São personagens importantes da história cultural dos
surdos, exceto:
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Ao ministrar-se a disciplina de Libras, a todo momento traz-se uma reflexão dos conhecimentos filosóficos, históricos, sociológicos e
econômicos da educação de surdos, sempre enfatizando a educação de surdos no Brasil. Nesse aspecto, avalie as assertivas em relação
aos objetivos que se deve abordar em sala de aula¸ apontados por Gladis e Strobel (2008).
I- Estimular a discussão das relações existentes entre educação de surdos, cultura surda e língua de sinais.
II- Identificar e apresentar fundamentos legais da Educação Especial na perspectiva inclusiva no Brasil.
III- Fomentar a análise crítica do papel da Educação de surdos diante da realidade sociocultural brasileira.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
I- Estimular a discussão das relações existentes entre educação de surdos, cultura surda e língua de sinais.
II- Identificar e apresentar fundamentos legais da Educação Especial na perspectiva inclusiva no Brasil.
III- Fomentar a análise crítica do papel da Educação de surdos diante da realidade sociocultural brasileira.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Julgue o item subsequente.
A teatralização é um elemento da literatura surda. À
medida que os surdos utilizam muitos dos elementos em
sua literatura, abusam das expressões faciais para
exprimir situações em que não haja um sinal específico,
utilizam gestos caricatos para imitar ou satirizar reações
e pessoas envolvidas na história, por exemplo.
A função das salas de recursos multifuncionais na
implementação da educação inclusiva é
De acordo com Machado (2000) e Peixoto (2004), sobre a
Psicogênese da escrita na criança surda, é CORRETO afirmar.
Sobre “comunidade surda”, de acordo com Strobel (2008),
é CORRETO afirmar.
Analise as assertivas sobre o trabalho escolar com a língua sinalizada e marque a alternativa correta.
I - O trabalho com a língua sinalizada se define pelo desenvolvimento de duas habilidades: expressar-se em sinais e compreender sinais.
II - A habilidade de expressar-se em sinais envolve o ato de "sinalizar" a outras pessoas na esfera privada ou publica.
Ill - A habilidade de compreender sinais significa ver e compreender o que outras pessoas sinalizam em qualquer circunstancia comunicativa.
Sobre o Ensino de Língua Portuguesa para surdos, é
CORRETO afirmar.
Na educação bilíngue para surdos
considera
-se a:
Das alternativas a seguir, assinale a única que corretamente refere-se às dificuldades na aquisição de linguagem pelo surdo.
De acordo com Machado (2000) e Peixoto (2004), sobre a
alfabetização de crianças surdas em língua portuguesa, é
CORRETO afirmar.
AOCP•
Considerando as representações dos
sujeitos surdos ao longo da história, é
correto afirmar que, respectivamente,
passaram pela seguinte ordem:
Analise as afirmativas a seguir:
I. A Libras é reconhecida como um meio legal de comunicação e expressão no Brasil, assim como outros recursos de expressão a ela associados.
II. A legislação brasileira determina que o poder público deve garantir formas institucionalizadas de apoiar o uso e a difusão da Língua Brasileira de Sinais, a Libras, como meio de comunicação objetiva e de utilização corrente das comunidades surdas do Brasil.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A Libras é reconhecida como um meio legal de comunicação e expressão no Brasil, assim como outros recursos de expressão a ela associados.
II. A legislação brasileira determina que o poder público deve garantir formas institucionalizadas de apoiar o uso e a difusão da Língua Brasileira de Sinais, a Libras, como meio de comunicação objetiva e de utilização corrente das comunidades surdas do Brasil.
Marque a alternativa CORRETA:
Assinale a alternativa que considera um elemento
adequado à educação bilíngue para surdos:
FURB•
De acordo com o Atendimento Educacional Especializado, Pessoa em Surdez, associe a segunda coluna com a primeira, que relaciona o momento didático-pedagógico à sua característica:
Primeira coluna: momento do atendimento educacional
1. Momento do Atendimento Educacional Especializado em Libras.
2.Momento do Atendimento Educacional Especializado para o ensino de Libras.
3.Momento do Atendimento Educacional Especializado para o ensino da Língua Portuguesa.
Segunda coluna: característica
(__) Há explicações das ideias essenciais dos conteúdos estudados em sala de aula comum. Os professores utilizam imagens visuais e, quando o conceito é muito abstrato, recorrem a outros recursos, como o teatro.
(__) Favorece o conhecimento e a aquisição, principalmente de termos científicos.
(__) Desenvolve a competência gramatical ou linguística, bem como textual, nas pessoas com surdez, para que sejam capazes de gerar sequências linguísticas bem formadas.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
A Lei nº. 13.146/2015 estipula que “O poder público deve estimular e apoiar a adaptação e a
produção de artigos científicos em formato acessível, inclusive em LIBRAS”. Para a produção desses
artigos, o Guia Orientador para Acessibilidade de Produções Audiovisuais aconselha que:
No Brasil, as transformações na história dos surdos tiveram início em 1855, quando
o imperador Dom Pedro II trouxe um professor francês, Hernest Huet (surdo e partidário de l'Épée),
para iniciar um trabalho de educação com os surdos. Qual contribuição de Huet marcou a história
dos surdos e influenciou a sua luta por direitos e reconhecimento?
“Todas as crianças surdas podem adquirir a íngua de sinais, desde que participem das interações cotidianas com
a comunidade surda(...)” (Skliar, 2012, p 27) Com base na
afirmativa apresentada pelo autor, qual o conceito de
língua natural utilizado na referida obra?
É importante considerar que a intricada situação de bilinguismo dos surdos está
inserida em um complexo processo de inclusão de pessoas com deficiência na escola comum. Assim,
a política de educação bilíngue para surdos é um avanço significativo que visa promover a inclusão e
o pleno desenvolvimento dos surdos. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.
Enquanto um surdo não conversa no escuro, o ouvinte não conversa debaixo d’água; em local barulhento, o ouvinte não consegue se comunicar, a menos que grite e, nesse caso, o surdo se comunica sem problemas. Além disso, o ouvinte não consegue comer e falar ao mesmo tempo, educadamente, e sem engasgar, enquanto o surdo não sofre essa restrição.
De acordo com Salles (2007), o excerto demonstra
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