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O brinquedo é utensílio de entretenimento das crianças, pelo qual ela reconhece o mundo real através de um mundo imaginário, lúdico. Com o brinquedo, ela desenvolve suas habilidades manuais, sua motricidade e o seu cognitivo.

(Freitas; Mancini, 2019, p. 105.)



Quanto aos jogos e brincadeiras na escola, assinale a afirmativa correta.

Nas instituições de educação infantil, a brincadeira deve ser assegurada a todas as crianças, diariamente. Nos momentos do brincar livre das crianças, a postura correta do adulto é

As brincadeiras que compõem o repertório infantil e que variam conforme a cultura regional apresentam-se como oportunidades privilegiadas para desenvolver habilidades no plano ______, como empinar pipas, jogar bolinhas de gude, atirar com estilingue, pular amarelinha, entre outras. Marque a alternativa que completa a lacuna:

O ensino de jogos e brincadeiras nas escolas desempenha um papel fundamental na promoção do desenvolvimento integral das crianças, abordando aspectos físicos, sociais e cognitivos. Com base nesse entendimento, avalie as seguintes proposições sobre as práticas didáticas, pedagógicas e metodológicas envolvidas, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__)Jogos e brincadeiras na escola devem ser sempre competitivos para incentivar o desenvolvimento da resiliência e da determinação entre os estudantes.
(__)A inclusão de jogos e brincadeiras no currículo escolar apoia o desenvolvimento de habilidades sociais, como a cooperação e o respeito mútuo, e estimula a criatividade e a resolução de problemas.
(__)O ensino de jogos e brincadeiras deve focar exclusivamente em atividades estruturadas, deixando pouco espaço para a imaginação e a escolha dos alunos.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

Ao monitor, como educador, se faz necessário reconhecer a importância da recreação. Oportunizar brincadeiras diversas e espontâneas será referência para favorecer o desenvolvimento:

I.Corpóreo e cognitivo.

II.Referencial e da fala.

III.Cultural e individualista.

IV.Emocional e autônomo.

Estão CORRETAS as afirmativas:

As crianças naturalmente se expressam por múltiplas linguagens (corpo, pintura, dramatização, música, oralidade, poesia, fantasias, ludicidade, entre tantas outras) e a escola precisa explorar essas possibilidades para que consiga proporcionar uma aprendizagem significativa. Sobre as múltiplas linguagens na escola, analise as afirmativas a seguir.

I. A escola deve potencializar espaços que dialoguem de forma propositiva com a infância, favorecendo brincadeiras, diálogo, fala e escuta das crianças.
II. No trabalho com múltiplas linguagens, é importante que se desenvolva também o senso estético das crianças, de modo que elas possam reconhecer, fruir e respeitar as diversas manifestações artísticas e culturais.
III. As tecnologias da informação e comunicação também são uma linguagem que a escola deve trabalhar e aprender a produzir conhecimentos a partir delas.

Está correto o que se afirma

No Ensino Fundamental, o ensino de Artes se debruça sobre diferentes campos de estudo, como as Artes Visuais, a Dança, a Música e o Teatro — os quais articulam saberes referentes a produtos e fenômenos artísticos e envolvem as práticas de criar, de ler, de produzir, de construir, de exteriorizar e de refletir sobre formas artísticas. Nesse sentido, compreende-se que a sensibilidade, a intuição, o pensamento, as emoções e as subjetividades se manifestam como formas de expressão no processo da aprendizagem em Arte. Desse modo, é correto afirmar que consta dentre as competências específicas de do referido componente curricular o(a)

Qual das alternativas a seguir descreve a relação entre a brincadeira e o desenvolvimento da imaginação e da criatividade nas crianças?
Ao incorporar jogos e brincadeiras nas práticas educacionais, é essencial compreender a intencionalidade por trás dessas atividades. Nesse contexto, assinale a alternativa que melhor exemplifica a intencionalidade ao utilizar jogos e brincadeiras no contexto educacional:
A ludicidade contribui na aprendizagem e conhecimento da criança, pois possibilita_________, interação social e crescimento sadio através do relacionamento entre o grupo desenvolvendo seu potencial cognitivo, motor e social.

Acesse:https://monografias.brasilescola.uol.com.br/educacao/ a importancia--na-educacao-infantil.htm

Marque a alternativa que completa o texto:
Por serem excelentes ferramentas para compor o aprendizado das modalidades esportivas, a recreação destaca-se por inúmeros benefícios, auxiliando no desenvolvimento. Marque a alternativa que define esse desenvolvimento:
A brincadeira de papéis sociais desempenha um papel significativo no desenvolvimento infantil, especialmente na formação da personalidade e na compreensão das dinâmicas sociais. Esta forma de brincadeira permite que as crianças experimentem diferentes papéis, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades sociais, cognitivas e emocionais. Analise as seguintes afirmativas sobre a brincadeira de papéis sociais e a formação da personalidade.

I. A brincadeira de papéis sociais é fundamental para o desenvolvimento da empatia, permitindo que as crianças se coloquem no lugar de outras pessoas.
II. Ao participarem de brincadeiras de papéis sociais, as crianças desenvolvem apenas habilidades de imitação, sem qualquer impacto na sua cognição ou personalidade.
III. Este tipo de brincadeira contribui para o desenvolvimento da linguagem e da capacidade de comunicação das crianças.
IV. A brincadeira de papéis sociais tem pouco ou nenhum efeito no desenvolvimento emocional e na capacidade de lidar com sentimentos.
V. Brincadeiras de papéis sociais oferecem oportunidades para as crianças aprenderem a negociar, resolver conflitos e colaborar com os outros.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Na Educação Infantil, as brincadeiras, as interações e as múltiplas linguagens se entrelaçam, constituindo-se como eixos estruturantes do processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças. Considerando essa perspectiva, qual das seguintes práticas pedagógicas não favorece o desenvolvimento integral da criança e a construção de sua identidade nas interações e brincadeiras?

O professor que, não gostando de brincar, esforça-se por fazê-lo, normalmente assume postura artificial. Facilmente identificada pelos alunos. A atividade proposta não anda. Em decorrência, muitas vezes os professores deduzem que brincar é uma bobagem mesmo, e que nunca deveriam ter dado essa atividade em sala de aula. A saída desse processo é um trabalho mais consistente e coerente do professor no desenvolvimento de sua atividade lúdica [...] (KISHIMOTO, p.122,2001).


Assinale a alternativa INCORRETA:

Sobre o brincar na infância, assinalar a alternativa CORRETA.
O termo lúdico, descende do Latim “ludus”, se remete para jogos e divertimento. Os conteúdos lúdicos são fundamentais na aprendizagem, uma vez que é muito importante introduzir nas crianças a noção que aprender pode ser divertido. As iniciativas lúdicas nas escolas intensificam a criatividade, contribuindo para o desenvolvimento intelectual dos alunos. A ludicidade é uma forma de desenvolver a criatividade e os conhecimentos, através de jogos, música e dança, com o intuito de educar, ensinar, divertir e provocar a interação entre as pessoas. São muitas as atividades lúdicas presentes no cotidiano do ambiente escolar, assinale a afirmativa INCORRETA.
Qual das seguintes afirmações sobre materiais e brinquedos pedagógicos está CORRETA?
Ao menos uma vez por semana, a professora e a auxiliar de desenvolvimento escolar, da turma de 04 anos, organizam brincadeiras com água ou com terra. É comum que após tais atividades as crianças se molhem e se sujem; quando isso ocorre, suas roupas são trocadas após a atividade. De forma recorrente, a mãe de Luana, estudante da turma, reclama da situação e da atividade proposta. Em uma situação como essa, a atitude correta a ser tomada é

"Monitores infantis também desempenham um papel fundamental no desenvolvimento cognitivo e social das crianças, organizando jogos educativos, atividades criativas e brincadeiras lúdicas."

Fonte: undiai.sp.gov.br/educacao


O monitor tem várias funções, qual delas está citada no pensamento?

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