Julgue os itens a seguir, relativos à concepção progressista de Paulo Freire aplicada à educação de jovens e adultos.
A alfabetização de jovens e adultos deve provocar a construção da consciência intransitiva, na qual há a compreensão da realidade mediante o entendimento das causas profundas, ou seja, pela raiz das questões
A secretaria de educação de determinada unidade da federação propôs, em 2013, a reorganização de seu sistema de ensino, de seriação para ciclos, e uma ampla reformulação do currículo das escolas que compõem sua rede pública de ensino. Um texto básico em que se propunha a reestruturação curricular foi apresentado às unidades escolares para que os professores pudessem apresentar suas sugestões de alteração, supressão ou manutenção das concepções ou conteúdos nele expressos. Tais propostas deveriam, posteriormente, ser validadas em plenárias locais e estadual.
Considerando essa situação hipotética, julgue os itens a seguir.
Ao proporem a reestruturação curricular, as escolas deverão assegurar a manutenção não só de todos os componentes curriculares constantes do núcleo nacional comum, mas também dos referentes à parte diversificada do currículo.
Com relação às bases psicológicas da aprendizagem, julgue os itens que se seguem.
Skinner afirma que a criança, durante a aquisição do conhecimento, utiliza-se de dois processos simultâneos ao interagir com o seu meio: a organização interna e a adaptação ao meio.
Julgue os itens que se seguem, relativos a interdisciplinaridade, multidisciplinaridade, transdisciplinaridade e globalização do conhecimento.
Em um processo de transdisciplinaridade, as disciplinas devem ser eliminadas, pois a divisão do conhecimento impede a organização curricular global.
Com relação a novas tecnologias aplicadas à educação e a plataformas de aprendizagem virtuais e de avaliação educacional, julgue os itens seguintes.
A introdução de novas tecnologias na educação deve ser acompanhada de uma sólida formação dos professores para que eles possam exercer sua profissão de forma responsável e com potencialidades pedagógicas verdadeiras.
Com relação à metodologia de projetos e à ação pedagógica, julgue os itens a seguir.
Ao professor compete auxiliar os alunos a fim de que o projeto se torne não apenas simples aquisição de informações, mas um instrumento para a construção de novos conhecimentos.
Assinale a sentença CORRETA
Sobre a Pedagogia Tecnicista, segundo Saviani (2007), é INCORRETO afirmar.
O conhecimento profissional docente, conforme a perspectiva apresentada por Campos e
Blikstein (2019), estrutura-se em saberes específicos e pedagógicos, que englobam tanto o
conhecimento técnico da formação do docente quanto os conhecimentos associados à prática
docente em serviço, com ênfase na didática. Dessa forma, é fundamental que a identidade
docente seja formada por aspectos técnicos e pedagógicos, reconhecendo a educação como
uma ciência e a prática docente como um elemento científico e essencial na construção de
saberes específicos.
Com base nas reflexões apresentadas pelo autor, assinale a alternativa CORRETA que indica os três elementos-chave que compõem a identidade profissional docente:
Com base nas reflexões apresentadas pelo autor, assinale a alternativa CORRETA que indica os três elementos-chave que compõem a identidade profissional docente:
IFES•
Sobre o conceito de sustentabilidade, qual sentença NÃO se pode afirmar.
ISET•
Em sua teoria da psicogênese da língua escrita, Emília
Ferreiro propõe que a aprendizagem da escrita envolve a
construção ativa de hipóteses pelas crianças. De acordo
com essa perspectiva, assinale a alternativa que apresenta
corretamente uma implicação educacional baseada em sua
obra
A educação profissional tem seu foco fundamental nos conhecimentos tecnológicos,
conteúdos que não se confundem com saberes empíricos, mas que guardam com eles relação,
referências obrigatórias ao exercício de atividades técnicas e de trabalho.
Sobre a Educação profissional e seu ensino, assinale a sentença INCORRETA.
Sobre a Educação profissional e seu ensino, assinale a sentença INCORRETA.
Coll e Monereo (2010) discutem os impactos do uso de videogames e como essas
plataformas digitais exigem dos jogadores um nível elevado de atenção a elementos dinâmicos
exibidos na tela, o que implica em uma demanda específica por certas habilidades cognitivas.
Assinale a alternativa CORRETA que indica a habilidade mais diretamente aprimorada pelo uso de videogames, de acordo com Coll e Monereo (2010):
Assinale a alternativa CORRETA que indica a habilidade mais diretamente aprimorada pelo uso de videogames, de acordo com Coll e Monereo (2010):
No livro Críticas da Estrutura da Escola (2017), de Vitor Paro, o autor levanta muitas
questões e indica pontos relevantes e de atenção para os docentes. Leia as sentenças abaixo e
assinale apenas a letra CORRETA.
Morin problematiza a temática do conhecimento em seu célebre Sete saberes necessários à educação do futuro. O autor discute, a título de exemplo, o caso da decodificação da estrutura do código genético (o DNA) empreendida por Watson e Crick, que “surpreenderam e escandalizaram a maioria dos biólogos, que jamais imaginavam que isto poderia ser transcrito em moléculas químicas”. Trata-se de um caso nas ciências que evidencia o funcionamento das ideias normativas, ancorando as causas desse erro
Julgue os itens subseqüentes quanto aos mecanismos de
participação.
participação.
Por seu caráter de pluralidade, o orçamento participativo é considerado um exemplo da concepção revolucionária de participação.
Libâneo (2018) entende o planejamento escolar como um meio para se programar as ações docentes, mas também como
Em FRIGOTTO (2010) “Para entender a natureza da nossa dívida com a educação básica e
com a educação profissional e tecnológica, nas suas dimensões quantitativa e qualitativa e na
relação entre elas, é preciso perceber o tipo de estrutura social que se foi conformando a partir
de um país colonizado e escravocrata, durante séculos e a hegemonia, na década de 1990, sob
os auspícios da doutrina neoliberal, de um projeto de um capitalismo associado e dependente”.
Sobre este tema, assinale a CORRETA.
Tardif (2014) apresenta uma concepção da prática educativa caracterizada pela “ideia de que a ação educativa está ligada a realidades contingentes e individuais que não podem ser julgadas de maneira cientificamente rigorosa e necessária”. Segundo essa concepção, o professor “age guiando-se por certas finalidades, e sua prática corresponde a uma espécie de mistura de talento pessoal, de intuição, de experiência, de hábito, de bom senso e de habilidades confirmadas pelo uso”. Trata-se da concepção de educação como
Leia o excerto a seguir, baseado em Saviani (2021).
Representa as bases filosóficas e políticas da renovação escolar. Considera a educação elemento-chave do processo de inovação e modernização da sociedade que em alguns contextos ele denomina processo revolucionário. Sua atuação no campo educacional enfrentou, obviamente, diversos obstáculos, que decorriam das resistências que forças sociais ainda dominantes no Brasil contrapunham às transformações da sociedade brasileira que visassem a superar a desigualdade. Esse grau de desigualdade refletia-se na educação, que era tratada como um objeto de privilégio das elites. Contrapondo-se a essa situação, sua vida foi sempre marcada pelo entendimento segundo o qual a educação é um direito de todos e jamais um privilégio. Esse entendimento atravessa de ponta a ponta toda a sua obra, tendo sido, inclusive, estampado nos títulos de alguns de seus livros como Educação não é privilégio, de 1957.
(SAVIANI, D. História das ideias pedagógicas no Brasil. 2021)
Assinale a alternativa que identifica, corretamente, o relevante educador brasileiro referenciado no excerto.