Quanto à morfologia das línguas de sinais, é CORRETO afirmar que
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Assinale a alternativa que explica o que é identidade
surda.
Analisar as variáveis é fundamental para que o intérprete
possa adequar sua atuação às necessidades da
audiência e ao contexto específico da comunicação.
Selecione a variável capaz de interferir na realização de
uma determinada tradução/interpretação em Libras.
IMA•
Sobre as modalidades da interpretação podemos afirmar que, a modalidade a qual o intérprete escuta um longo trecho de discurso, toma notas e, após a conclusão de um trecho significativo ou do discurso inteiro, assume a palavra e repete todo o discurso na línguaalvo, normalmente a sua língua materna. Está corretamente descrita na opção:
A partir dos anos 1960, houve uma politização do
tema da deficiência ao redor do mundo, o que
resultou em maior visibilidade e importância da
questão para os agentes políticos e para a sociedade
em geral. Esse novo olhar foi dando lugar à ideia de
que a exclusão vivida pelas pessoas com deficiência
era, na verdade, provocada pela organização social
contemporânea, e a deficiência passou a ser
entendida não como culpa individual daquele que tem
deficiência, mas como produto desta sociedade
contemporânea com suas barreiras:
A respeito da educação bilíngue de surdos, analise as assertivas abaixo, assinalando
V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A educação bilíngue de surdos é uma modalidade de educação escolar que promove a especificidade linguística e cultural dos educandos surdos, deficientes auditivos e surdos-cegos que optam pelo uso da Libras, a partir da adoção da Libras como primeira língua e como língua de instrução, comunicação, interação e ensino, e da Língua Portuguesa, na modalidade escrita, como segunda língua.
( ) Consideram-se escolas bilíngues de surdos as instituições de ensino da rede regular nas quais a comunicação, a instrução, a interação e o ensino são realizados em Libras como primeira língua e em Língua Portuguesa, na modalidade escrita, como segunda língua.
( ) A educação bilíngue também é destinada a educandos surdos que optam pelo uso da Libras, alunos com deficiência auditiva, surdos-cegos, surdos com outras deficiências associadas e surdos com altas habilidades ou superdotação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A educação bilíngue de surdos é uma modalidade de educação escolar que promove a especificidade linguística e cultural dos educandos surdos, deficientes auditivos e surdos-cegos que optam pelo uso da Libras, a partir da adoção da Libras como primeira língua e como língua de instrução, comunicação, interação e ensino, e da Língua Portuguesa, na modalidade escrita, como segunda língua.
( ) Consideram-se escolas bilíngues de surdos as instituições de ensino da rede regular nas quais a comunicação, a instrução, a interação e o ensino são realizados em Libras como primeira língua e em Língua Portuguesa, na modalidade escrita, como segunda língua.
( ) A educação bilíngue também é destinada a educandos surdos que optam pelo uso da Libras, alunos com deficiência auditiva, surdos-cegos, surdos com outras deficiências associadas e surdos com altas habilidades ou superdotação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A Lei nº 12.319/2010 regulamenta o exercício da profissão de
Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais (Libras). A
formação profissional do tradutor e intérprete de Libras, em
nível médio, deve ser realizada por meio de:
A Libras é basicamente produzida pelas mãos e sua
estrutura sublexical é constituída a partir dos seguintes
parâmetros:
Assinale a alternativa INCORRETA:
Assinale a alternativa INCORRETA:
A história da educação dos surdos se divide em três abordagens educacionais. A primeira defende o
tratamento da deficiência auditiva com o acompanhamento fonoaudiólogo e se opõe ao uso da língua de
sinais. A segunda não leva em consideração o meio pelo qual a pessoa surda irá se comunicar e utiliza-se
do português sinalizado. A terceira se preocupa com a aquisição da Libras como primeira língua e defende
que a língua de sinais deve ser a língua de instrução, sendo a língua portuguesa, sua segunda língua.
Essas abordagens, respectivamente, são denominadas:
IBFC•
Quadros (1997) afirma que, na língua de sinais, para
referentes não-presentes, são estabelecidos pontos
específicos (locais) no espaço de sinalização e que
vários são os mecanismos utilizados referentes no
espaço. A esse respeito, analise as afirmativas
abaixo e dê valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Fazer o sinal em uma localização particular (se a forma do sinal permitir). ( ) Apontar um substantivo em uma localização particular. ( ) Direcionar a cabeça e os olhos (e talvez o corpo) em direção a uma localização particular fazendo o sinal de um substantivo ou apontando para o substantivo. ( ) Usar o pronome depois de um sinal para um referente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Fazer o sinal em uma localização particular (se a forma do sinal permitir). ( ) Apontar um substantivo em uma localização particular. ( ) Direcionar a cabeça e os olhos (e talvez o corpo) em direção a uma localização particular fazendo o sinal de um substantivo ou apontando para o substantivo. ( ) Usar o pronome depois de um sinal para um referente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Sobre a história da Educação de surdos nos Estados Unidos,
é CORRETO afirmar.
Leia o texto a seguir.
"Decalque. Uma palavra ou expressão emprestada da língua-fonte, mas que (i) foi submetida a certas adaptações gráficas e/ou morfológicas para conformar-se às convenções da língua-fonte e (ii) não se encontra registrada nos principais dicionários recentes da língua-fonte, como corporativo no sentido de societário, empresarial."
AUBERT, F., 1998, p.8.
Qual é a característica essencial do decalque na tradução?
Sobre a formação de professores de Libras no Brasil,
é correto afirmar que, para professores de Libras da(o)
De acordo com Almeida et al (2015), grande parte dos
surdos circula pela Educação de Jovens e Adultos (EJA),
muitas vezes adquirem o diploma de ensino médio, mas
não podem dar continuidade aos seus estudos.
Assinale a alternativa que representa a justificativa das autoras para tal fato.
Assinale a alternativa que representa a justificativa das autoras para tal fato.
Tautologia é a denominação dada ao vício de linguagem que se remete a uma repetição desnecessária de
alguma expressão ou termo. Na Língua Brasileira de Sinais, são sinais diferentes presentes em regiões
diversificadas, mas tendo a mesma ideia com sinais diferentes. Dentre esses sinais temos:
O termo “CODA” refere-se a uma particularidade envolvendo a cultura surda. Assinale a
alternativa que descreve CORRETAMENTE o termo no Brasil.
Nas frases: “Colocar um livro na estante” / “Colocar as cartas sobre a mesa” /
“Colocar os copos na lavadora”, é correto afirmar que, em língua de sinais, o verbo
COLOCAR, tal como usado nas frases, pertence a
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se apresenta sobre conceitos e características da Libras.
( ) A Língua de Sinais é um elemento crucial na construção da identidade surda, desempenhando um papel central na expressão cultural e na coesão da comunidade surda.
( ) A Língua de Sinais possui um sistema linguístico completo, com sua própria gramática, regras morfológicas, sintáticas, semânticas e pragmáticas.
( ) A Língua de Sinais é uma linguagem gestualizada circunscrita, em amplitude ou em conceitos linguísticos que permitem aos sujeitos surdos expressarem de forma constrita uma gama de conceitos linguísticos.
( ) A Língua de Sinais é, com frequência, erroneamente percebida como desprovida de base conceitual e gramatical, carecendo dos fundamentos presentes em outras línguas naturais de diferentes culturas.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
Sobre a atuação do intérprete de Libras na escola,
é correto afirmar:
Na educação básica, as escolas podem se
tornar bilíngues ou acabarem recebendo os
alunos surdos, mesmo não sendo escolas
bilíngues (Libras e língua portuguesa). Em
contextos nos quais o espaço escolar é
compartilhado entre alunos surdos e ouvintes,
as escolas irão contar com professores,
tradutores e intérpretes de Libras e língua
portuguesa. Entre os professores, há
possibilidade de haver professores surdos e
professores ouvintes. Com base nessa
premissa, assinale a alternativa correta.
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