Assinale a alternativa correta.
O Projeto Político-Pedagógico compreende:
A respeito dos níveis de um planejamento, julgue os itens a seguir.
O nível tático refere-se a estratégias e ações que afetam uma parte da organização no grau intermediário do planejamento.
O planejamento da educação escolar pode ser concebido como processo que envolve a prática docente no cotidiano escolar, envolvendo a fase anterior ao início das aulas, o durante e o depois, num exercício contínuo de ação-reflexão-ação.
Planejar, então, é processo, contínuo e dinâmico, de
Identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas sobre o processo de planejamento numa perspectiva democrática.
( ) É um processo de construção coletiva, desenvolvido para auxiliar na organização e na gestão escolar.
( ) A avaliação é uma das etapas do planejamento e deve ser realizada sempre ao final das ações para mensurar o alcance dos objetivos.
( ) Tem como principais atividades o preenchimento de formulários e a avaliação dos resultados.
( ) A partir do planejamento são gerados instrumentos flexíveis, que auxiliam no desenvolvimento do trabalho da escola nas dimensões pedagógica, política e administrativo-financeira.
( ) A participação de técnicos especializados em planejamento escolar é fator imprescindível para o seu sucesso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Segundo Haydt (2011), na esfera da educação e do ensino, há vários níveis de planejamento, que variam em abrangência e complexidade. Acerca do planejamento didático ou de ensino, assinale o único INCORRETO.
Ao planejar sua aula, o professor escolheu os seguintes itens de um roteiro de plano de aula: disciplina, conteúdo, ano de ensino, tema, avaliação, objetivo, conhecimento prévio, atividade motivacional, material, encaminhamento metodológico. Assinale a alternativa em que os itens em um plano de aula são apresentados em sequência lógica.
A respeito dos níveis de um planejamento, julgue os itens a seguir.
As decisões de caráter político-social são típicas do nível operacional e as decisões técnicas são ligadas ao nível estratégico.
A respeito dos níveis de um planejamento, julgue os itens a seguir.
Por considerarem a organização em sua totalidade, o planejamento institucional e o nível estratégico estão diretamente relacionados.
Julgue os itens a seguir, relativos aos níveis de planejamento estratégico, tático e operacional.
A organização ou instituição é considerada em sua totalidade para o planejamento no nível estratégico.
Para a identificação das necessidades educacionais especiais dos alunos e a tomada de decisões quanto ao atendimento necessário, a escola deve realizar, com assessoramento técnico, avaliação do aluno no processo de ensino e aprendizagem, contando, para tal, com:
I. a experiência de seu corpo docente, seus diretores, coordenadores, orientadores e supervisores educacionais;
II. o funcionamento de novas escolas que preenchem os requisitos de infraestrutura definidos;
III. o setor responsável pela educação especial do respectivo sistema;
IV. a colaboração da família e a cooperação dos serviços de Saúde, Assistência Social, Trabalho, Justiça e Esporte, bem como do Ministério Público, quando necessário.
Estão CORRETOS os itens:
Sobre o planejamento educacional no Brasil, é correto afirmar:
A respeito dos níveis de um planejamento, julgue os itens a seguir.
Devido aos projetos e às facilidades de revisões periódicas, o nível operacional é caracterizado pelo fato de que possíveis impactos limitam-se a setores específicos da instituição.
Julgue os itens a seguir, relativos aos níveis de planejamento estratégico, tático e operacional.
O nível tático abrange uma área específica da organização e os seus prazos são de curta extensão.
A respeito dos níveis de um planejamento, julgue os itens a seguir.
O nível estratégico refere-se, primordialmente, ao relacionamento da organização com o ambiente externo e, por isso, nesse nível, o grau de incerteza é baixo.
Julgue os itens que se seguem, relativos ao planejamento escolar, à didática e aos componentes do processo educativo.
Uma das funções dos objetivos específicos de um plano de ensino é expor aos alunos o que se espera deles ao longo do processo.
Julgue os itens que se seguem, relativos ao planejamento escolar, à didática e aos componentes do processo educativo.
A seleção de conteúdos ou métodos de ensino não pode ser direcionada pelas condições objetivas de trabalho de uma instituição educativa.
Um plano de ensino deve incluir
A educação escolar baseada nos princípios que regem a educação nacional, explícitos na Constituição Federal de 1988, deve estar ajustada, para aplicação, à situações reais. Para esse fim, ela deve contemplar:
Na execução de um plano de aula, têm-se distintos momentos, de acordo com o que foi planejado. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta na perspectiva sócio-histórica.
Acerca da construção de projetos pedagógicos, assinale a alternativa incorreta.