Questões de Concursos

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Q845024•
Educação Física•
Bases Sócio Históricas da Educação Física•
AV MOREIRA•
Professor de Educação Física•
2020

A educação brasileira tem apresentado várias concepções histórico-pedagógicas ao longo dos tempos, as quais retratam principalmente o momento político. A Educação Física no Brasil também sofre a influência desses momentos históricos e tem apresentado ao longo de sua história tendências próprias, dentre estas, analise as alternativas abaixo e identifique a tendência pedagógica que teve como características a utilização da ginástica calistênica , onde os professores eram da área médica, as atividades não tinham nenhuma interação com as questões pedagógicas da escola, e os mais fracos e doentes eram excluídos das aulas:

Tendência Pedagogicista.

Tendência Competitivista.

Tendência Higienista.

Tendência Militarista.

Tendência Competivista e Militarista.

Q843489•
Educação Física•
Educação Física no Ambiente Escolar•
CPCON•
Professor de Educação Física•
2020

Em se tratando de escolares, é importantíssimo observarmos as suas características e necessidades de acordo com sua idade cronológica e motora, para podermos objetivar melhor os nossos conteúdos e entendendo as teorias do desenvolvimento motor. Correlacione a segunda coluna de acordo com a primeira.
1. Teoria Indutiva. 2. Teoria Descritiva. 3. Teoria Explicativa. 4. Teoria Dedutiva. 5. Algoritmo.
( ) Teoria baseada na inferência estatística. ( ) Considera ocorrer desenvolvimento em faixas etárias. ( ) São testados para prever e explicar o desenvolvimento motor. ( ) Abordagem baseada em fatos para a construção de teorias. ( ) Estrutura teórica que propõe entendimento para questões referentes a processos desenvolvimentistas.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses é:

Q472066•
Educação Física•
FCC•
SEE SP•
Professor II

A atividade aeróbia traz benefícios, como

diminuição da frequência cardíaca em atividade e diminuição da capacidade pulmonar em repouso.

o aumento da frequência cardíaca e da irrigação sanguínea em repouso.

diminuição da pressão arterial e aumento da capacidade intra torácica total.

melhora das possibilidades de desenvolvimento muscular, em detrimento da elasticidade neural.

a diminuição da frequência cardíaca em repouso e o aumento da irrigação sanguínea.

Notificações

Nada por aqui

Q845024•
Educação Física•
Bases Sócio Históricas da Educação Física•
AV MOREIRA•
Professor de Educação Física•
2020

Tendência Pedagogicista.

Tendência Competitivista.

Tendência Higienista.

Tendência Militarista.

Tendência Competivista e Militarista.

Q843489•
Educação Física•
Educação Física no Ambiente Escolar•
CPCON•
Professor de Educação Física•
2020

Q472066•
Educação Física•
FCC•
SEE SP•
Professor II

A atividade aeróbia traz benefícios, como

diminuição da frequência cardíaca em atividade e diminuição da capacidade pulmonar em repouso.

o aumento da frequência cardíaca e da irrigação sanguínea em repouso.

diminuição da pressão arterial e aumento da capacidade intra torácica total.

melhora das possibilidades de desenvolvimento muscular, em detrimento da elasticidade neural.

a diminuição da frequência cardíaca em repouso e o aumento da irrigação sanguínea.

Q843624•
Educação Física•
Educação Física no Ambiente Escolar•
COTEC•
Prefeitura de São Francisco MG Professor Educação Física•
2020

O exemplo que melhor ilustra o objetivo da Educação Física para a tendência pedagógica Crítico Superadora é:

Em uma aula de cunho social, uma professora de Educação Física trabalhou com as crianças do 7.º ano a noção de compreensão dos seus objetivos (e de seus iguais) através do jogo de Queimada, para que os alunos e as alunas se reconhecessem enquanto uma classe que sofre com as mesmas dificuldades. Ela relacionou essa experiência ao convívio social, para auxiliá-los a entender que podem emancipar os seus conhecimentos e a sua consciência de classe.

Em uma aula de cunho social, uma professora de Educação Física trabalhou com as crianças do 7.º ano a noção de união entre os iguais através do jogo de Queimada, para que os alunos e as alunas compreendessem como é importante se juntar para transpor uma dificuldade e chegar a um objetivo em comum. Ela relacionou essa experiência ao convívio social, para auxiliá-los a entender que podem ultrapassar dificuldades que o sistema poderá vir a impor.

Em uma aula de cunho social, uma professora de Educação Física trabalhou com as crianças do 7.º ano a noção de união entre os iguais através do jogo de Queimada, para que os alunos e as alunas compreendessem como é importante cooperarem para viver melhor e para conseguir chegar ao objetivo do jogo. Ela relacionou essa experiência ao convívio social para auxiliá-los a entender que podem cooperar entre si e ter uma convivência mais fraterna.

Em uma aula de cunho desenvolvimentista, uma professora de Educação Física trabalhou com as crianças do 7.º ano as habilidades locomotoras através do jogo de Queimada, para que as alunas e os alunos treinassem essa habilidade motora e avaliassem se os(as) mesmos(as) já se encontram na fase motora especializada. Ela relacionou essa experiência ao convívio social para auxiliá-los a entender que precisam possuir tais habilidades para se socializarem em distintos ambientes.

Em uma aula de cunho social, uma professora de Educação Física trabalhou com as crianças do 7.º ano o conteúdo de Jogos e Brincadeiras através do jogo de Queimada, para que os alunos e as alunas compreendessem como é importante conhecer a cultura que os(as) envolvem e para que eles pudessem reviver e repassar a sua cultura corporal. Ela relacionou essa experiência ao convívio social e ao ensinamento que se perpetua através da prática de jogos e brincadeiras de antigas gerações.

Questões de Concursos

Q845024•
Educação Física•
Bases Sócio Históricas da Educação Física•
AV MOREIRA•
Professor de Educação Física•
2020

Q843489•
Educação Física•
Educação Física no Ambiente Escolar•
CPCON•
Professor de Educação Física•
2020

Q472066•
Educação Física•
FCC•
SEE SP•
Professor II

Q845024•
Educação Física•
Bases Sócio Históricas da Educação Física•
AV MOREIRA•
Professor de Educação Física•
2020

Q843489•
Educação Física•
Educação Física no Ambiente Escolar•
CPCON•
Professor de Educação Física•
2020

Q472066•
Educação Física•
FCC•
SEE SP•
Professor II

Q472415•
Educação Física•
CESPE CEBRASPE•
Ministério do Esporte•
Técnico

Q843624•
Educação Física•
Educação Física no Ambiente Escolar•
COTEC•
Prefeitura de São Francisco MG Professor Educação Física•
2020

Q832909•
Educação Física•
Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento•
OBJETIVA•
Prefeitura de Nova Itaberaba SC Professor Educação Física•
2021

Q835990•
Educação Física•
Educação Física no Ambiente Escolar•
GS Assessoria e Concursos•
Professor de Educação Física•
2021

Q144063•
Educação Física•
FCC•
TJ PE•
Analista Judiciário Educação Física

Q846802•
Educação Física•
Modalidades Esportivas•
AMEOSC•
Professor de Educação Física•
2020

Q472065•
Educação Física•
CESPE CEBRASPE•
SEDUC CE•
Professor de Classe Pleno I

Q473648•
Educação Física•
CESPE CEBRASPE•
SEMAD ES•
Técnico Esportivo

Q471870•
Educação Física•
FADESP•
SEDUC PA•
Professor

Q472673•
Educação Física•
CESGRANRIO•
SEE SP•
Professor

Q146320•
Educação Física•
FCC•
TJ PE•
Analista Judiciário Educação Física

Q473768•
Educação Física•
CETRO•
Prefeitura de Campinas SP•
Professor Educação Básica III

Q471467•
Educação Física•
FCC•
SEE MG•
Professor de Educação Básica

Q471746•
Educação Física•
IPAD•
Prefeitura de Buíque PE•
Professor

Q474132•
Educação Física•
UFSM•
UFSM•
Técnico Desportivo

Q473890•
Educação Física•
FGV•
SME SP•
Professor de Ensino Fundamental II e Médio

Q473130•
Educação Física•
FUNCAB•
Prefeitura de Valença RJ•
Instrutor de Esporte

Q845024•Educação Física•Bases Sócio Históricas da Educação Física•AV MOREIRA•Professor de Educação Física•2020

Q843489•Educação Física•Educação Física no Ambiente Escolar•CPCON•Professor de Educação Física•2020

Q472066•Educação Física•FCC•SEE SP•Professor II

Q845024•Educação Física•Bases Sócio Históricas da Educação Física•AV MOREIRA•Professor de Educação Física•2020

Q843489•Educação Física•Educação Física no Ambiente Escolar•CPCON•Professor de Educação Física•2020

Q472066•Educação Física•FCC•SEE SP•Professor II

Q472415•Educação Física•CESPE CEBRASPE•Ministério do Esporte•Técnico

Q843624•Educação Física•Educação Física no Ambiente Escolar•COTEC•Prefeitura de São Francisco MG Professor Educação Física•2020

Q832909•Educação Física•Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento•OBJETIVA•Prefeitura de Nova Itaberaba SC Professor Educação Física•2021

Q835990•Educação Física•Educação Física no Ambiente Escolar•GS Assessoria e Concursos•Professor de Educação Física•2021

Q144063•Educação Física•FCC•TJ PE•Analista Judiciário Educação Física

Q846802•Educação Física•Modalidades Esportivas•AMEOSC•Professor de Educação Física•2020

Q472065•Educação Física•CESPE CEBRASPE•SEDUC CE•Professor de Classe Pleno I

Q473648•Educação Física•CESPE CEBRASPE•SEMAD ES•Técnico Esportivo

Q471870•Educação Física•FADESP•SEDUC PA•Professor

Q472673•Educação Física•CESGRANRIO•SEE SP•Professor

Q146320•Educação Física•FCC•TJ PE•Analista Judiciário Educação Física

Q473768•Educação Física•CETRO•Prefeitura de Campinas SP•Professor Educação Básica III

Q471467•Educação Física•FCC•SEE MG•Professor de Educação Básica

Q471746•Educação Física•IPAD•Prefeitura de Buíque PE•Professor

Q474132•Educação Física•UFSM•UFSM•Técnico Desportivo

Q473890•Educação Física•FGV•SME SP•Professor de Ensino Fundamental II e Médio

Q473130•Educação Física•FUNCAB•Prefeitura de Valença RJ•Instrutor de Esporte

Q845024•
Educação Física•
Bases Sócio Históricas da Educação Física•
AV MOREIRA•
Professor de Educação Física•
2020

Q843489•
Educação Física•
Educação Física no Ambiente Escolar•
CPCON•
Professor de Educação Física•
2020

Q472066•
Educação Física•
FCC•
SEE SP•
Professor II

Q845024•
Educação Física•
Bases Sócio Históricas da Educação Física•
AV MOREIRA•
Professor de Educação Física•
2020

Q843489•
Educação Física•
Educação Física no Ambiente Escolar•
CPCON•
Professor de Educação Física•
2020

Q472066•
Educação Física•
FCC•
SEE SP•
Professor II

Q472415•
Educação Física•
CESPE CEBRASPE•
Ministério do Esporte•
Técnico

Q843624•
Educação Física•
Educação Física no Ambiente Escolar•
COTEC•
Prefeitura de São Francisco MG Professor Educação Física•
2020

Q832909•
Educação Física•
Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento•
OBJETIVA•
Prefeitura de Nova Itaberaba SC Professor Educação Física•
2021

Q835990•
Educação Física•
Educação Física no Ambiente Escolar•
GS Assessoria e Concursos•
Professor de Educação Física•
2021

Q144063•
Educação Física•
FCC•
TJ PE•
Analista Judiciário Educação Física

Q846802•
Educação Física•
Modalidades Esportivas•
AMEOSC•
Professor de Educação Física•
2020

Q472065•
Educação Física•
CESPE CEBRASPE•
SEDUC CE•
Professor de Classe Pleno I

Q473648•
Educação Física•
CESPE CEBRASPE•
SEMAD ES•
Técnico Esportivo

Q471870•
Educação Física•
FADESP•
SEDUC PA•
Professor

Q472673•
Educação Física•
CESGRANRIO•
SEE SP•
Professor

Q146320•
Educação Física•
FCC•
TJ PE•
Analista Judiciário Educação Física

Q473768•
Educação Física•
CETRO•
Prefeitura de Campinas SP•
Professor Educação Básica III

Q471467•
Educação Física•
FCC•
SEE MG•
Professor de Educação Básica

Q471746•
Educação Física•
IPAD•
Prefeitura de Buíque PE•
Professor

Q474132•
Educação Física•
UFSM•
UFSM•
Técnico Desportivo

Q473890•
Educação Física•
FGV•
SME SP•
Professor de Ensino Fundamental II e Médio

Q473130•
Educação Física•
FUNCAB•
Prefeitura de Valença RJ•
Instrutor de Esporte