Questões de Concursos para Geografia com Gabarito (Comentado)

Q1074026•
Geografia•
Urbanização•
ISET•
Prefeitura de Jaguaquara BA•
Geografia•
2025

Sobre o vínculo entre industrialização e urbanização no Brasil, assinale a alternativa correta:

A)

A industrialização brasileira foi descentralizada, possibilitando a formação de um sistema urbano equilibrado, com distribuição homogênea de infraestrutura e serviços entre as diferentes regiões do país.

B)

A industrialização no Brasil impulsionou o crescimento de metrópoles regionais nas regiões Norte e Centro-Oeste desde o início do século XX, reduzindo as disparidades regionais.

C)

O Nordeste brasileiro foi o principal receptor de investimentos industriais, constituindo o polo inicial da industrialização e da urbanização intensiva do país.

D)

O processo de industrialização brasileira consolidou-se na região Sudeste, concentrando atividades industriais e serviços, estimulando intensa urbanização e agravando as desigualdades socioespaciais e regionais.

E)

O interior do país recebeu investimentos equivalentes aos das regiões metropolitanas, garantindo um padrão uniforme de urbanização e crescimento industrial.

Q906443•
Geografia•
Energia•
CONSULPLAN•
SEEDPR•
Geografia•
2024

A matriz energética mundial passa por transformações significativas à medida em que as questões ambientais ganham maior relevância. A busca por fontes de energia mais sustentáveis é motivada pela necessidade de reduzir a dependência dos combustíveis fósseis, que são responsáveis por grande parte das emissões de gases de efeito estufa. No Brasil, a matriz de energia elétrica é predominantemente renovável. No entanto, o crescimento de outras fontes renováveis e a diversificação da matriz têm sido temas centrais nos debates sobre o futuro energético do país. Com base nas informações apresentadas e em seus conhecimentos sobre fontes de energia, analise as afirmativas a seguir.

I. A expansão da energia solar no Brasil, embora significativa, ainda enfrenta desafios relacionados à intermitência e ao custo inicial elevado, o que limita sua participação na matriz energética em comparação com a energia hidrelétrica.
II. A energia eólica no Brasil possui um potencial de crescimento, principalmente devido às condições climáticas favoráveis em regiões como o Nordeste, onde os ventos são constantes e fortes durante a maior parte do ano.
III. A dependência do Brasil da energia hidrelétrica pode representar um risco à segurança energética em períodos de seca prolongada, destacando a importância da diversificação da matriz com outras fontes renováveis.
IV. A biomassa é uma fonte de energia que, além de ser renovável, contribui para a redução de resíduos agrícolas e urbanos, mas sua expansão é limitada por questões relacionadas à logística de transporte e ao manejo sustentável das matérias-primas. Está correto o que se afirma em

A)

I, II, III e IV.

B)

I e II, apenas.

C)

II e III, apenas.

D)

III e IV, apenas.

Q895571•
Geografia•
Noções Gerais de Urbanização•
CONSULPAM•
Prefeitura de Guaraciaba do Norte CE•
Geografia•
2024

As megacidades são áreas urbanas com populações superiores a 10 milhões de habitantes. Elas representam um fenômeno urbano significativo e refletem tanto o crescimento demográfico quanto o processo de urbanização acelerada que tem ocorrido em várias partes do mundo, especialmente nas últimas décadas. Assinale qual das alternativas a seguir está CORRETA, quando se trata do conceito de megacidade:

A)

O conceito de megacidade foi estabelecido pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) para definir uma área formada por mais de 10 milhões de habitantes, que ocupam uma faixa urbana contígua, como é o caso da cidade de São Paulo, na América do Sul.

B)

Tanto as cidades globais como as megacidades recebem seu nome por apresentarem grande concentração de riquezas distribuídas de maneira uniforme entre seus habitantes.

C)

Uma boa parte das megacidades está localizada em países subdesenvolvidos e emergentes; dentre elas, se encontram Nova Déli e Mumbai, na Índia, seguidas pela Cidade do México. Todas estas cidades se encontram em países que experimentaram urbanizações recentes.

D)

As megacidades mundiais, a exemplo de Rio de Janeiro, Buenos Aires e Jacarta, também são cidades globais por apresentarem uma grande concentração populacional.

Q679382•
Geografia•
Clima•
UNICENTRO•
UNICENTRO•
Geografia•
2019

Os conhecimentos sobre clima, oceanos e movimentos das águas oceânicas possibilitam afirmar:

A)

As correntes frias se deslocam das baixas latitudes para as altas latitudes.

B)

A corrente Gulf Stream nasce na América Central, é fria e se desloca para a África, influenciando o clima da África do sul, amenizando-o.

C)

A grande quantidade de peixe existente no sul do Brasil está relacionada à corrente quente que banha o seu litoral.

D)

A pluviosidade do planeta depende da circulação das massas de ar e dos processos que compõem o ciclo da água.

E)

As correntes marítimas possuem uma grande velocidade nos oceanos, e sua origem está relacionada ao movimento das marés.

Q909842•
Pedagogia•
Teorias e Práticas para o Ensino de Geografia•
FUNDEP•
Prefeitura de Montes Claros MG•
Geografia•
2024

Leia o excerto a seguir.

“É bastante comum ouvir professores ou estudantes de licenciatura, sobretudo os estagiários, questionarem sobre que geografia ensinar, que conteúdos são prioritários, ou como selecionar os tópicos mais relevantes no conjunto. Evidentemente, não existem respostas únicas a essas questões, pois elas são polêmicas e responder a elas depende de orientações teóricas sobre temas amplos a respeito do papel da educação e das disciplinas escolares”.

CAVALCANTI, Lana de Souza. O ensino de Geografia na escola. Campinas-SP: Papirus, 2014. p. 130.

Para a autora, ensinar Geografia demanda uma base teórica, reflexões e discussões, trazendo complexidade ao planejamento.

Assinale a alternativa que apresenta o principal e polêmico agrupamento de tópicos relevantes para o ensino de Geografia.

A)

Livro didático, indicado pelo Programa Nacional do Livro Didático.

B)

Currículo escolar, construído a partir de normas nacionais.

C)

Processo formativo, desenvolvido a partir da interação professor-aluno.

D)

Arcabouço opinativo, embasado em critérios e argumentos da opinião pública.

Q902236•
Geografia•
Meio Ambiente na Geografia•
FUNDATEC•
IFSC•
Geografia•
2024

Sobre as deposições ácidas, popularmente conhecidas como chuvas ácidas, de acordo com Christopherson e Birkeland (2017), analise as assertivas abaixo:

I. Podem ocorrer como neve ácida, fenômeno que foi constatado na década de 1980 no arquipélago de Svalbard.

II. Causam problemas ambientais que afetam os solos, pois matam micro-organismos, provocando o declínio de nutrientes nos solos atingidos.

III. Provocaram impactos ambientais nas florestas da Europa Oriental devido à sua longa história com queima de carvão e à densidade de atividade industrial.

Quais estão corretas?

Q949532•
História•
Renascimento Científico•
UNICENTRO•
UNICENTRO•
Geografia

A região metropolitana de São Paulo reúne 39 municípios, totalizando cerca de 21 milhões de habitantes. O processo de ampliação dessa gigantesca aglomeração urbana desencadeou profundas transformações nas paisagens locais da região. Com relação à expansão das áreas metropolitanas da região sudeste é correto afirmar que:

A)

A predominância de pequenas e médias propriedades rurais, que abastecem a área metropolitana.

B)

O fato de a região possuir grande potencial de baixo custo de mão de obra tem atraído grandes investidores.

C)

A partir de 1950, essa região tornou-se fronteira econômica, pois a demanda por novas áreas para o desenvolvimento industrial levou o Governo a incentivar a ocupação desta região.

D)

Uma das principais características do processo de urbanização desta região foi o acelerado crescimento das áreas metropolitanas, o que causou grandes transformações em suas paisagens.

E)

Possui facilidade de acesso às demais regiões do país.

