pombalinas da instrução pública.
( ) Monopólio da vertente religiosa da pedagogia tradicional dominado pela pedagogia jesuítica.
A sequência está correta em