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Nada por aqui
Observa algunos de los valores de los tiempos verbales, presentes en el último párrafo del texto, y la relación que mantienen con sus respectivos ejemplos. Luego señala la opción correcta:
De acordo com os PCNEM, Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio, são responsabilidade dos sistemas de ensino de cada escola, as distribuições das competências ao longo dos anos de escolarização do ensino médio, bem como, a melhor maneira de desenvolvê-las. Dentre as proposições abaixo, assinale a que não diz respeito às competências de Biologia.
O papel do professor vem se modificando diante dos avanços sociais e tecnológicos e das novas demandas da sociedade, sendo ele, hoje, concebido como:
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, em que segmento dos diferentes níveis de escolarização a Educação Física é considerada como constituinte da área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias?
Mani, após discutir com uma vizinha de nome Paula, procura a Polícia dizendo que muitos jovens freqüentam a casa desta sua vizinha e que sente cheiro esquisito, bem como percebe que os jovens saem com aspecto de drogados, e sobretudo lhe deixa estarrecida o fato de esta vizinha não trabalhar e trocar de carro, viajar ao estrangeiro e vestir-se nas melhores butiques. Inquérito Policial é iniciado e a vizinha (Paula) passa grandes aborrecimentos com buscas em sua casa. O Inquérito Policial conclui pela invericidade de suas afirmações.
Assinale a alternativa correta:
É incorreto afirmar sobre os contratos administrativos:
A maioria dos alunos de línguas estrangeiras é encorajada a aprender e a usar uma variedade de estratégias que podem ser desenvolvidas durante o processo de aprendizagem. A maneira mais eficiente de intensificar a conscientização do aprendiz quanto a esse uso consiste em proporcionar um treinamento de estratégias como parte do currículo, de modo a fornecer as ferramentas necessárias para que ele possa:
1. auto-diagnosticar suas facilidades e dificuldades a respeito da aprendizagem da língua em estudo.
2. desenvolver uma série de habilidades relacionadas com a solução de problemas.
3. tomar decisões sobre a melhor maneira de abordar uma tarefa de linguagem.
4. monitorar e auto-avaliar seu desempenho.
5. transferir as estratégias eficazes para novos contextos de aprendizagem.
Estão corretas:
Analise as afirmativas abaixo:
I - São brasileiros natos os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que sejam registrados em repartição brasileira competente, ou venham a residir na República Federativa do Brasil antes da maioridade e, alcançada esta, optem, em qualquer tempo, pela nacionalidade brasileira.
II - É inadmissível a apreensão de mercadorias como meio coercitivo para pagamento de tributos.
III - Não cabe ao Poder Judiciário, que não tem função legislativa, aumentar vencimentos de servidores públicos sob fundamento de isonomia.
Assinale a alternativa correta:
"Los libros de texto recobrarán el pasado musulmán de Andalucía, porque serán los magrebíes los que darán clase a sus niños". Con base en el uso de la palabra destacada, analiza la grafía de los términos subrayados en los enunciados:
1. España es un país que encanta a todos porque tiene muchos atractivos: su gente, su cultura, su lengua y su naturaleza.
2. Quisiéramos saber por que hay tantos prejuicios lingüísticos.
3. En la historia de la lengua, son muchas las curiosidades para comprender el porqué de los cambios.
4. Al empezar a estudiar la lengua española, el portuñol es una fase por que todos pasan.
5. ¿Por qué todavía se dice que hay lenguas mejores que otras?
Están correctas:
Um estudante de biologia recebeu dois pacotes de materiais botânicos, um da Caatinga e outro da Mata Ciliar. Porém não teve o devido cuidado de etiquetá-los. Diante da situação o aluno deveria separar os dois lotes recorrendo a um dos critérios abaixo relacionados. Assinale a alternativa que indica o critério correto
A execução de tarefas de aprendizagem destinadas à solução de problemas leva os alunos a
1. Planejar. Os alunos planejam os modos de abordar uma tarefa de aprendizagem
2. Monitorar. Os alunos auto-monitoram seu desempenho prestando atenção ao uso da estratégia e checando a compreensão.
3. Solucionar problemas. Os alunos acham soluções para os problemas encontrados.
4. Avaliar. Os alunos aprendem a avaliar a eficácia de uma dada estratégia após ter sido aplicada numa tarefa de aprendizagem.
5. Repetir.
Os alunos repetem, mecanicamente, as palavras-chave presentes no texto.
Estão corretas:
A prescrição das dívidas do Estado de Pernambuco decorrentes de contrato administrativo celebrado com a Secretaria de Educação ocorre em:
Em relação aos princípios orientadores do ensino no Brasil, assinale a alternativa incorreta.
A Pontifícia Universidade Católica do Paraná produziu um software que se constitui em um sistema informatizado de gerenciamento que contempla as principais funções de uma biblioteca, desde a aquisição até o empréstimo. Criado em 1997 atualmente é composto por 101 instituições, incluindo Centros de Ensino de 1º e 2º graus, Faculdades, Universidades, Órgãos Públicos e Governamentais. Esse software denomina- se:
No ato de planejar o ensino, inclusive do componente curricular Educação Física, três tipos de planos são clássicos: de curso, de unidade e de aula. Marque a alternativa abaixo que indica corretamente os elementos didáticos que devem estar presentes em qualquer tipo de plano
A alocação de uma política de marketing bibliotecário deve ser antecedida de um planejamento que venha a garantir o sucesso da mesma, uma vez que primordialmente a sua implantação implica mudanças de comportamento e comprometimento da equipe. De acordo com o enunciado, ao implantar este tipo de ação, é correto considerar que:
Para promover um ensino-aprendizagem por competências, o professor deverá:
1. manter uma postura reflexiva.
2. evidenciar a capacidade de conceber, de observar e de regular situações de aprendizagem
3. apresentar a possibilidade de aprender com os outros, com os alunos, com a experiência.
4. trabalhar por problemas e por projetos.
5. propor tarefas complexas e desafios que incitem os alunos a mobilizar seus conhecimentos e, em certa medida, completá-los.
Estão corretas: