As políticas públicas de educação inclusiva no Brasil
têm como objetivo garantir o acesso e a permanência de
alunos com necessidades educacionais especiais (NEE) em
ambientes de ensino regular. Considerando os avanços e os
desafios da inclusão social, é CORRETO afirmar que
Conforme estabelecido pelo Decreto nº 6.571/08, os
alunos que compõem o público-alvo da educação
especial serão contados de forma duplicada no FUNDEB
quando estiverem matriculados tanto em classes comuns
do ensino regular da rede pública quanto no Atendimento
Educacional Especializado (AEE), conforme registrado
no Censo Escolar do ano anterior pelo MEC/INEP.
Dessa maneira, são abrangidos, EXCETO:
Em relação a adaptações curriculares e tecnologias assistivas, analise as alternativas e assinale a CORRETA.
Durante uma reunião pedagógica, a equipe docente debate o planejamento das atividades do Atendimento Educacional Especializado
(AEE). Em pauta, há dois casos distintos: o primeiro, de uma estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA) que frequenta
regularmente a sala de recursos multifuncionais com apoio permanente; o segundo, de um estudante com superdotação, que apresenta
desempenho avançado em Matemática e propôs desenvolver um projeto interdisciplinar de robótica.
Diante das situações descritas e com base no Decreto nº 7.611/2011, é CORRETO afirmar que:
Diante das situações descritas e com base no Decreto nº 7.611/2011, é CORRETO afirmar que:
O artigo 3o, inciso XV, da Lei Federal no 9.394/1996
(Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional), define que, entre outros, o ensino será ministrado
com base no princípio
Um professor identifica que um de seus alunos, de 12 anos,
chega frequentemente à escola com sinais de maus-tratos,
como hematomas e comportamento retraído. De acordo com
o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), qual deve ser a
atitude correta desse profissional?
Uma equipe multidisciplinar está elaborando um curso de
extensão on-line para formação de professores na área de artes e
humanidades. O objetivo do curso é estimular a construção
coletiva do conhecimento, com uso de fóruns moderados,
atividades em grupo e a presença de um mediador pedagógico.
Embora o curso seja de extensão, a equipe decidiu aplicar os
parâmetros da Nova Política de Educação a Distância (Decreto
nº 12.456/2025) para garantir qualidade pedagógica, institucional
e tecnológica.
Considerando essa decisão da equipe e as diretrizes da Nova Política de Educação a Distância, o curso descrito precisa:
Considerando essa decisão da equipe e as diretrizes da Nova Política de Educação a Distância, o curso descrito precisa:
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/1996), julgue os itens que explicitam corretamente os cursos abrangidos pela educação superior.
I Cursos iniciais.
II Cursos sequenciais.
III Cursos de graduação.
IV Cursos de pós-graduação.
Assinale a opção correta.
FCM•
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva caracteriza os alunos atendidos pela Educação Especial.
Avalie o que se afirma sobre quem são os estudantes atendidos pela Educação Especial.
I - Alunos com deficiência que têm impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental, intelectual ou sensorial que, em interação com diversas barreiras, podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade.
II - Alunos com Transtornos Globais do Desenvolvimento que apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo; nesse grupo estão alunos com autismo, TDHA, dislexia e psicose infantil.
III - Alunos com altas habilidades/superdotação que demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes; também apresentam elevada criatividade, grande envolvimento na aprendizagem e na realização de tarefas em áreas de seu interesse.
IV - Alunos com transtornos funcionais específicos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), dislexia, disortografia, disgrafia, discalculia, Transtorno do Déficit da Atenção e Hiperatividade (TDAH), entre outros.
Está correto apenas o que se afirma em
Considerando o que prevê a Base Nacional Comum Curricular
– BNCC (BRASIL, 2017), o trabalho do professor de educação
infantil envolve “refletir, selecionar, organizar, planejar, mediar
e monitorar o conjunto das práticas e interações, garantindo a
pluralidade de situações que promovam o desenvolvimento pleno
das crianças.” Além disso, cabe ainda ao educador acompanhar
tanto essas práticas quanto as aprendizagens das crianças, por
meio de:
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva
da Educação Inclusiva destaca a importância da
participação de todos os alunos no ambiente escolar,
garantindo o direito à educação para todos os alunos,
independentemente de suas condições físicas,
intelectuais, sociais ou culturais. Qual é a abordagem
defendida pela política para superar a exclusão escolar?
IVIN•
O ensino da Língua Portuguesa como Segunda
Língua (L2) para surdos, é uma área importante da
educação inclusiva. Segundo Brochado (2003), a
criança surda passa por estágios de interlíngua no seu
desenvolvimento da escrita em Português. De acordo
com o autor, assinale a alternativa correta que
apresenta as características do estágio Interlíngua 3:
O Estatuto da Criança e do Adolescente é importante
instrumento de proteção à criança em fase escolar.
Sobre o tema, analise as afirmativas a seguir.
I.Em nenhum caso o Estatuto poderá ser aplicado às pessoas maiores de dezoito anos.
II.Os fins sociais da lei são dispensáveis para sua interpretação.
III.Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.
Está correto o que se afirma em:
I.Em nenhum caso o Estatuto poderá ser aplicado às pessoas maiores de dezoito anos.
II.Os fins sociais da lei são dispensáveis para sua interpretação.
III.Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.
Está correto o que se afirma em:
O dispositivo legal que estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das
pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade
reduzida e dá outras providências é a
A escola que os alunos da Educação de Jovens e Adultos têm em seu imaginário, nem sempre é aquela com que se deparam nos primeiros dias de aula. Nesses casos, esperam encontrar um lugar onde predominam aulas expositivas, com pontos copiados da lousa, onde o professor é o único detentor do saber e transmite conteúdos que são recebidos passivamente pelo aluno. [...] Muitos, ao se depararem com uma aula na qual são convidados a pensar juntos, em grupo, a aprender com a música, a poesia, o jornal, a fazer matemática com jogos e cálculos diversos, construir projetos, estranham, resistem e acreditam não ser esse o caminho para aprender o que a escola ensina. Neusa, uma aluna de EJA, descreve bem esse quadro:
“Na primeira semana de aula, eu estava muito assustada, não entendia nada, tudo era diferente. Cheguei até a pensar em desistir, mas criei coragem e continuei, e hoje estou muito feliz”.
Este cenário poderá ser transformado na medida em que:
Na educação infantil, os componentes curriculares
também podem ser chamados de Campos de
Experiência. O foco, portanto, é justamente naexperiência do aluno e nos objetivos de aprendizagem
de acordo com cada faixa etária.
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os campos de experiência são:
Assinale a alternativa INCORRETA:
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os campos de experiência são:
Assinale a alternativa INCORRETA:
Considerando-se a Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes
e Bases da Educação Nacional, sobre o Conselho Escolar,
analisar os itens abaixo:
I. É um órgão deliberativo.
II. O Diretor da Escola é um membro nato.
III. É composto, entre outros, por representantes das comunidades escolar e local, que são eleitos por seus pares.
Está(ão) CORRETO(S):
I. É um órgão deliberativo.
II. O Diretor da Escola é um membro nato.
III. É composto, entre outros, por representantes das comunidades escolar e local, que são eleitos por seus pares.
Está(ão) CORRETO(S):
A Lei nº 12.796/2013 alterou a Lei nº 9.394/1996 (LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), trazendo mudanças significativas em relação à educação infantil. Sobre as disposições atuais da LDB referentes à educação infantil, analise as afirmações abaixo:
I. A educação infantil passa a ser obrigatória a partir dos 4 anos de idade, garantindo-se a matrícula gratuita na escola pública próxima à residência da criança.
II. A avaliação na educação infantil deve ser realizada mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
III. A carga horária mínima anual da educação infantil é de 800 horas, distribuídas por um mínimo de 200 dias de trabalho educacional.
Quais afirmações estão corretas de acordo com a LDB e suas alterações?
O Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) é um relevante instrumento utilizado para a promoção da inclusão
escolar. Com base nas Diretrizes Operacionais da Educação Especial (Brasil, 2009), e atribuições do Atendimento Educacional
Especializado (AEE), assinale a afirmativa que descreve corretamente as atribuições na elaboração do PAEE.
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil articulam-se às Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação
Básica e reúnem princípios, fundamentos e procedimentos definidos pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional
de Educação, para orientar as políticas públicas e a elaboração, planejamento, execução e avaliação de propostas pedagógicas e curriculares de Educação Infantil. Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais é correto afirmar que: