Questões de Concursos para Professor com Gabarito (Comentado)

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Q545374•
Física•
VUNESP•
SEE SP•
Professor

É comum alunos do ensino médio afirmarem que aprenderam a diferença entre massa e peso, alegando que ao irem até a farmácia para se pesar, na verdade estão medindo sua massa e não seu peso, pois peso é força, e massa não é. No entanto, às vezes pode-se perceber que tais balanças de farmácia indicam variações na medida, por exemplo ao efetuarmos movimentos de agachar ou de levantar. Isso se explica porque essas balanças

podem não estar funcionando adequadamente, já que deveriam indicar sempre a mesma massa, que é constante.

medem a força, que é sensível aos movimentos, mas indicam a massa correspondente, em condições estáticas.

indicam a variação da massa causada pela variação da velocidade, que foi prevista por Einstein (E = mc²).

medem a força gravitacional, que varia com a distância ao centro da Terra e, portanto, com o movimento indicado.

medem a massa inercial quando o corpo está em repouso e a massa gravitacional quando este se movimenta.

Q390289•
História do Brasil•
Conhecimentos de História do Brasil•
UECE•
SEDUC CE•
Professor•
2018

Considere a seguinte proposição: “Para superar a escola vazia de conhecimentos significativos, é necessário que os docentes alcancem um domínio complexo daqueles conteúdos que têm de ensinar, sob pena de se limitarem ao domínio da forma sem conteúdo”. CAIMI, Flávi. O que precisa saber um professor de história? História & Ensino, Londrina, v. 21, n. 2, jul./dez. 2015, p.112-3. Disponível em: http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/histensino/article/ view/23853 O que se espera do professor de história em relação ao domínio complexo do conteúdo é que ele

reconheça todos os componentes do conteúdo, datas, nomes e eventos, para que possa transpô-los ao aluno de forma que este conheça como foi o passado.

promova o conhecimento do conteúdo pelo aluno, no plano abstrato, já que a associação do conteúdo histórico com a realidade em que vivemos não é possível.

conheça o conteúdo em aspectos como a sua historicidade, a natureza dos conceitos nele presentes e reconheça sua relevância como fundamental para torná-lo significativo para o aluno.

desenvolva a capacidade mnemônica através do estudo da história de forma a conseguir realizar esta tarefa em seus alunos, tornando-os exímios conhecedores do passado.

Questões de Concursos

Q545374•
Física•
VUNESP•
SEE SP•
Professor

Q390289•
História do Brasil•
Conhecimentos de História do Brasil•
UECE•
SEDUC CE•
Professor•
2018

Q545374•
Física•
VUNESP•
SEE SP•
Professor

Q390289•
História do Brasil•
Conhecimentos de História do Brasil•
UECE•
SEDUC CE•
Professor•
2018

Q481700•
Geografia•
Cartografia•
VUNESP•
SEE SP•
Professor

Q322017•
Pedagogia•
Currículo e Construção do Conhecimento•
UECE•
SEDUC CE•
Professor•
2018

Q847386•
Geografia•
Astronomia•
AMEOSC•
Professor•
2020

Q327980•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
MOURA MELO•
Prefeitura de São Bernardo do Campo SP•
Professor

Q5976•
Pedagogia•
CESGRANRIO•
Prefeitura de Salvador BA•
Professor

Q5980•
Pedagogia•
CESGRANRIO•
Prefeitura de Salvador BA•
Professor

Q379775•
Biologia•
Genetica•
CESPE CEBRASPE•
SEDU ES•
Professor

Q321926•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
MOURA MELO•
Prefeitura de São Bernardo do Campo SP•
Professor

Q322954•
Pedagogia•
Bases Psicológicas da Aprendizagem•
CESGRANRIO•
Prefeitura de Cajamar SP•
Professor

Q10123•
Pedagogia•
FUNCAB•
SEE AC•
Professor

Q472561•
Educação Física•
CEC Concurso•
Prefeitura de Palmeira SC•
Professor

Q38646•
Português•
IFSP•
Professor

Q481037•
Geografia•
Problemas e Catástrofes Ambientais•
CESPE CEBRASPE•
SAD MT•
Professor

Q482338•
Geografia•
Conferências e Tratados Ambientais•
UPE UPENET IAUPE•
Prefeitura de Garanhuns PE•
Professor

Q794667•
Filosofia•
Filosofia•
UECE•
SEDUC CE•
Professor•
2018

Q484755•
Geografia•
Geopolítica•
CESPE CEBRASPE•
SEDUC AM•
Professor

Q321946•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
MOURA MELO•
Prefeitura de São Bernardo do Campo SP•
Professor

Q325354•
Pedagogia•
Processo de ensino aprendizagem•
FCC•
SEE SP•
Professor

Q545374•Física•VUNESP•SEE SP•Professor

Q390289•História do Brasil•Conhecimentos de História do Brasil•UECE•SEDUC CE•Professor•2018

Q545374•Física•VUNESP•SEE SP•Professor

Q390289•História do Brasil•Conhecimentos de História do Brasil•UECE•SEDUC CE•Professor•2018

Q481700•Geografia•Cartografia•VUNESP•SEE SP•Professor

Q322017•Pedagogia•Currículo e Construção do Conhecimento•UECE•SEDUC CE•Professor•2018

Q847386•Geografia•Astronomia•AMEOSC•Professor•2020

Q327980•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•MOURA MELO•Prefeitura de São Bernardo do Campo SP•Professor

Q5976•Pedagogia•CESGRANRIO•Prefeitura de Salvador BA•Professor

Q5980•Pedagogia•CESGRANRIO•Prefeitura de Salvador BA•Professor

Q379775•Biologia•Genetica•CESPE CEBRASPE•SEDU ES•Professor

Q321926•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•MOURA MELO•Prefeitura de São Bernardo do Campo SP•Professor

Q322954•Pedagogia•Bases Psicológicas da Aprendizagem•CESGRANRIO•Prefeitura de Cajamar SP•Professor

Q10123•Pedagogia•FUNCAB•SEE AC•Professor

Q472561•Educação Física•CEC Concurso•Prefeitura de Palmeira SC•Professor

Q38646•Português•IFSP•Professor

Q481037•Geografia•Problemas e Catástrofes Ambientais•CESPE CEBRASPE•SAD MT•Professor

Q482338•Geografia•Conferências e Tratados Ambientais•UPE UPENET IAUPE•Prefeitura de Garanhuns PE•Professor

Q794667•Filosofia•Filosofia•UECE•SEDUC CE•Professor•2018

Q484755•Geografia•Geopolítica•CESPE CEBRASPE•SEDUC AM•Professor

Q321946•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•MOURA MELO•Prefeitura de São Bernardo do Campo SP•Professor

Q325354•Pedagogia•Processo de ensino aprendizagem•FCC•SEE SP•Professor

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Física•
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SEE SP•
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Q390289•
História do Brasil•
Conhecimentos de História do Brasil•
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Pedagogia•
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Pedagogia•
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Pedagogia•
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Pedagogia•
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Educação Física•
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Geografia•
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Filosofia•
Filosofia•
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Q325354•
Pedagogia•
Processo de ensino aprendizagem•
FCC•
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