Sobre o documento “A Educação Especial na Perspectiva da
Inclusão Escolar: abordagem bilíngue na escolarização de
pessoas com surdez” (2010), é CORRETO afirmar.
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Leia o texto a seguir.
No decorrer da história, a comunidade surda deixou de ser reconhecida enquanto minoria linguística e social, tendo a surdez não como traço constitutivo de sua subjetividade, mas como uma deficiência. Porém, atualmente, essa comunidade tem tomado o fio de sua história, deixando de ser falada, somente, para se tornar falante em sua língua, narrando-se como sujeitos autônomos na linguagem e capazes de ser e fazer, significar e produzir significados.
MOURA, 2000; Strobel 2008.
Considerando o contexto histórico da comunidade surda,
como a concepção da surdez evoluiu ao longo do tempo?
Reconhecer a si como pessoa surda, que vivencia experiências que perpassam pela compreensão visual,
experimentando todos os elementos da cultura surda e seus aspectos culturais ligados à sua surdez,
demonstra um tipo de Identidade Surda. A qual das alternativas abaixo se aplica?
Segundo o livro Libras em contexto (FELIPE, 2007),
o começo do curso de Libras como segunda língua para
ouvintes deve incluir
Com relação à oferta da modalidade oral da Língua
Portuguesa aos alunos surdos ou com deficiência auditiva,
o Decreto nº 5.626/2005
Conforme legislação vigente, os sistemas de
ensino contarão com as entidades representativas
das pessoas surdas para prover a modalidade
Educação Bilíngue de surdos, incluindo
contratação e avaliação de professores. Sobre o
nome de entidades representativas das pessoas
surdas, assinale a alternativa CORRETA.
De acordo com Damázio (2007), considerando a necessidade do desenvolvimento da capacidade representativa e
linguística dos alunos com surdez, a escola comum deve
viabilizar a escolarização e o Atendimento Educacional
Especializado (AEE).
Assinale a alternativa que apresenta a prerrogativa correta.
Assinale a alternativa que apresenta a prerrogativa correta.
O status de língua aplicada à forma de comunicação das comunidades surdas no mundo só teve reconhecimento científico na década de 1960. Segundo Quadros (2004), os linguistas conseguiram constatar que as Línguas de Sinais se
caracterizam por serem
Julgue o item a seguir.
A dificuldade interacional devido ao problema da
comunicação, bem como os consequentes preconceitos
e segregação constituem-se como elementos
facilitadores e estimulantes para uma maior interação
das pessoas da comunidade surda com outros indivíduos
que não fazem parte desse grupo social.
“...importante destacar que a janela de libras possui regulamentação pela ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas), visando conferir efetividade a janela. Isto porque, não se verifica efetiva uma janela pequena, na qual é impossível detectar todos os movimentos e expressões do intérprete. Há necessidade de que a janela possua tamanho razoável, visível.”
Migalhas de Peso- O direito à janela de libras em tempo integral. Augusto Popp e Jaine Machnicki, 28/09/2022.
A Febrapils (Federação Brasileira das Associações dos Profissionais Tradutores e Intérpretes e Guias-intérpretes de Língua de Sinais), emitiu uma nota técnica sobre a atuação do Tradutor, Intérprete e Guia-Intérprete de Libras-Língua Portuguesa referente a materiais audiovisuais televisivos e virtuais.
Assinale a opção que apresenta uma orientação da norma técnica quanto à edição da janela de Libras.
Perlin, “mulher, surda não nativa [...] militante pela causa surda” como se define no texto escrito
em 2005 (Perlin, G. T. T., Identidades Surdas in: A
Surdez: um olhar sobre as diferenças. Org. Carlos
Skliar - Porto Alegre: Mediação, 2005, 3ª ed.), analisa a sua própria existência bem como a de outros
personagens para explicar as diferentes maneiras
de ser Surdo, as identidades surdas. Para ela “a
identidade cultural é formada através do pertencimento a uma cultura” e “O encontro surdo-surdo é
essencial para a construção da identidade surda”.
Desta maneira Strobel (Strobel, K. As imagens
do outro sobre a cultura surda. Florianópolis:
Ed da UFSC, 2008) concorda que: “a formação de
identidades surdas é construída a partir de comportamentos transmitidos coletivamente pelo “povo
surdo”, que ocorre espontaneamente quando os
sujeitos surdos se encontram com os outros membros surdos nas comunidades surdas.”. Na mesma
obra, Strobel relata 8 tipos de artefatos culturais do
povo surdo, sendo o artefato cultural: experiência
visual aquele “em que os sujeitos surdos percebem
o mundo de maneira diferente, a qual provoca as
reflexões de suas subjetividades [...] Quando fazemos referência à identidade cultural, referimo-nos
ao sentimento de pertencimento a uma cultura, isto
é na interação do sujeito surdo com a sua comunidade”. Considerando este último trecho de Strobel,
qual das identidades surdas proposta por Perlin está
em consonância com o trecho sublinhado?
A educação bilíngue envolve duas línguas no contexto educacional.
A escola precisa então estruturar a forma como essas línguas serão
acessíveis às crianças, além de desenvolver as demais atividades
escolares. No caso do aluno surdo, a educação bilíngue vai
apresentar diferentes contextos em cada estado e em cada
município brasileiro, mas será imprescindível a presença de
professores bilíngues e a interação com usuários da língua de
sinais.
Relacione as colunas de acordo com a aquisição da Libras pela criança surda com usuários da língua.
1. Crianças surdas a partir de 3 a 4 anos de idade. 2. Crianças surdas a partir de 4 a 5 anos de idade. 3. Crianças surdas a partir dos 5 a 6 anos de idade.
( ) Nesse período as crianças começam a contar histórias e fatos mais complexos e conseguem se comunicar com qualquer pessoa sobre o que têm feito e experimentado.
( ) Nesse período as crianças tentam usar configurações mais complexas para produção de sinais , com movimentos, ainda simplificados, mas observa-se o uso de classificadores para expressar formas de objetos, por exemplo.
( ) Nesse período as crianças apresentam condições de produzir configurações de mãos mais complexas, como o uso do espaço explorando os movimentos incorporados aos sinais de forma estruturada.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
Relacione as colunas de acordo com a aquisição da Libras pela criança surda com usuários da língua.
1. Crianças surdas a partir de 3 a 4 anos de idade. 2. Crianças surdas a partir de 4 a 5 anos de idade. 3. Crianças surdas a partir dos 5 a 6 anos de idade.
( ) Nesse período as crianças começam a contar histórias e fatos mais complexos e conseguem se comunicar com qualquer pessoa sobre o que têm feito e experimentado.
( ) Nesse período as crianças tentam usar configurações mais complexas para produção de sinais , com movimentos, ainda simplificados, mas observa-se o uso de classificadores para expressar formas de objetos, por exemplo.
( ) Nesse período as crianças apresentam condições de produzir configurações de mãos mais complexas, como o uso do espaço explorando os movimentos incorporados aos sinais de forma estruturada.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
AOCP•
Acerca das modalidades das línguas e
dos tradutores-intérpretes de língua de
sinais, assinale a alternativa correta.
Assinale (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F)
para as FALSAS. Conforme apresentado em
http://www.deafmall.net/deaflinx/edcoe.html (2002), nos
Estados Unidos, foi determinado ser antiético exigir que o
intérprete assuma funções que não sejam específicas da sua
atuação como intérpretes, tais como
( ) tutorar os alunos (em qualquer circunstância). ( ) apresentar informações a respeito do desenvolvimento dos alunos. ( ) acompanhar os alunos. ( ) disciplinar os alunos. ( ) realizar atividades gerais extraclasse.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
( ) tutorar os alunos (em qualquer circunstância). ( ) apresentar informações a respeito do desenvolvimento dos alunos. ( ) acompanhar os alunos. ( ) disciplinar os alunos. ( ) realizar atividades gerais extraclasse.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
UFPE•
Na história da educação dos surdos, é pesquisado e
investigado o passado dos povos surdos e das
comunidades surdas, procurando-se obter episódios e
compreender as suas realizações linguísticas,
educacionais, sociais, políticas e culturais. Para a
comunidade surda as fases da história dos surdos são,
em ordem cronológica:
Uma escola pública implementou recentemente um
programa de educação inclusiva, integrando alunos
surdos e ouvintes na mesma sala de aula. Para
promover uma aprendizagem eficaz, a escola contratou
um professor de Libras e adotou práticas pedagógicas
específicas para atender às necessidades de todos os
alunos. Nesse contexto, analise as proposições abaixo e,
após, assinale a alternativa correta:
I.A pedagogia tradicional, centrada na figura do professor e do intérprete como detentor do conhecimento, é a abordagem mais eficaz para o ensino de alunos surdos em contextos inclusivos.
II.A utilização de recursos visuais e metodologias ativas é fundamental para promover a aprendizagem significativa de alunos surdos, respeitando suas especificidades linguísticas e culturais.
III.A formação continuada dos professores em Libras e em práticas pedagógicas inclusivas é essencial para garantir a qualidade do ensino em salas de aula com alunos surdos e ouvintes.
Está correto o que se afirma em:
I.A pedagogia tradicional, centrada na figura do professor e do intérprete como detentor do conhecimento, é a abordagem mais eficaz para o ensino de alunos surdos em contextos inclusivos.
II.A utilização de recursos visuais e metodologias ativas é fundamental para promover a aprendizagem significativa de alunos surdos, respeitando suas especificidades linguísticas e culturais.
III.A formação continuada dos professores em Libras e em práticas pedagógicas inclusivas é essencial para garantir a qualidade do ensino em salas de aula com alunos surdos e ouvintes.
Está correto o que se afirma em:
Segundo Perlin (1998), a identidade surda pode ser
definida como a identidade
AOCP•
Preencha as lacunas e assinale a
alternativa correta.
No século XIX, a educação do surdo
tornou-se um tema recorrente entre
intelectuais europeus e norte-americanos, de modo que foram
realizados congressos com o objetivo de
obter uma coesão no estudo e educação
dos surdos pelo mundo. O popularmente
denominado ________________ foi um
dos mais conhecidos, pois determinou
que os surdos deveriam serem ensinados
pelo método do _____________.
Analise as afirmativas a seguir:
I. Considera-se deficiência auditiva a perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz.
II. De acordo com a legislação vigente, as organizações
brasileiras concessionárias de serviços públicos de
assistência à saúde devem garantir o atendimento e o
tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva,
de acordo com as normas legais em vigor.
Marque a alternativa CORRETA:
UFPE•
Em relação à acessibilidade comunicacional em Libras
para pessoas surdas candidatas a processos seletivos
para ingresso e permanência nos cursos oferecidos
pelas instituições de ensino superior e de educação
profissional e tecnológica, públicas e privadas, cabe às
instituições (Lei 13.146/2015):
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