A internet e as ferramentas do Microsoft Office
(versões 2013 e 2016) oferecem recursos para a
comunicação e o compartilhamento de informações.
Analise as afirmativas a seguir.
I. O Microsoft Outlook permite o envio e recebimento
de emails, o agendamento de compromissos e o
gerenciamento de contatos, facilitando a
comunicação profissional.
II. A internet possibilita a realização de
videoconferências, reuniões online e cursos a
distância, expandindo as possibilidades de interação
e aprendizagem.
III. O Microsoft PowerPoint permite a criação de
apresentações de slides com animações, transições
e efeitos sonoros, mas não permite a inserção de
vídeos nas apresentações.
Nos termos do Art. 227, da Constituição Federal, é
dever da família, da sociedade e do Estado assegurar
à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta
prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à
educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à
dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência
familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de
toda forma de negligência, discriminação,
exploração, violência, crueldade e opressão. Sobre o
tema, assinale a alternativa correta.
O Microsoft Word e o Microsoft Excel oferecem
recursos avançados para formatação de texto e
células, respectivamente, permitindo a
personalização de documentos e planilhas. Acerca
da formatação nesses aplicativos, marque (V) para as
afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.
(__) No Microsoft Word, a formatação de parágrafos
inclui apenas o alinhamento do texto (esquerda,
centralizado, direita, justificado), não sendo possível
definir recuos, espaçamento entre linhas ou bordas.
(__) No Microsoft Excel, a formatação condicional
permite alterar a cor de fundo de uma célula com
base no seu valor, mas não permite aplicar outros
tipos de formatação, como negrito ou itálico.
(__) No Microsoft Word, é possível criar listas
numeradas ou com marcadores para organizar itens
de forma hierárquica, facilitando a leitura e a
compreensão do texto.
(__) No Microsoft Excel, é possível mesclar células
para criar títulos ou cabeçalhos que ocupem várias
colunas, melhorando a organização e a aparência da
planilha.
Com base na Resolução CNE/CP nº 2/17, e nos
direitos de aprendizagem e desenvolvimento
estabelecidos pela BNCC no âmbito da Educação
Infantil, assinale a alternativa correta.
Acerca da Lei Municipal nº 4.202/22, que criou o
Programa Avança Escola, é correto afirmar que serão
considerados alunos matriculados em período
integral, aqueles com permanência superior a:
Sobre a organização curricular prevista na
Resolução nº 4/10, analise as afirmativas a seguir.
I. A escola de Educação Básica é o espaço em que
se ressignifica e se recria a cultura herdada,
reconstruindo-se as identidades culturais, em que se
aprende a valorizar as raízes próprias das diferentes
regiões do País.
II. Os cursos em tempo parcial noturno devem
estabelecer metodologia idêntica às turmas da
manhã.
III. A jornada em tempo integral com qualidade
implica a necessidade da incorporação efetiva e
orgânica, no currículo, de atividades e estudos
pedagogicamente planejados e acompanhados.
Acerca das diretrizes do Plano Nacional de
Educação, previstas na Lei nº 13.005/14, marque (V),
para as afirmativas verdadeiras, e (F), para as falsas.
(__) Estabelecimento de meta de aplicação de
recursos públicos em educação como proporção do
orçamento municipal, que assegure atendimento às
necessidades de expansão, com padrão de qualidade
e equidade
(__) Regionalização do atendimento escolar.
(__) Erradicação do analfabetismo.
(__) Superação das desigualdades educacionais,
com ênfase na promoção da cidadania e na
erradicação de todas as formas de discriminação.
Considerando as disposições constantes do
Currículo Paulista, analise as afirmativas a seguir.
I. O Currículo Paulista considera a Educação Integral
como a base da formação dos estudantes do Estado,
independente da rede de ensino que frequentam e da
jornada que cumprem.
II. Outro pressuposto da Educação Integral é o de
que nem todo o espaço escolar é espaço de
aprendizagem, aberto à ampliação dos
conhecimentos dos estudantes.
III. Os espaços de aprendizagens se limitam àqueles
situados no interior da escola.
Sobre os direitos à liberdade, respeito e dignidade
das crianças e adolescentes, previstos no Estatuto
da Criança e do Adolescente, analise as afirmativas a
seguir.
I. A criança e o adolescente têm direito à liberdade,
ao respeito e à dignidade como pessoas humanas
em processo de desenvolvimento e como sujeitos de
direitos civis, humanos e sociais garantidos na
Constituição e nas leis.
II. O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da
integridade física, psíquica e moral da criança e do
adolescente, abrangendo a preservação da imagem,
da identidade, da autonomia, dos valores, ideias e
crenças, dos espaços e objetos pessoais.
III. É dever apenas da família zelar pela dignidade da
criança e do adolescente, pondo-os a salvo de
qualquer tratamento desumano, violento,
aterrorizante, vexatório ou constrangedor.
Sobre as disposições preliminares previstas no
Estatuto da Criança e do Adolescente, analise as
afirmativas a seguir.
I. Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a
pessoa até doze anos de idade incompletos, e
adolescente aquela entre doze e dezoito anos de
idade.
II. Nos casos expressos em lei, aplica-se
excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre
dezoito e vinte e um anos de idade.
III. Na interpretação desta Lei levar-se-á em conta o
seu sentido literal.
Acerca dos conceitos trazidos pela Lei n. 13.146/15,
marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para
as falsas.
(__) Desenho universal são adaptações,
modificações e ajustes necessários e adequados que
não acarretem ônus desproporcional e indevido,
quando requeridos em cada caso, a fim de assegurar
que a pessoa com deficiência possa gozar ou
exercer, em igualdade de condições e oportunidades
com as demais pessoas, todos os direitos e
liberdades fundamentais.
(__) Mobiliário urbano são quaisquer componentes
de obras de urbanização, tais como os referentes a
pavimentação, saneamento, encanamento para
esgotos, distribuição de energia elétrica e de gás,
iluminação pública, serviços de comunicação,
abastecimento e distribuição de água, paisagismo e
os que materializam as indicações do planejamento
urbanístico.
(__) Barreiras urbanísticas são as existentes nas vias
e nos espaços públicos e privados abertos ao
público ou de uso coletivo.
(__) Barreiras arquitetônicas são as existentes nos
edifícios públicos e privados.
Acerca dos direitos assegurados aos profissionais
do magistério público municipal, nos termos da Lei
Complementar nº 22/04, marque (V), para as
afirmativas verdadeiras, e (F), para as falsas.
(__) Regime Jurídico Celetista.
(__) Ingresso na carreira exclusivamente por meio de
concurso público de provas e títulos.
(__) Salário mínimo nacional.
(__) Aperfeiçoamento profissional continuado.
Acerca das regras de acessibilidade previstas no
Decreto nº 6.949/09, marque (V) para as afirmativas
verdadeiras e (F) para as falsas.
(__) Os Estados Partes tomarão medidas apropriadas
para promover o acesso de pessoas com deficiência
a novos sistemas e tecnologias da informação e
comunicação, exceto à Internet.
(__) Os Estados Partes tomarão medidas apropriadas
para desenvolver, promulgar e monitorar a
implementação de normas e diretrizes mínimas para
a acessibilidade das instalações e dos serviços
abertos ao público ou de uso público.
(__) Os Estados Partes tomarão medidas apropriadas
para assegurar que as entidades privadas que
oferecem instalações e serviços abertos ao público
ou de uso público levem em consideração todos os
aspectos relativos à acessibilidade para pessoas
com deficiência.
(__) Os Estados Partes tomarão medidas apropriadas
para proporcionar, a todos os atores envolvidos,
formação em relação às questões de acessibilidade
com as quais as pessoas com deficiência se
confrontam.
Acerca dos direitos fundamentais das pessoas com
deficiência, nos termos da Lei nº 13.146/15, analise
as afirmativas a seguir.
I. Compete ao poder público garantir a dignidade da
pessoa com deficiência ao longo de toda a vida.
II. A pessoa com deficiência poderá ser obrigada a se
submeter a intervenção clínica ou cirúrgica, a
tratamento ou a institucionalização forçada.
III. Em situações de risco, emergência ou estado de
calamidade pública, a pessoa com deficiência será
considerada vulnerável, devendo o poder público
adotar medidas para sua proteção e segurança.
Acerca do reconhecimento igual perante a Lei, nos
termos do Decreto n. 6.949/09, marque (V), para as
afirmativas verdadeiras, e (F), para as falsas.
(__) Os Estados Partes, sujeitos ao disposto neste
Artigo, tomarão todas as medidas apropriadas e
efetivas para assegurar às pessoas com deficiência
o igual direito de possuir ou herdar bens, de
controlar as próprias finanças e de ter igual acesso a
empréstimos bancários, hipotecas e outras formas
de crédito financeiro, e assegurarão que as pessoas
com deficiência possam ser arbitrariamente
destituídas de seus bens.
(__) Os Estados Partes reafirmam que as pessoas
com deficiência têm o direito de ser reconhecidas em
qualquer lugar como pessoas perante a lei.
(__) Os Estados Partes reconhecerão que as pessoas
com deficiência gozam de capacidade legal em
igualdade de condições com as demais pessoas em
todos os aspectos da vida.
(__) Os Estados Partes tomarão medidas apropriadas
para prover o acesso de pessoas com deficiência ao
apoio que necessitarem no exercício de sua
capacidade legal.
O Microsoft Word e o Microsoft Excel são aplicativos
amplamente utilizados para a criação e edição de
documentos e planilhas, respectivamente. Acerca
desses aplicativos, marque (V), para as afirmativas
verdadeiras, e (F), para as falsas.
(__) No Microsoft Word, a ferramenta "Pincel de
Formatação" permite copiar a formatação de um
parágrafo e aplicá-la a outro parágrafo, mas não
permite copiar a formatação de um texto
selecionado.
(__) No Microsoft Excel, é possível inserir gráficos
para representar visualmente os dados da planilha,
utilizando a guia "Inserir" e escolhendo o tipo de
gráfico desejado.
(__) No Microsoft Word, a ferramenta "Mala direta"
permite criar documentos personalizados, como
cartas e etiquetas, a partir de uma lista de
destinatários.
(__) No Microsoft Excel, é possível utilizar fórmulas
para realizar cálculos e análises de dados, como
somar valores, calcular médias e encontrar o valor
máximo ou mínimo em um intervalo de células.