A educação vem passando por grandes transformações e as instituições de ensino estão sendo intimadas a repensarem suas
práticas de ensino e metodologias de aprendizagem. Nesse sentido, as metodologias ativas estão alinhadas com a educação
na contemporaneidade e vêm sendo impulsionadas em conjunto a novas práticas, mediadas pelo uso de tecnologias. Elas
representam uma abordagem pedagógica que coloca o estudante no centro do processo de ensino-aprendizagem, promovendo sua atuação como protagonista de sua experiência educativa. Considerando as implicações pedagógicas no uso das
metodologias ativas, podemos afirmar que:
De acordo com Zanon e Althaus, como a Didática atua no desenvolvimento profissional dos professores e qual a sua importância como disciplina no campo pedagógico?
Catarina adota as oficinas de trabalho como opção
pedagógica para promover a educação inclusiva. Ela fez essa
escolha porque são propostas que se amparam:
No universo do ensino atual, tem sido objeto de destaque a
pedagogia dos multiletramentos. De acordo com as características
elencadas na literatura que aborda esse conceito, podemos
afirmar que os multiletramentos são
São consideradas despesas de manutenção e desenvolvimento de ensino:
I. Obras de infraestrutura, exceto as que realizadas para beneficiar direta ou indiretamente a rede
escolar.
II. Formação de quadros especiais para a administração pública, sejam militares ou civis, inclusive
diplomáticos.
III. Programas de alimentação e de assistência médico-odontológicas.
Considere as afirmativas relacionadas à abordagem de
resolução de problemas (GIL, 2012) apresentadas a
seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Após a influência das teorias cognitivas, essa
abordagem passou a ser vista como uma atividade
mental complexa constituída por uma ampla variedade
de habilidades e ações cognitivas.
(__)Pode-se definir resolução de problemas como uma
situação na qual um indivíduo deseja conhecer algo, mas
desconhece o curso de ação necessária para alcançar o
que pretende.
(__)A resolução de problemas se confunde com a
resolução de exercícios, pois ambas têm a situação
claramente definida, há um problema explícito, os
procedimentos são pré-determinados e conduzem a uma
única resposta correta.
(__)Nos problemas, a situação nem sempre é claramente
definida.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta:
A Didática do Estímulo e do Reforço baseia-se em princípios do comportamento observável e na resposta ao estímulo. Essa abordagem enfatiza o controle sobre as respostas do aluno. Sobre essa concepção, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A Didática do Estímulo e do Reforço promove o desenvolvimento de habilidades complexas de pensamento e criatividade. (__)Baseia-se no pragmatismo e considera a verdade como algo objetivo e absoluto. (__)A aprendizagem é centrada nas respostas observáveis dos alunos ao estímulo fornecido pelo professor.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:
As tecnologias da comunicação possibilitam novas formas
de ordenação da experiência humana, com grandes reflexos,
principalmente na cognição e na atuação humana sobre o meio e
sobre si mesma. No âmbito educacional, o conjunto de produtos,
recursos, estratégias, práticas, processos, métodos e serviços
tecnológicos utilizados de forma a ampliar habilidades funcionais
dos alunos, promovendo sua autonomia e participação, recebe o
nome de:
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - O processo de ensino e de aprendizagem das práticas de leitura e escrita, na atualidade, precisa considerar a variedade dos modos de comunicação existentes.
POR ISSO,
II - o professor, além de ensinar as habilidades técnicas para os usos dos diferentes meios de comunicação, deve também mediar o meta-conhecimento,
necessário à compreensão integrada e significativa
das diferentes mídias e seu funcionamento.
Sobre as asserções é correto afirmar que
O bullying, comportamento agressivo, ofensivo e repetitivo, é realizado por uma pessoa ou grupo contra outro(s) e tem por
intenção a humilhação e até mesmo o “machucar” em uma relação desigual de poder. Está entrelaçado com transtornos
mentais e consequências graves na vida adulta das vítimas e dos agressores.
(BARBOSA; SOARES; PEREIRA, 2017.)
Quanto ao bullying no Brasil, assinale a afirmativa correta.
Com o decorrer dos anos, a escola sofreu várias transformações. Foram aparecendo propostas que estimularam a mudança dos
princípios que regem a organização dos espaços e tempos da escola. Desde o século XVIII e XIX até meados do século XX, a
escola foi submetida a mudanças nos métodos de ensino e começaram a surgir novos paradigmas envolvendo a prática escolar,
as formas de avaliação e a organização dos tempos escolares, o que provocou reflexões sobre a necessidade de se construir um
novo profissional, uma nova escola voltada para o direito dos educandos.
(Freitas, 2004.)
O tempo escolar é, portanto, um tempo pessoal institucional e organizado, podendo ser considerado como um poderoso instrumento
no processo educativo, já que, nele, a aprendizagem e a história podem ser compreendidas não só como um processo de seleções e
opções, de ganhos e perdas, mas, sim, como um processo de avanços e progressos; um tempo construído social e culturalmente.
(Barella e Kurpiel, 2008, s.p.)
Sobre o exposto e com relação à nova organização do tempo/espaço no processo educativo, analise as afirmativas a seguir.
I. O tempo escolar é organizado em fluxos mais flexíveis, mais longos e mais atentos às múltiplas dimensões da formação dos
sujeitos socioculturais.
II. As possibilidades de flexibilização curricular oferecidas pelos ciclos e a ação pedagógica norteada pela formação do aluno
possibilitam um compromisso com o desenvolvimento integral dos alunos.
III. A organização seriada apresenta um sistema de progressão continuada, apontando para caminhos de uma lógica atemporal,
onde o tempo escolar é organizado em fluxos flexíveis.
A didática, enquanto disciplina fundamental no
processo de ensino-aprendizagem, pode variar de
acordo com as diferentes correntes pedagógicas.
Com base nessas variações, assinale a alternativa
CORRETA.