Q895575•
Geografia•
Conceitos Demográficos•
CONSULPAM•
Prefeitura de Guaraciaba do Norte CE•
Geografia•
2024

O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é uma medida composta criada pela Organização das Nações Unidas (ONU), para avaliar o desenvolvimento dos países em termos de bem-estar humano, ao invés de apenas considerar indicadores econômicos como o Produto Interno Bruto (PIB). O IDH foi desenvolvido em 1990 pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) e é publicado anualmente no Relatório de Desenvolvimento Humano. Assinale a alternativa CORRETA sobre este importante indicador social:

A)

Por ser elaborado pela ONU, o relatório se limita a estudar números de entidades abastecidas por eles, ou seja, números colhidos e enviados diretamente para a ONU.

B)

É o resultado de uma avaliação que a Organização das Nações Unidas (ONU) faz de um determinado país, sobre o risco que se corre ao fazer investimentos sob sua jurisdição.

C)

O cálculo pode ser variado de zero a cem onde cem significa os melhores índices de condições de vida.

D)

Em seu cálculo, considera-se dados sobre a longevidade, PIB (Produto Interno Bruto) per capita, grau de escolaridade e poder de compra de uma população.

Q898320•
Geografia•
Meio Ambiente na Geografia•
IGEDUC•
Prefeitura de Itapissuma PE•
Geografia•
2024

Leia o texto abaixo:

"O estudo, realizado por uma equipe internacional de cientistas, analisou dados de 550 rios em todo o mundo. Os resultados mostraram que as taxas de decomposição da matéria orgânica variam significativamente entre os rios, e que essas variações estão fortemente relacionadas às atividades humanas. Em áreas com alta densidade populacional e intensificação agrícola, as taxas de decomposição tendem a ser mais elevadas. Isso se deve ao aumento da entrada de nutrientes e poluentes nos rios, que estimulam o crescimento de microrganismos decompositores."

Fonte: https://cidadeverde.com/cienciaviva/126610/atividadeshumanas-e-padroes-globais-de-decomposicao-em-riossituacao-do-parnaiba-e-do-poty-em-teresina

O impacto ambiental das atividades humanas pode ser observado em diversas áreas, como desmatamento e poluição dos recursos hídricos. Sobre esses impactos, assinale a alternativa correta:

A)

As atividades de exploração florestal não causam impactos ambientais significativos.

B)

O impacto ambiental das atividades humanas está limitado às zonas urbanas.

C)

A expansão agrícola e a industrialização podem levar ao desmatamento e à contaminação de solos e rios.

D)

Os impactos ambientais afetam apenas as áreas industriais, sem consequências em áreas agrícolas.

Q911222•
Geografia•
COPESE UFT•
Prefeitura de Palmas TO•
Geografia•
2024

A Ásia concentra quase dois terços da população mundial e é o continente mais populoso, com cerca de 4,5 bilhões de habitantes. Sobre a distribuição da população asiática pelo continente é CORRETO afirmar que

A)

com a agricultura automatizada a maioria da população indiana vive em áreas urbanas.

B)

a população asiática está uniformemente distribuída pelo continente.

C)

a maior parte da população asiática vive em áreas rurais.

D)

os indonésios de origem chinesa representam 90% da população étnica influente no país.

E)

o crescimento populacional de Bangladesh está em decréscimo há mais de 20 anos.

Q949407•
Geografia•
Hidrografia•
UNICENTRO•
UNICENTRO•
Geografia•
2018

Um vôo saiu às 19 horas do dia 20/03 do aeroporto de Guarulhos – São Paulo/Brasil, localizado a 23° 25' 55" S, e 46° 28' 10" W, com destino ao aeroporto Leonardo da Vinci – Fiumicino – Roma/Itália, localizado a 41° 48´1´´ N e 12° 14´20´´E. A duração do vôo direto é de 11 horas. Calcule o horário em que os passageiros chegaram a Roma (horário local) e assinale a alternativa correta.

A)

Às 09 horas do dia 21/03, pois Roma está 03 fusos horários adiantados em relação ao Brasil.

B)

Às 10 horas do dia 21/03, pois Roma está 04 fusos horários adiantados em relação ao Brasil.

C)

Às 06 horas do dia 21/03, pois Roma tem o mesmo fuso horário que o Brasil.

D)

Às 09 horas do dia 21/03, pois Roma está 03 fusos horários atrasados em relação ao Brasil.

E)

Às 10 horas do dia 21/03, pois Roma está 04 fusos horários atrasados em relação ao Brasil.

Q895570•
Geografia•
Noções Gerais de Urbanização•
CONSULPAM•
Prefeitura de Guaraciaba do Norte CE•
Geografia•
2024

Assinale a alternativa que apresenta a asserção CORRETA sobre o processo de urbanização.

A)

Ao longo de seu desenvolvimento histórico global, a urbanização foi superada pelo processo de metropolização, tanto em termos de dimensão quanto de ritmo, intensidade e vetores territoriais, generalizando-se nos mais diversos territórios e rincões do país.

B)

Apesar do avanço do processo de urbanização e, mesmo, da metropolização, o espaço geográfico não é somente urbano, existindo, para além da cidade (espaço urbano), o campo (espaço rural), não como espaços separados, mas integrados dentro do modo de produção capitalista.

C)

O ritmo de crescimento das metrópoles, nos países do Norte, aumentou bastante nas últimas décadas, ao contrário do que ocorre, atualmente, nos países do Sul.

D)

A urbanização decresce em boa parte do mundo (inclusive no Brasil), porque no campo é possível desfrutar do modo de vida urbano sem as dificuldades das cidades.

Q907852•
Geografia•
Meio Ambiente na Geografia•
IV UFG•
IFSE•
Geografia•
2024

Leia o texto a seguir.

A representação cartográfica da vulnerabilidade aos processos erosivos, ou poluidores, ou o zoneamento por graus de risco de erosão, ou de contaminação por poluição do ar, ou da água superpostos à distribuição dos usuários classificados por renda e condições das habitações facilitam a compreensão da geografia dos impactos ambientais [...] dos diferentes ambientes urbanos.

COELHO in GUERRA, 2001, p. 37. Disponível em:https://uniesp.edu.br/sites/_biblioteca/uploads/20170322160002.pdf . Acesso em: 18 jun. 2024.

Quais técnicas são recomendas para auxiliar nas investigações em impactos urbanos?

A)

Análise de documentação histórica e entrevistas.

B)

Análise estatística e produção cartográfica.

C)

Métodos etnográficos e análise de conteúdo.

D)

Levantamento bibliográfico e observação.

Q978820•
Geografia•
Regionalização Brasileira•
EDUCA•
Prefeitura de São João do Rio do Peixe PB•
Geografia•
2025

A Paraíba é um estado com notável diversidade natural, possuindo relevo que inclui planícies litorâneas, depressões e planalto da Borborema. Essa configuração topográfica influencia diretamente seus tipos de clima, que variam entre litoral úmido e interior semiárido. Com base nisso, julgue as assertivas:

I. A Paraíba é um dos estados brasileiros que formam a região Nordeste do Brasil. Situado entre o Ceará, o Rio Grande do Norte e Pernambuco, o estado é composto pelas formas de relevo que caracterizam a Depressão Sertaneja e o Planalto da Borborema, além da planície litorânea a leste.

II. A economia paraibana é liderada pelo setor terciário, seguido da indústria, sobretudo da construção civil e da produção de couros e de calçados. Na agricultura, a cana-de-açúcar se sobressai.

III. Dois tipos climáticos são predominantes na Paraíba: o semiárido, que se distribui na porção ocidental do estado, e o tropical quente e úmido, que se concentra principalmente nas regiões próximas ao litoral.

IV. A Paraíba está inserida em três unidades morfológicas. A primeira delas, que corresponde às terras ocidentais, é a Depressão Sertaneja. A segunda é o Planalto da Borborema, que se estende pela porção leste do estado e por uma faixa litorânea próxima ao Rio Grande do Norte.

Estão CORRETAS:

Q902226•
Geografia•
Solo•
FUNDATEC•
IFSC•
Geografia•
2024

Com base nos conceitos básicos de Pedologia, analise o trecho abaixo:

“Pode ser considerado como um perfil de solo incompleto. Compreendendo apenas os horizontes A, E e B, os quais evidenciam as ações dos processos e dos mecanismos de formação dos solos. Embora a definição seja simples, é um conceito que, algumas vezes, ocasiona muita discordância no exame de solos no campo, devido à dificuldade de distinguir precisamente o seu limite inferior, isto é, quais características são influenciadas pelos processos pedogenéticos e pelos processos geoquímicos” (PALMIERI, F.; OLMOS ITURRI LARACH, J. Pedologia e Geomorfologia. In: GUERRA, A.J.T.; CUNHA, S.B. (org.). Geomorfologia e Meio Ambiente. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1996).

O trecho acima define o conceito de:

Q895587•
Geografia•
Impactos e soluções no meio urbano•
CONSULPAM•
Prefeitura de Guaraciaba do Norte CE•
Geografia•
2024

Entre os fenômenos que ocorrem no ambiente urbano, destacam-se as ilhas de calor, as quais consistem em:

A)

Locais onde ocorre a inversão da temperatura do ar no perfil da atmosfera, ficando a superfície mais aquecida que os pontos mais elevados.

B)

Superfícies mais úmidas e com maior absorção de energia solar quando comparadas a áreas próximas, sem urbanização.

C)

Áreas com temperaturas do ar mais elevadas que aquelas registradas em áreas próximas e menos urbanizadas.

D)

Áreas com pressão atmosférica mais elevada que o entorno, canalizando os poluentes e contaminantes atmosféricos para esses pontos.

Q900513•
Geografia•
Sistemas agrícolas•
IVIN•
Prefeitura de São Domingos do Capim PA•
Geografia•
2024

A FAO (Organização das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura) estima que a conta global dos alimentos subirá para US$ 1,98 trilhão em 2023. O montante representa 1,5% se comparado a 2022. A alta foi de 11% em 2022 e de 18% em 2021. A alta produtividade na produção de alimentos, verificada no contexto atual, iniciou-se a partir da década de 1960 com o surgimento da revolução verde. Com o advento da revolução verde, o crescimento na produtividade no período 1965/1990 foi de 81% e no período 1990/2005 foi de 20%. A respeito da temática revolução verde, é correto afirmar que:

A)

Com a revolução verde a produção e a comercialização de produtos agrícolas passaram a ser controladas, exclusivamente, por empresas transnacionais.

B)

A revolução verde promoveu a diversidade de culturas e do modo de produção agrícola em todo o mundo, já que houve um intenso intercâmbio de sementes e de técnicas agrícolas, resultando na igualdade de produção entre os países desenvolvidos e em desenvolvimentos.

C)

A revolução verde proporcionou a mecanização do campo, com o uso de maquinário em atividades antes executadas pelo homem. Associado a isso, implementou o uso de adubos químicos, inseticidas, herbicidas e de sementes transgênicas.

D)

A revolução verde ampliou o uso da prática extensiva em todo o mundo, reduzindo drasticamente o sistema intensivo. A mudança no processo produtivo alterou a Divisão Internacional de Trabalho, uma vez que exigiu força de trabalho especializada.

E)

A revolução verde viabilizou a distribuição de terra, minimizando a sua concentração. Como consequência, os hectares dos produtores familiares apresentaram um índice maior de crescimento das propriedades rurais destinadas à monocultura.

Q679379•
Conhecimentos Gerais•
Economia Nacional•
UNICENTRO•
UNICENTRO•
Geografia•
2019

Os conhecimentos acerca do espaço da produção e da circulação brasileira e mundial permitem afirmar:

A)

A permanência do sistema de sesmarias, no Brasil, até os dias atuais, tem contribuído para a extinção dos grileiros e dos posseiros, nas regiões Nordeste e Centro-Oeste.

B)

A balança comercial mede a relação entre as importações e exportações de um país e faz parte da balança de pagamentos, ou seja, a soma total das transações econômicas entre um país e seus parceiros comerciais pelo mundo.

C)

O processo de desconcentração industrial brasileira, iniciado da Era Vargas, foi implantado com base na política dos incentivos fiscais e em programas de industrialização das áreas periféricas.

D)

A malha ferroviária dos países subdesenvolvidos encontra-se desativada, por seus traçados serem confusos e sinuosos, resultando em grande morosidade no transporte de mercadorias e de pessoas.

E)

Os combustíveis fósseis, por serem fontes de energia não renováveis, altamente poluentes e de alto valor no mercado internacional, apresentam uma participação reduzida na matriz energética mundial.

Q1043508•
Geografia•
Geografia Política•
FGV•
Prefeitura de Macaé RJ•
Geografia•
2024

Frequentemente, é apontada como um dos principais vilões da poluição atmosférica, mas trata-se de um fenômeno natural que influi na dispersão dos poluentes. Mais comum durante o inverno, em noites de céu claro, quando a temperatura do ar próximo à superfície esfria rapidamente, levando à formação de uma camada de ar mais fria e densa logo acima do solo, que fica “aprisionada” sob uma camada mais quente e menos densa, criando uma barreira que impede a dispersão dos poluentes.

Disponível em: https://cetesb.sp.gov.br/blog/2023/11/07/ Acesso: 20/04/2024.

O fenômeno atmosférico descrito no texto é

Q909838•
Pedagogia•
Teorias e Práticas para o Ensino de Geografia•
FUNDEP•
Prefeitura de Montes Claros MG•
Geografia•
2024

Para a Secretaria Municipal de Educação de Montes Claros, em seu Referencial Teórico dos Anos Finais do Ensino Fundamental, o desenvolvimento do raciocínio geográfico requer a articulação dos objetos do conhecimento com o cotidiano vivido pelos estudantes. Dessa maneira, seria imprescindível que o docente propusesse atividades interativas entre os alunos e a comunidade. Pode-se, por exemplo, trabalhar previamente a linguagem cartográfica do meio, produzir um caderno de anotações específico e, enfim, indicar uma pesquisa-ação sobre o ambiente, explorando-o e produzindo conhecimento in loco.
A proposta descrita apresenta uma importante prática pedagógica e metodologia de aprendizagem ativa na Geografia, conhecida como

A)

ensino híbrido, envolvendo atividades presenciais e on-line.

B)

estudo dirigido, promovendo estudos orientados a partir de questões.

C)

trabalho de campo, possibilitando a observação no local a ser estudado.

D)

análise laboratorial, permitindo o tratamento de dados coletados via metodologia específica.

Q1074026•Geografia•Urbanização•ISET•Prefeitura de Jaguaquara BA•Geografia•2025

Q906443•Geografia•Energia•CONSULPLAN•SEEDPR•Geografia•2024

Q895571•Geografia•Noções Gerais de Urbanização•CONSULPAM•Prefeitura de Guaraciaba do Norte CE•Geografia•2024

Q679382•Geografia•Clima•UNICENTRO•UNICENTRO•Geografia•2019

Q909842•Pedagogia•Teorias e Práticas para o Ensino de Geografia•FUNDEP•Prefeitura de Montes Claros MG•Geografia•2024

Q902236•Geografia•Meio Ambiente na Geografia•FUNDATEC•IFSC•Geografia•2024

Q949532•História•Renascimento Científico•UNICENTRO•UNICENTRO•Geografia

Q895575•Geografia•Conceitos Demográficos•CONSULPAM•Prefeitura de Guaraciaba do Norte CE•Geografia•2024

Q898320•Geografia•Meio Ambiente na Geografia•IGEDUC•Prefeitura de Itapissuma PE•Geografia•2024

Q911222•Geografia•COPESE UFT•Prefeitura de Palmas TO•Geografia•2024

Q949407•Geografia•Hidrografia•UNICENTRO•UNICENTRO•Geografia•2018

Q895570•Geografia•Noções Gerais de Urbanização•CONSULPAM•Prefeitura de Guaraciaba do Norte CE•Geografia•2024

Q907852•Geografia•Meio Ambiente na Geografia•IV UFG•IFSE•Geografia•2024

Q978820•Geografia•Regionalização Brasileira•EDUCA•Prefeitura de São João do Rio do Peixe PB•Geografia•2025

Q902226•Geografia•Solo•FUNDATEC•IFSC•Geografia•2024

Q895587•Geografia•Impactos e soluções no meio urbano•CONSULPAM•Prefeitura de Guaraciaba do Norte CE•Geografia•2024

Q900513•Geografia•Sistemas agrícolas•IVIN•Prefeitura de São Domingos do Capim PA•Geografia•2024

Q679379•Conhecimentos Gerais•Economia Nacional•UNICENTRO•UNICENTRO•Geografia•2019

Q1043508•Geografia•Geografia Política•FGV•Prefeitura de Macaé RJ•Geografia•2024

Q909838•Pedagogia•Teorias e Práticas para o Ensino de Geografia•FUNDEP•Prefeitura de Montes Claros MG•Geografia•2024

Q1074026•Geografia•Urbanização•ISET•Prefeitura de Jaguaquara BA•Geografia•2025

Q906443•Geografia•Energia•CONSULPLAN•SEEDPR•Geografia•2024

Q895571•Geografia•Noções Gerais de Urbanização•CONSULPAM•Prefeitura de Guaraciaba do Norte CE•Geografia•2024

Q679382•Geografia•Clima•UNICENTRO•UNICENTRO•Geografia•2019

Q909842•Pedagogia•Teorias e Práticas para o Ensino de Geografia•FUNDEP•Prefeitura de Montes Claros MG•Geografia•2024

Q902236•Geografia•Meio Ambiente na Geografia•FUNDATEC•IFSC•Geografia•2024

Q949532•História•Renascimento Científico•UNICENTRO•UNICENTRO•Geografia

Q895575•Geografia•Conceitos Demográficos•CONSULPAM•Prefeitura de Guaraciaba do Norte CE•Geografia•2024

Q898320•Geografia•Meio Ambiente na Geografia•IGEDUC•Prefeitura de Itapissuma PE•Geografia•2024

Q911222•Geografia•COPESE UFT•Prefeitura de Palmas TO•Geografia•2024

Q949407•Geografia•Hidrografia•UNICENTRO•UNICENTRO•Geografia•2018

Q895570•Geografia•Noções Gerais de Urbanização•CONSULPAM•Prefeitura de Guaraciaba do Norte CE•Geografia•2024

Q907852•Geografia•Meio Ambiente na Geografia•IV UFG•IFSE•Geografia•2024

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Q902226•Geografia•Solo•FUNDATEC•IFSC•Geografia•2024

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Q679379•Conhecimentos Gerais•Economia Nacional•UNICENTRO•UNICENTRO•Geografia•2019

Q1043508•Geografia•Geografia Política•FGV•Prefeitura de Macaé RJ•Geografia•2024

Q909838•Pedagogia•Teorias e Práticas para o Ensino de Geografia•FUNDEP•Prefeitura de Montes Claros MG•Geografia•2024

Q1074026•
Geografia•
Urbanização•
ISET•
Prefeitura de Jaguaquara BA•
Geografia•
2025

Q906443•
Geografia•
Energia•
CONSULPLAN•
SEEDPR•
Geografia•
2024

Q895571•
Geografia•
Noções Gerais de Urbanização•
CONSULPAM•
Prefeitura de Guaraciaba do Norte CE•
Geografia•
2024

Q679382•
Geografia•
Clima•
UNICENTRO•
UNICENTRO•
Geografia•
2019

Q909842•
Pedagogia•
Teorias e Práticas para o Ensino de Geografia•
FUNDEP•
Prefeitura de Montes Claros MG•
Geografia•
2024

Q902236•
Geografia•
Meio Ambiente na Geografia•
FUNDATEC•
IFSC•
Geografia•
2024

Q949532•
História•
Renascimento Científico•
UNICENTRO•
UNICENTRO•
Geografia

Q895575•
Geografia•
Conceitos Demográficos•
CONSULPAM•
Prefeitura de Guaraciaba do Norte CE•
Geografia•
2024

Q898320•
Geografia•
Meio Ambiente na Geografia•
IGEDUC•
Prefeitura de Itapissuma PE•
Geografia•
2024

Q911222•
Geografia•
COPESE UFT•
Prefeitura de Palmas TO•
Geografia•
2024

Q949407•
Geografia•
Hidrografia•
UNICENTRO•
UNICENTRO•
Geografia•
2018

Q895570•
Geografia•
Noções Gerais de Urbanização•
CONSULPAM•
Prefeitura de Guaraciaba do Norte CE•
Geografia•
2024

Q907852•
Geografia•
Meio Ambiente na Geografia•
IV UFG•
IFSE•
Geografia•
2024

Q978820•
Geografia•
Regionalização Brasileira•
EDUCA•
Prefeitura de São João do Rio do Peixe PB•
Geografia•
2025

Q902226•
Geografia•
Solo•
FUNDATEC•
IFSC•
Geografia•
2024

Q895587•
Geografia•
Impactos e soluções no meio urbano•
CONSULPAM•
Prefeitura de Guaraciaba do Norte CE•
Geografia•
2024

Q900513•
Geografia•
Sistemas agrícolas•
IVIN•
Prefeitura de São Domingos do Capim PA•
Geografia•
2024

Q679379•
Conhecimentos Gerais•
Economia Nacional•
UNICENTRO•
UNICENTRO•
Geografia•
2019

Q1043508•
Geografia•
Geografia Política•
FGV•
Prefeitura de Macaé RJ•
Geografia•
2024

Q909838•
Pedagogia•
Teorias e Práticas para o Ensino de Geografia•
FUNDEP•
Prefeitura de Montes Claros MG•
Geografia•
2024

Q1074026•
Geografia•
Urbanização•
ISET•
Prefeitura de Jaguaquara BA•
Geografia•
2025

Q906443•
Geografia•
Energia•
CONSULPLAN•
SEEDPR•
Geografia•
2024

Q895571•
Geografia•
Noções Gerais de Urbanização•
CONSULPAM•
Prefeitura de Guaraciaba do Norte CE•
Geografia•
2024

Q679382•
Geografia•
Clima•
UNICENTRO•
UNICENTRO•
Geografia•
2019

Q909842•
Pedagogia•
Teorias e Práticas para o Ensino de Geografia•
FUNDEP•
Prefeitura de Montes Claros MG•
Geografia•
2024

Q902236•
Geografia•
Meio Ambiente na Geografia•
FUNDATEC•
IFSC•
Geografia•
2024

Q949532•
História•
Renascimento Científico•
UNICENTRO•
UNICENTRO•
Geografia

Q895575•
Geografia•
Conceitos Demográficos•
CONSULPAM•
Prefeitura de Guaraciaba do Norte CE•
Geografia•
2024

Q898320•
Geografia•
Meio Ambiente na Geografia•
IGEDUC•
Prefeitura de Itapissuma PE•
Geografia•
2024

Q911222•
Geografia•
COPESE UFT•
Prefeitura de Palmas TO•
Geografia•
2024

Q949407•
Geografia•
Hidrografia•
UNICENTRO•
UNICENTRO•
Geografia•
2018

Q895570•
Geografia•
Noções Gerais de Urbanização•
CONSULPAM•
Prefeitura de Guaraciaba do Norte CE•
Geografia•
2024

Q907852•
Geografia•
Meio Ambiente na Geografia•
IV UFG•
IFSE•
Geografia•
2024

Q978820•
Geografia•
Regionalização Brasileira•
EDUCA•
Prefeitura de São João do Rio do Peixe PB•
Geografia•
2025

Q902226•
Geografia•
Solo•
FUNDATEC•
IFSC•
Geografia•
2024

Q895587•
Geografia•
Impactos e soluções no meio urbano•
CONSULPAM•
Prefeitura de Guaraciaba do Norte CE•
Geografia•
2024

Q900513•
Geografia•
Sistemas agrícolas•
IVIN•
Prefeitura de São Domingos do Capim PA•
Geografia•
2024

Q679379•
Conhecimentos Gerais•
Economia Nacional•
UNICENTRO•
UNICENTRO•
Geografia•
2019

Q1043508•
Geografia•
Geografia Política•
FGV•
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Geografia•
2024

Q909838•
Pedagogia•
Teorias e Práticas para o Ensino de Geografia•
FUNDEP•
Prefeitura de Montes Claros MG•
Geografia•
2024