Leia o texto a seguir.
Os verbos direcionais são também chamados de verbos
com concordância. [...] Na língua de sinais brasileira, esses
verbos têm que concordar com o sujeito e ou com o objeto
indireto/direto da frase.
QUADROS,R. & KARNOPP,L. 2004, p. 130.
Uma das primeiras realizações de Stokoe, em seu
trabalho com ASL, foi demonstrar que os sinais,
assim como as palavras faladas, são construídos a
partir de um número limitado de partes usadas
repetidamente em novas combinações. Em relação
ao uso do termo fonologia das línguas de sinais, é
correto afirmar que:
Alguns sinais em Libras iniciam sua produção com a letra do alfabeto manual equivalente à letra inicial da própria palavra em português. Assinale a alternativa com a dupla em que ambas apresentam um exemplo nestes termos.
Na descrição linguística do verbete abaixo, retirado do Dicionário de Capovilla e Raphael, temos a
informação para a composição de um sinal em Libras.
“Mão esquerda aberta, palma para baixo; mão direita
aberta, palma para baixo, polegar tocando a palma
esquerda e dedos direitos tocando o dorso da mão
esquerda. Oscilar os dedos direitos sobre a mão esquerda.”
Assinale a alternativa que corresponde corretamente
ao sentido em Português.
A Língua Brasileira de Sinais – Libras é uma modalidade de língua articulada através das mãos, das expressões faciais e do corpo,
apresentando algumas peculiaridades. Em relação a Libras, é pertinente afirmar que:
O trabalho com a língua sinalizada se desenvolve quando os
alunos vão se familiarizando com as estruturas das línguas de
sinais, percebendo as funções do seu uso, nas mais variadas
situações, e desta forma, vão apreendendo os conteúdos da
linguagem utilizada por seus interlocutores. Os textos sinalizados
ocorrem nos mais variados gêneros discursivos.
Relacione as diferentes formas de interação a seguir e os seus
variados exemplos de gêneros discursivos, no contexto da
produção de textos sinalizados, pelo professor de Libras.
1. Interlocutores
2. Intenção comunicativa
3. Contexto de interação verbal
4. Linguagem
( ) Conversa, palestra, culto religioso, discurso político,
entrevista para emprego, aula, etc.
( ) Para quê (informar, solicitar, reclamar, criticar, elogiar,
narrar, relatar, descrever, expor ideias, explicar, etc.)
( ) Quem são (familiares, amigos, autoridades, celebridades,
etc.)
( ) Adequada ao grau de formalidade exigido, podendo ser
informal ou formal.
A relação correta, na ordem apresentada, é:
O campo da sintaxe analisa a ordem básica das
sentenças nas línguas. Com base nesta afirmativa,
assinale verdadeiro (V) ou falso (F)
( ) A ordem básica sintática na Língua Portuguesa e
na Libras é a mesma: Sujeito, Verbo e Objeto
(SVO).
( ) A ordem básica sintática na Língua Portuguesa é
SVO (Sujeito, Verbo e Objeto) e na Libras é
SOV (Sujeito, Objeto e Verbo).
( ) Em Libras, ao serem acrescentadas marcações
morfossintáticas adicionais, pode acontecer a
movimentação na estrutura da sentença que
gera a ordem SOV (Sujeito, Objeto e Verbo).
O tipo de tradução definida por Jakobson (1959) como a transmutação de uma obra de um sistema
de signos a outro, transferindo a forma e a tradução entre um sistema verbal e um não verbal, como por
exemplo, de um texto para ícones, desenhos, fotos, pinturas, vídeos, cinema e outros, é denominada:
Conhecida também como condensação parafrástica, que são as
paráfrases que exercem a função de “conferir uma determinação
adequada, mais simples ou abrangente a uma formulação
complexa ou demasiadamente específica da matriz” (p. 125).
Também visa “resumir o conjunto de informações que a matriz
contém” (p. 126), ou seja, se formula numa unidade lexical, com
uma sintaxe simplificada, reduzindo a informação, mantendo a
função de concluir, resumir e dominar a abrangência semântica do
enunciado ou matriz;
O texto refere-se a: