Questões de Concursos

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Q327437•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
IBFC•
Tribunal de Justiça nbsp PE•
Analista Judiciário

As tendências pedagógicas são concebidas ao longo dos tempos por diversos teóricos [...] Têm base nas visões de pensadores, estudiosos da educação em cada respectivo contexto histórico de sociedade de inserção [...] Foram se modelando a partir das necessidades de ensino observadas no âmbito social. Desse modo, o conhecimento dessas correntes pedagógicas por parte dos professores, principalmente as mais recentes, torna-se de extrema relevância, visto que: Assinale a alternativa incorreta.

Possibilitam ao educador um aprofundamento maior sobre os pressupostos e variáveis do processo de ensino-aprendizagem

Abrem um leque de possibilidades de direcionamento do trabalho do educador a partir de convicções estritamente pessoais

Trazem possibilidades de contribuir para a produção de uma prática docente estruturada, significativa, esclarecedora e, principalmente, interessante para os educandos

As tendências pedagógicas funcionam como norteadoras à prática pedagógica

Conhecê-las, ainda que seja para negá-las de forma crítica e consciente, ou, quem sabe, para utilizar os pontos positivos observados em cada uma delas para construir uma base pedagógica própria, mas com coerência e propriedade

Q328177•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
ACAFE•
Secretaria de Estado de Educação SC•
Supervisor Escolar

Conforme Caderno Tempo de Aprender (volume 1, p. 14), o Nível de Desenvolvimento Real indica:

o nível mental de amadurecimento orgânico para a aprendizagem.

o que deve ser trabalhado junto com o professor porque o estudante está no processo de aprender.

o conceito que o estudante se apropriou, ou seja, o que já está aprendido e não precisa ficar sendo constantemente repetido em atividades escolares.

a potencialidade para a aprendizagem que é estabelecida por seu desenvolvimento.

Q321548•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
FCC•
SME SP•
Professor de Ensino Fundamental

Atenção: As questões de números 54 a 56 referem-se aos estudos desenvolvidos por M. M. Bakhtin sobre gêneros do discurso e a visão bakhtiniana de linguagem.

A menção à heterogeneidade dos gêneros do discurso refere-se à

imutabilidade dos discursos sociais e classificação dos mesmos.

impossibilidade de classificação definitiva dos gêneros.

impossibilidade de distinção entre os gêneros.

definição correta da natureza lingüística do discurso cotidiano oral.

abstração e ao formalismo lingüísticos que compõem a natureza dos enunciados.

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Questões de Concursos sobre Teorias do Ensino e da Aprendizagem com Gabarito (Comentado)

Q327437•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
IBFC•
Tribunal de Justiça nbsp PE•
Analista Judiciário

Possibilitam ao educador um aprofundamento maior sobre os pressupostos e variáveis do processo de ensino-aprendizagem

Abrem um leque de possibilidades de direcionamento do trabalho do educador a partir de convicções estritamente pessoais

Trazem possibilidades de contribuir para a produção de uma prática docente estruturada, significativa, esclarecedora e, principalmente, interessante para os educandos

As tendências pedagógicas funcionam como norteadoras à prática pedagógica

Q328177•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
ACAFE•
Secretaria de Estado de Educação SC•
Supervisor Escolar

Conforme Caderno Tempo de Aprender (volume 1, p. 14), o Nível de Desenvolvimento Real indica:

o nível mental de amadurecimento orgânico para a aprendizagem.

o que deve ser trabalhado junto com o professor porque o estudante está no processo de aprender.

o conceito que o estudante se apropriou, ou seja, o que já está aprendido e não precisa ficar sendo constantemente repetido em atividades escolares.

a potencialidade para a aprendizagem que é estabelecida por seu desenvolvimento.

Q321548•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
FCC•
SME SP•
Professor de Ensino Fundamental

Atenção: As questões de números 54 a 56 referem-se aos estudos desenvolvidos por M. M. Bakhtin sobre gêneros do discurso e a visão bakhtiniana de linguagem.

A menção à heterogeneidade dos gêneros do discurso refere-se à

imutabilidade dos discursos sociais e classificação dos mesmos.

impossibilidade de classificação definitiva dos gêneros.

impossibilidade de distinção entre os gêneros.

definição correta da natureza lingüística do discurso cotidiano oral.

abstração e ao formalismo lingüísticos que compõem a natureza dos enunciados.

Questões de Concursos

Q327437•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
IBFC•
Tribunal de Justiça nbsp PE•
Analista Judiciário

Q328177•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
ACAFE•
Secretaria de Estado de Educação SC•
Supervisor Escolar

Q321548•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
FCC•
SME SP•
Professor de Ensino Fundamental

Q327437•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
IBFC•
Tribunal de Justiça nbsp PE•
Analista Judiciário

Q328177•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
ACAFE•
Secretaria de Estado de Educação SC•
Supervisor Escolar

Q321548•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
FCC•
SME SP•
Professor de Ensino Fundamental

Q322316•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
FCC•
SME SP•
Professor de Ensino Fundamental

Q328020•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
UNAMA•
Prefeitura de Itaituba PA•
Orientador Educacional

Q319634•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
CESPE CEBRASPE•
Empresa Brasileira de Comunicação•
Analista de Empresa de Comunicação Pública

Q324523•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de São Luís MA•
Professor de Nível Superior

Q319156•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
CETRO•
Prefeitura de Sorocaba SP•
Auxiliar de Educação

Q320193•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
FUNCAB•
Prefeitura de Valença RJ•
Psicopedagogo

Q319216•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
CESPE CEBRASPE•
Secretaria Municipal de Administração de Vitória ES•
Professor de Educação Básica III

Q324645•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
CESPE CEBRASPE•
Secretaria Municipal de Administração de Vitória ES•
Professor de Educação Básica III

Q324390•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
CESPE CEBRASPE•
Secretaria Municipal de Administração de Vitória ES•
Professor de Educação Básica III

Q328242•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
CESPE CEBRASPE•
Empresa Brasileira de Comunicação•
Analista de Empresa de Comunicação Pública

Q323255•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
ZAMBINI•
Prefeitura de Taboão da Serra SP•
Professor I

Q322289•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
CESPE CEBRASPE

Q319784•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
CESPE CEBRASPE•
TSE•
Analista Judiciário

Q321860•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
FUNCAB•
Prefeitura de Valença RJ•
Pedagogo

Q320094•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
ACAFE•
Secretaria de Estado de Educação SC•
Supervisor Escolar

Q327296•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
VUNESP•
IAMSPE SP•
Analista Sociocultural

Q321426•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
UNAMA•
SECULT PA•
Pedagogo

Q327437•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•IBFC•Tribunal de Justiça nbsp PE•Analista Judiciário

Q328177•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•ACAFE•Secretaria de Estado de Educação SC•Supervisor Escolar

Q321548•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•FCC•SME SP•Professor de Ensino Fundamental

Q327437•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•IBFC•Tribunal de Justiça nbsp PE•Analista Judiciário

Q328177•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•ACAFE•Secretaria de Estado de Educação SC•Supervisor Escolar

Q321548•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•FCC•SME SP•Professor de Ensino Fundamental

Q322316•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•FCC•SME SP•Professor de Ensino Fundamental

Q328020•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•UNAMA•Prefeitura de Itaituba PA•Orientador Educacional

Q319634•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•CESPE CEBRASPE•Empresa Brasileira de Comunicação•Analista de Empresa de Comunicação Pública

Q324523•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•CESPE CEBRASPE•Prefeitura de São Luís MA•Professor de Nível Superior

Q319156•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•CETRO•Prefeitura de Sorocaba SP•Auxiliar de Educação

Q320193•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•FUNCAB•Prefeitura de Valença RJ•Psicopedagogo

Q319216•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•CESPE CEBRASPE•Secretaria Municipal de Administração de Vitória ES•Professor de Educação Básica III

Q324645•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•CESPE CEBRASPE•Secretaria Municipal de Administração de Vitória ES•Professor de Educação Básica III

Q324390•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•CESPE CEBRASPE•Secretaria Municipal de Administração de Vitória ES•Professor de Educação Básica III

Q328242•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•CESPE CEBRASPE•Empresa Brasileira de Comunicação•Analista de Empresa de Comunicação Pública

Q323255•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•ZAMBINI•Prefeitura de Taboão da Serra SP•Professor I

Q322289•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•CESPE CEBRASPE

Q319784•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•CESPE CEBRASPE•TSE•Analista Judiciário

Q321860•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•FUNCAB•Prefeitura de Valença RJ•Pedagogo

Q320094•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•ACAFE•Secretaria de Estado de Educação SC•Supervisor Escolar

Q327296•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•VUNESP•IAMSPE SP•Analista Sociocultural

Q321426•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•UNAMA•SECULT PA•Pedagogo

Q327437•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
IBFC•
Tribunal de Justiça nbsp PE•
Analista Judiciário

Q328177•
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ACAFE•
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Supervisor Escolar

Q321548•
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Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
FCC•
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Professor de Ensino Fundamental

Q327437•
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ACAFE•
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Q321548•
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Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
FCC•
SME SP•
Professor de Ensino Fundamental

Q322316•
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Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
FCC•
SME SP•
Professor de Ensino Fundamental

Q328020•
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Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
UNAMA•
Prefeitura de Itaituba PA•
Orientador Educacional

Q319634•
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Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
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Empresa Brasileira de Comunicação•
Analista de Empresa de Comunicação Pública

Q324523•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de São Luís MA•
Professor de Nível Superior

Q319156•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
CETRO•
Prefeitura de Sorocaba SP•
Auxiliar de Educação

Q320193•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
FUNCAB•
Prefeitura de Valença RJ•
Psicopedagogo

Q319216•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
CESPE CEBRASPE•
Secretaria Municipal de Administração de Vitória ES•
Professor de Educação Básica III

Q324645•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
CESPE CEBRASPE•
Secretaria Municipal de Administração de Vitória ES•
Professor de Educação Básica III

Q324390•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
CESPE CEBRASPE•
Secretaria Municipal de Administração de Vitória ES•
Professor de Educação Básica III

Q328242•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
CESPE CEBRASPE•
Empresa Brasileira de Comunicação•
Analista de Empresa de Comunicação Pública

Q323255•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
ZAMBINI•
Prefeitura de Taboão da Serra SP•
Professor I

Q322289•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
CESPE CEBRASPE

Q319784•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
CESPE CEBRASPE•
TSE•
Analista Judiciário

Q321860•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
FUNCAB•
Prefeitura de Valença RJ•
Pedagogo

Q320094•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
ACAFE•
Secretaria de Estado de Educação SC•
Supervisor Escolar

Q327296•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
VUNESP•
IAMSPE SP•
Analista Sociocultural

Q321426•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
UNAMA•
SECULT PA•
Pedagogo