Durante a tradução de conteúdos acadêmicos em
ambientes de ensino superior, intérpretes de Libras
frequentemente se deparam com situações que
exigem conhecimentos específicos e domínio de
terminologias complexas, próprias de cada área de
estudo. Essa realidade exige um preparo constante,
especialmente para lidar com termos que não
possuem equivalentes diretos em Libras.
Considerando os desafios enfrentados pelos
intérpretes de Libras no ensino superior, qual dos
fatores abaixo representa uma dificuldade significativa
para garantir uma tradução fiel aos conteúdos das
aulas?
Questões de Concursos
selecione os filtros para encontrar suas questões de concursos e clique no botão abaixo para filtrar e resolver.
Publicidade
Em 1880, ocorreu, na Europa, o famoso Congresso de Milão, que implantou uma metodologia controversa
para a educação dos surdos, a qual perdurou por, aproximadamente, um século, por meio da difusão do
método
Segundo Quadros, Pizzo e Rezende (2009), os sinais que apresentam iconicidade e arbitrariedade
na Libras, respectivamente, são:
Nos tribunais, os intérpretes de Libras precisam lidar
com uma linguagem altamente formal e técnica. Além
disso, é necessário garantir que uma pessoa tenha
entendimento pleno das implicações legais das
informações que estão sendo transmitidas.
Qual é o principal desafio dos intérpretes de Libras nos
tribunais?
Sobre Literatura Surda e Pedagogia Surda, preencha as proposições colocando (V) para
Verdadeiro e (F) para Falso:
( ) A Literatura Surda é composta exclusivamente por textos escritos em português por autores surdos.
( ) As narrativas da Literatura Surda incluem contação de histórias em Libras, poesias visuais e produções culturais que valorizam a experiência visual dos surdos.
( ) A Pedagogia Surda valoriza práticas educacionais que consideram a Libras como a língua principal de instrução para estudantes surdos.
( ) A literatura e a pedagogia surda estão diretamente relacionadas à identidade surda e ao fortalecimento cultural da comunidade surda.
( ) O ensino de surdos na Pedagogia Surda deve seguir exclusivamente os métodos tradicionais da educação oralista.
Após análise das proposições, marque a opção correta:
( ) A Literatura Surda é composta exclusivamente por textos escritos em português por autores surdos.
( ) As narrativas da Literatura Surda incluem contação de histórias em Libras, poesias visuais e produções culturais que valorizam a experiência visual dos surdos.
( ) A Pedagogia Surda valoriza práticas educacionais que consideram a Libras como a língua principal de instrução para estudantes surdos.
( ) A literatura e a pedagogia surda estão diretamente relacionadas à identidade surda e ao fortalecimento cultural da comunidade surda.
( ) O ensino de surdos na Pedagogia Surda deve seguir exclusivamente os métodos tradicionais da educação oralista.
Após análise das proposições, marque a opção correta:
Conforme Strobel (2008), cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo
e de modificá-lo a fim de torná-lo acessível e habitável, ajustando-o com suas percepções visuais, que
contribuem para a definição de identidades surdas e das almas das comunidades surdas. Isso significa
que ela abrange:
Parafraseando Quadros (2004), sobre o processo de
interpretação em língua de sinais, analise as afirmativas a
seguir e a relação proposta entre elas.
I. Qualquer ato de interpretação requer um grande esforço linguístico e comunicativo do intérprete. Ele precisa processar a informação expressa na língua-fonte, fazendo as adaptações e escolhas linguísticas necessárias para que a mensagem faça sentido na língua-alvo. Além do domínio linguístico e técnico, a interpretação também demanda conhecimento histórico, cultural e social.
PORQUE
II. O processo de interpretação envolve vários fatores, como memória, tomada de decisões, categorização e estratégias de interpretação; portanto, cada modalidade de interpretação exige habilidades e técnicas específicas, competindo ao intérprete gerenciar as informações e conhecimentos de forma a realizar seu trabalho da melhor maneira possível.
A respeito dessas afirmativas, assinale a alternativa correta.
I. Qualquer ato de interpretação requer um grande esforço linguístico e comunicativo do intérprete. Ele precisa processar a informação expressa na língua-fonte, fazendo as adaptações e escolhas linguísticas necessárias para que a mensagem faça sentido na língua-alvo. Além do domínio linguístico e técnico, a interpretação também demanda conhecimento histórico, cultural e social.
PORQUE
II. O processo de interpretação envolve vários fatores, como memória, tomada de decisões, categorização e estratégias de interpretação; portanto, cada modalidade de interpretação exige habilidades e técnicas específicas, competindo ao intérprete gerenciar as informações e conhecimentos de forma a realizar seu trabalho da melhor maneira possível.
A respeito dessas afirmativas, assinale a alternativa correta.
Julgue o item a seguir.
Ao analisar o sinal em Libras para designar IDADE, pode-se dizer que o seu ponto de articulação ocorre no espaço
neutro.
Sobre a Literatura Surda, analise as afirmativas a seguir:
I. A participação de um surdo na narração da Literatura Surda desempenha um papel significativo na educação e construção da identidade dos surdos desde a mais tenra idade, passando pela fase de desenvolvimento na adolescência e contribuindo também para a resolução de conflitos na vida adulta, além de trazer entretenimento e estimular a reflexão dos idosos surdos.
II. A narração da Literatura Surda contada por um surdo apresenta aspectos do mundo em que ele vive, abordando as experiências vivenciadas pelos não surdos bem como os aspectos culturais, sociais e linguísticos desses últimos.
III. A narrativa surda descrita por um surdo que se conecta diretamente com seus dilemas mais pessoais traz consigo seus embates e suas emoções, convertidos em narrativa literária, validando sua cultura e compartilhando sua realidade e seu mundo.
IV. Quando um surdo narra a Literatura Surda, ela se transforma em um precioso tesouro cultural enriquecido com autenticidade, com os aspectos intrínsecos ao ser surdo, já que ele próprio experimenta profundamente tudo o que envolve essa condição.
Estão corretas as afirmativas
I. A participação de um surdo na narração da Literatura Surda desempenha um papel significativo na educação e construção da identidade dos surdos desde a mais tenra idade, passando pela fase de desenvolvimento na adolescência e contribuindo também para a resolução de conflitos na vida adulta, além de trazer entretenimento e estimular a reflexão dos idosos surdos.
II. A narração da Literatura Surda contada por um surdo apresenta aspectos do mundo em que ele vive, abordando as experiências vivenciadas pelos não surdos bem como os aspectos culturais, sociais e linguísticos desses últimos.
III. A narrativa surda descrita por um surdo que se conecta diretamente com seus dilemas mais pessoais traz consigo seus embates e suas emoções, convertidos em narrativa literária, validando sua cultura e compartilhando sua realidade e seu mundo.
IV. Quando um surdo narra a Literatura Surda, ela se transforma em um precioso tesouro cultural enriquecido com autenticidade, com os aspectos intrínsecos ao ser surdo, já que ele próprio experimenta profundamente tudo o que envolve essa condição.
Estão corretas as afirmativas
FURB•
A Norma Brasileira (NBR) 15.2901 aprovada e publicada pela Associação Brasileira de Normas Técnicas
(ABNT) apresenta orientações sobre atuação do tradutor e do intérprete de Libras. No que diz respeito à edição
da janela, deve respeitar os seguintes parâmetros:
Na publicação de Lacerda e Santos (Tenho um aluno
surdo, e agora? Introdução à Libras e educação de surdos, 2014), no capítulo de Maria Cecília de Moura, são
explicitadas as relações entre linguagem e surdez e
como se dá a aquisição da língua de sinais pelos surdos.
Com base na autora, é correto afirmar que
Com base na autora, é correto afirmar que
No texto referente a Educação Especial – Deficiência Auditiva/Surdez, a Sistematização Curricular do Município de Concórdia descreve: Explore gravuras e legendas escritas em Língua Portuguesa fazendo associação com Libras.
O texto em destaque refere-se:
Na Língua Brasileira de Sinais, o léxico, que é o sinal, é formado por unidades mínimas icônicas. Estas unidades mínimas são:
UFAM•
Assinale a alternativa que completa
CORRETAMENTE a frase: De acordo com o
Código de Conduta e Ética da Federação Brasileira
das Associações dos Profissionais Tradutores e
Intérpretes e Guia-intérpretes de Língua de Sinais, é
de responsabilidade desses profissionais:
Considerando a interface entre morfologia e sintaxe no ensino da Língua Portuguesa, qual das alternativas a seguir descreve corretamente a importância dessa relação para a compreensão gramatical dos alunos, especialmente no contexto da educação bilíngue para surdos?
Santiago (2013) afirma que na perspectiva
enunciativo-discursiva, há sinais que assumem
vários significados, apesar de apresentarem
uma forma única. Analise as afirmativas abaixo
e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A polissemia, entendendo a língua como sistema abstrato, interfere a um signo um universo de possibilidades e significação.
( ) A pragmática e a fonologia interferem na forma da língua, por isso os estudos pragmáticos visa descodificar o sistema da língua em seu uso.
( ) O campo da significação está inteiramente relacionado com o universo do sentido.
( ) A língua possui um caráter de novidade a cada enunciado, em cada situação,
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) A polissemia, entendendo a língua como sistema abstrato, interfere a um signo um universo de possibilidades e significação.
( ) A pragmática e a fonologia interferem na forma da língua, por isso os estudos pragmáticos visa descodificar o sistema da língua em seu uso.
( ) O campo da significação está inteiramente relacionado com o universo do sentido.
( ) A língua possui um caráter de novidade a cada enunciado, em cada situação,
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Julgue o item a seguir.
O intérprete de Libras deverá se esforçar para reconhecer
os vários tipos de recursos necessários a uma
compreensão adequada por parte do surdo. Aqueles que
não conhecem a língua de sinais poderão requisitar
assistência de comunicação escrita. Aqueles que
conhecem a Libras poderão ser assistidos pela tradução
(interpretação oral da palavra original), ou interpretação
(parafraseando, definindo, explicando ou fazendo
conhecer a vontade do palestrante, sem considerar a
linguagem original usada).
Uma escola bilíngue para surdos está
desenvolvendo um projeto cultural voltado para a
expressão artística da comunidade surda. O objetivo é
integrar a literatura surda e as artes visuais,
promovendo a valorização da identidade surda. Com
base nas propostas de Lane (The Mask of Benevolence)
e Perlin (Cultura Surda), qual estratégia seria mais
adequada para atingir esse objetivo?
UFAM•
Masutti e Santos (2008) abordam um breve histórico do campo da Interpretação em Língua de Sinais, como segue:
( ) As primeiras interpretações em Língua de Sinais tiveram início possivelmente nos Estados Unidos.
( ) A forma mais utilizada para interpretação dos primeiros profissionais intérpretes era a interpretação simultânea.
( ) O I Encontro Nacional de Intérpretes foi organizado pela FENEIS, no Rio de Janeiro, no ano de 1988.
Assinale a alternativa que corresponde CORRETAMENTE à sequência de associação feita de cima para baixo:
A respeito da visão histórica sobre as pessoas com
deficiência auditiva até o século XV, é correto afirmar
que:
Publicidade