Conforme a Resolução CNE/CP no
01/2004, artigo 2o
, as
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das
Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e
Cultura Afro-Brasileira e Africanas constituem-se de orientações, princípios e fundamentos para o planejamento,
execução e avaliação da Educação, e têm por meta
promover a educação de cidadãos
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O SANTO GRAAL DE QUEM SE BASTA
Nunca fui ao cinema só comigo. Isso me leva à elaboração de uma teoria: as pessoas mais bem resolvidas são aquelas que se bastam. Essas criaturas independentes viajam sozinhas para qualquer destino, longe ou perto, sem ninguém para compartilhar as impressões sobre os lugares visitados. Não esperam companhia para assistir a um filme nem para experimentar algo novo no menu do restaurante — o preferido ou o recém-inaugurado.
Confesso certa inveja desses seres felizes, livres por natureza, capazes de se reinventar quantas vezes desejarem. Eles apenas se permitem, não precisam caminhar de braço dado, não pedem licença para viver. Falam o que pensam, fazem o que decidem, exercem os seus direitos de escolha com total convicção. Admiro esse modo de existir, eu, que, na ausência de interlocutores, faço comentários em voz alta. E rotineiramente me salvo de tais circunstâncias ao recorrer à escrita, em que anoto as minhas conversas internas sem temer causar estranheza, caso me ouçam.
Ocorre-me agora uma outra característica dessa gente singular: não se importar com a opinião alheia. E, ao contrário do que você possa imaginar, são personalidades fraternas, solidárias, amigos maravilhosos, solícitos, gentis. Preocupam-se com quem convivem, são empáticos com os desconhecidos. Espero que haja muitos deles espalhados pelo mundo e que, ao longo da leitura desta crônica, a descrição tenha correspondido à realidade de maneira a arrancar um “tenho uma colega assim” ou “esse é exatamente o meu irmão”.
Talvez no futuro venhamos a descobrir o segredo tão bem guardado por eles, tesouro mais valioso do que o Santo Graal, fonte da juventude eterna. Talvez um dia sejamos todos nós imunes à solidão.
Marília Lovatel, OP+. Colunistas. Publicado 18:00 | 29 de Mar de 2025.
Em “Nunca fui ao cinema só comigo”, a palavra cinema é
um exemplo de formação por
Conforme Esteban (In: Silva, Hoffmann e Esteban, 2003),
a avaliação, como prática de investigação,
A partir da análise de tendências internacionais quanto
ao pensamento na área da inclusão, Ainscow (2009) e
outros colaboradores sugeriram uma tipologia de cinco
formas de conceituar a inclusão.
Leia o trecho a seguir:
“Quando usada em um contexto educacional, a inclusão social tende a se referir a questões de grupos cujo acesso às escolas esteja sob ameaça, como o caso de meninas que engravidam ou têm bebês enquanto estão na escola, crianças sob cuidados (ou seja, aquelas sob cuidados de autoridades públicas) e ciganos/viajantes.”
Esse trecho refere-se ao seguinte tipo:
Leia o trecho a seguir:
“Quando usada em um contexto educacional, a inclusão social tende a se referir a questões de grupos cujo acesso às escolas esteja sob ameaça, como o caso de meninas que engravidam ou têm bebês enquanto estão na escola, crianças sob cuidados (ou seja, aquelas sob cuidados de autoridades públicas) e ciganos/viajantes.”
Esse trecho refere-se ao seguinte tipo:
Em relação à legislação e política educacional na perspectiva da educação inclusiva, assinale o marco histórico e normativo que tem como “eixos a formação de professores para a educação especial, a implantação de salas de recursos multifuncionais, a acessibilidade arquitetônica dos prédios escolares, o acesso e a permanência das pessoas com deficiência na educação superior e o monitoramento do acesso à escola dos favorecidos pelo Benefício de Prestação Continuada”.
Ao discutir a questão da cultura profissional, Nóvoa
(2009) afirma que ser professor é compreender os sentidos da instituição escolar, integrar-se em uma profissão
e aprender com os colegas mais experientes. É na escola
e no diálogo com os outros professores que se aprende
a profissão.
Conforme o autor, são elementos centrais para o aperfeiçoamento e a inovação:
Qual das seguintes afirmações melhor descreve a
importância do planejamento da prática pedagógica?
De acordo com a psicogênese da língua
escrita, proposta por Emília Ferreiro e Ana
Teberosky, o processo de construção da leitura e
da escrita segue etapas evolutivas que refletem o
pensamento da criança sobre a linguagem. Qual
das alternativas a seguir corresponde a uma das
fases desse processo, indicando que a criança já
compreende a relação entre o som e a letra?
No Explorador de Arquivos do Microsoft Windows 10,
ambos em sua configuração original, um usuário . Em seguida, .
Depois dessas operações, a Lixeira do Windows .
Considerando que o usuário tem todas as permissões para as operações descritas, que não existem restrições no computador e que todas as eventuais confirmações solicitadas pelo Windows foram aceitas, assinale a alternativa que preenche as lacunas, correta e respectivamente.
Considerando que o usuário tem todas as permissões para as operações descritas, que não existem restrições no computador e que todas as eventuais confirmações solicitadas pelo Windows foram aceitas, assinale a alternativa que preenche as lacunas, correta e respectivamente.
Segundo Piaget, a criança passa por quatro fases de desenvolvimento até chegar na adolescência. “Com o desenvolvimento da
fala, a criança começa a nomear os objetos que a rodeiam ao mesmo tempo em que passa a ter uma capacidade mental de
lembrar deles. O raciocínio começa também a ser desenvolvido, embora esteja em sua fase inicial”. No que se refere a esse
conceito, assinale a alternativa que apresenta a relação entre a fase dos estágios de desenvolvimento apontados por Piaget.
Para a área da alfabetização, a perspectiva psicogenética
representou uma mudança significativa e alterou profundamente a concepção do processo de construção da
representação da língua escrita, pela criança. Conforme
Soares (2004), na perspectiva psicogenética,
Uma professora de Geografia precisa organizar as etapas de um projeto interdisciplinar sobre mudanças climáticas, envolvendo
grupos de alunos com tarefas distintas, prazos específicos e acompanhamento visual do progresso. Ela busca uma ferramenta
exclusivamente focada em gestão de projetos, que permita criar quadros visuais para dividir etapas, atribuir responsabilidades
diretamente nas tarefas e monitorar o avanço por meio de arraste de cards entre listas (como “A fazer”, “Em progresso” e “Concluído”).
A ferramenta que atende a essas necessidades é:
Within the Curriculum Proposal for Modern Foreign Language framework, what is the principal aim of the intercultural dimension?
A compreensão do pensamento e da linguagem é retratada na literatura de diversas formas e abordagens. Dentre os autores, Piaget é reconhecido por sua obra, por meio da qual são fornecidas explicações voltadas para a resolução dos problemas epistemológicos, em outras palavras, analisar como cada indivíduo consegue fornecer explicações mais objetivas sobre o mundo ao seu redor. Dentre os aspectos analisados pela teoria piagetiana, o que explicaria a passagem do pensamento autístico para o pensamento dirigido?
Ao longo do texto referente às Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica, é destacado: “tendo como base o teor do artigo 27 da LDB, pode-se entender que o processo didático em que se realizam as aprendizagens fundamenta-se na diretriz que assim delimita o conhecimento para o conjunto de atividades. Os conteúdos curriculares da Educação Básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes:” Na sequência, foram elencadas essas diretrizes, porém uma está incorreta, assinale-a.
Assinale a alternativa incorreta sobre a teoria de aprendizagem de Vygotsky.
Em uma reunião pedagógica, professores de uma escola pública discutem os desafios de seu trabalho frente às desigualdades
sociais acentuadas no território em que atuam. Alguns docentes afirmam que a função da escola é apenas transmitir conhecimentos
formais; outros defendem que a escola precisa também acolher as realidades sociais dos estudantes e agir na construção da
cidadania. Considerando o papel contemporâneo da escola pública em sociedades democráticas, identifique a correta caracterização
da função social da escola pública.
O ambiente alfabetizador desempenha um
papel fundamental na superação de dificuldades
de aprendizagem durante o processo de
alfabetização. Considerando os fatores que
favorecem esse processo, qual característica do
ambiente escolar pode promover o
desenvolvimento das habilidades de leitura e
escrita e ajudar os alunos a superarem
dificuldades?
“De acordo com a(s) __________________________, as propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar os
seguintes princípios: éticos, políticos e estéticos.” No que se refere à frase, assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
A escola pode ser o grande instrumento para a formação
democrática. Conforme Benevides (1996), a educação
para a democracia (EPD) comporta duas dimensões: