“O objetivo de uma escola infantil para todos os surdos
deve ser o primeiro a ser demandado, pois está em jogo a
própria humanidade da pessoa que ele virá a ser.”
(Stumpf, 2008, p, 440).
A autora apresenta em sua pesquisa que os objetivos das
primeiras aprendizagens devem abarcar 5 domínios, sendo
eles:
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Julgue os itens a seguir em V para verdadeiro e F para falso, e assinale a alternativa CORRETA.
(__) Uma das atribuições inerentes ao professor bilingue é conduzir o processo de elaboração dos conceitos científicos que compõem os conteúdos curriculares das diversas disciplinas, por meio da Língua Brasileira de Sinais (Libras) e da Língua Portuguesa na modalidade escrita.
(__) O professor intérprete de Libras, professor ouvinte, com fluência em Libras, comprovada por meio de exame de proficiência, com capacitação em tradução e interpretação, Libras/Português/Libras, é responsável pela interpretação de todas as atividades e eventos de caráter educacional, nas turmas mistas das séries finais do ensino fundamental e ensino médio, bem como nas modalidades da EJA, educação profissional e educação indígena.
(__) O Instrutor de Libras, devendo obrigatoriamente ser ouvinte, com fluência em Libras, comprovada por meio de exame de proficiência, preferencialmente com formação de nível superior na área da educação, que atua com o ensino da Libras, tem por função possibilitar à comunidade escolar a aquisição e a aprendizagem da Libras.
(__) O Professor guia-intérprete deve ser preferencialmente habilitado em educação especial, com domínio em Libras, em sistema Braille e em outros sistemas de comunicação, que atendam às necessidades dos alunos com surdocegueira.
A sequência CORRETA é:
FGV•
CODAs estão, permanentemente, vivendo entre fronteiras da língua, do idioma e da cultura. Suas sensações e experiências com o corpo das línguas orais e visuais remetem para o caráter tenso de ter que suportar o peso da idiomaticidade de duas línguas que são irredutíveis uma à outra e de dois mundos culturais que apresentam uma forte assimetria em suas relações de poder.
QUADROS, Ronice Müller; MASSUTTI, Mara. Codas brasileiros: libras e português em zonas de contato. In: QUADROS, Ronice Müller; PERLIN, Gladis. (Org.). Estudos surdos II. Petrópolis: Arara Azul, 2007.
O termo CODA é bastante utilizado na comunidade, sendo uma sigla em inglês, que significa
QUADROS, Ronice Müller; MASSUTTI, Mara. Codas brasileiros: libras e português em zonas de contato. In: QUADROS, Ronice Müller; PERLIN, Gladis. (Org.). Estudos surdos II. Petrópolis: Arara Azul, 2007.
O termo CODA é bastante utilizado na comunidade, sendo uma sigla em inglês, que significa
FGV•
Associe as duas colunas, relacionando as abordagens educacionais às suas respectivas metodologias utilizadas na educação de surdos.
1. Oralismo
2. Bilinguismo
3. Comunicação Total
4. Educação Inclusiva
( ) Uso combinado de várias formas de comunicação, incluindo a Libras, oralização, leitura labial e outros recursos visuais.
( ) Ensino em Libras como primeira língua (L1) e a Língua Portuguesa em sua modalidade escrita como segunda língua (L2).
( ) Enfoque no desenvolvimento da fala e leitura labial.
( ) Inclusão de alunos surdos em salas de aula regulares com a presença de tradutores e intérpretes de Libras.
A sequência correta dessa associação é:
1. Oralismo
2. Bilinguismo
3. Comunicação Total
4. Educação Inclusiva
( ) Uso combinado de várias formas de comunicação, incluindo a Libras, oralização, leitura labial e outros recursos visuais.
( ) Ensino em Libras como primeira língua (L1) e a Língua Portuguesa em sua modalidade escrita como segunda língua (L2).
( ) Enfoque no desenvolvimento da fala e leitura labial.
( ) Inclusão de alunos surdos em salas de aula regulares com a presença de tradutores e intérpretes de Libras.
A sequência correta dessa associação é:
Qual foi a primeira universidade federal no Brasil a formar em nível superior os tradutores e intérpretes de Libras?
Marque a alternativa correta:
A professora surda Heloisa apresentou uma atividade de
alfabetização/letramento, para sua classe de alunos surdos, com
o objetivo de desenvolver os aspectos descritivos dos objetos
selecionados, promovendo categorias especificas que irão auxiliar
na aquisição da Libras quanto a cores, números (quantidade e
ordem), nomeação (sinalização) dos objetos.
Assinale a opção que apresenta os aspectos da Libras mais explorados na atividade descrita.
Assinale a opção que apresenta os aspectos da Libras mais explorados na atividade descrita.
A linguagem permite ao homem estruturar seu pensamento, traduzir o que sente, registrar
o que conhece e comunicar-se com outros homens. Ela marca o ingresso do homem na
cultura, construindo-o como sujeito capaz de produzir transformações nunca antes
imaginadas. Sobre a linguagem e a Surdez é correto afirmar:
Segundo Audrei Gesser, sobre a crença de que o uso
da língua de sinais pode atrapalhar a aprendizagem da
língua oral, assinale a alternativa correta:
Julgue o item subsequente.
A inclusão da Língua de Sinais nas escolas brasileiras
sempre foi garantida e promovida desde a fundação do
Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) no
século XIX.
Leia o texto a seguir.
A história comum dos Surdos é uma história que enfatiza a caridade, o sacrifício e a dedicação necessária para vencer “grandes adversidades”.
LIMEIRA, Nídia de Sá; apud STROBEL, K. 2009, p. 5. Disponível em: <https://www.libras.ufsc.br/colecaoLetrasLibras/eixoFormacaoEspecifica/hi storiaDaEducacaoDeSurdos/assets/258/TextoBase_HistoriaEducacaoSurd os.pdf>. Acesso em: 12 set. 2023. [Adaptado].
O grupo de sujeitos com costumes, histórias, tradições em comum e com as mesmas peculiaridades, que apreende e compreende o mundo por meio da visão, denomina-se
A história comum dos Surdos é uma história que enfatiza a caridade, o sacrifício e a dedicação necessária para vencer “grandes adversidades”.
LIMEIRA, Nídia de Sá; apud STROBEL, K. 2009, p. 5. Disponível em: <https://www.libras.ufsc.br/colecaoLetrasLibras/eixoFormacaoEspecifica/hi storiaDaEducacaoDeSurdos/assets/258/TextoBase_HistoriaEducacaoSurd os.pdf>. Acesso em: 12 set. 2023. [Adaptado].
O grupo de sujeitos com costumes, histórias, tradições em comum e com as mesmas peculiaridades, que apreende e compreende o mundo por meio da visão, denomina-se
Leia o texto a seguir.
Considerando em exceção de preferência de sinais do que de fala ao integrar o surdo-mudo à sociedade, e em dar-lhe um conhecimento melhor da língua, declara: que o método oral deve ser preferido do que a de língua de sinais para o ensino e na educação dos surdos-mudos.
Disponível em: <https://www.libras.ufsc.br/colecaoLetrasLibras/eixoFormacaoEspecifica/hi storiaDaEducacaoDeSurdos/assets/258/TextoBase_HistoriaEducacaoSurd os.pdf>. Acesso em: 28 ago. 2023.
A definição acima foi aprovada no
Considerando em exceção de preferência de sinais do que de fala ao integrar o surdo-mudo à sociedade, e em dar-lhe um conhecimento melhor da língua, declara: que o método oral deve ser preferido do que a de língua de sinais para o ensino e na educação dos surdos-mudos.
Disponível em: <https://www.libras.ufsc.br/colecaoLetrasLibras/eixoFormacaoEspecifica/hi storiaDaEducacaoDeSurdos/assets/258/TextoBase_HistoriaEducacaoSurd os.pdf>. Acesso em: 28 ago. 2023.
A definição acima foi aprovada no
O reconhecimento da Língua Brasileira de Sinais, Libras, em 2002, como meio legal de comunicação e expressão, e sua regulamentação em 2005, foi fruto de uma longa luta política por parte da comunidade surda. Um marco político que acelerou esse reconhecimento foi a publicidade do documento intitulado “A EDUCAÇÃO QUE NÓS SURDOS QUEREMOS”.
Esse documento foi elaborado no contexto do V Congresso Latino-americano de educação bilíngue para surdos,
que foi realizado no ano
UFCA•
Owen Wrigley (1996) afirma que a “Surdez é um tema de epistemologia e não de audiologia”. Sobre essa afirmativa, é CORRETO afirmar.
UFCA•
Sobre as personalidades que marcaram a História da Educação dos surdos, é CORRETO afirmar.
Leia a afirmativa a seguir.
George Dalgarno (1628-1687), filósofo e professor em Oxford, lançou, na Inglaterra, diversas teorias para se ensinar aos surdos por meio da linguagem __________, principalmente com a utilização do(a) ___________.
Marque a opção que completa CORRETA e respectivamente as lacunas.
FURB•
A cultura surda é um campo dinâmico que reflete não
apenas a diversidade linguística, mas também
interseções com questões de identidade, poder e
resistência. Considerando as complexas interações
dentro da cultura surda que abrangem aspectos
linguísticos, sociais e políticos, assinale a alternativa que
melhor captura as nuances dessa cultura, especialmente
em termos de sua resistência e adaptação em face das
pressões externas:
A profissão de intérprete de Libras no Brasil tem um longo
percurso de regulamentação. Considerando esse contexto
histórico, assinale a alternativa correta que apresenta o marco
regulatório que consolidou a profissão, garantindo a
regulamentação e estabelecendo diretrizes para a atuação desse
profissional.
FURB•
Na comparação entre a visão clínico-patológica e a visão
socioantropológica da surdez, assinale a alternativa com
a afirmação que melhor ilustra a complexidade e as
nuances envolvidas na interpretação e na abordagem da
surdez dentro desses dois paradigmas:
A Lei nº 13.146/2015 institui a Lei Brasileira de
Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da
Pessoa com Deficiência), em seu Art. 3º, para fins de
aplicação desta lei, consideram-se: acessibilidade,
desenho universal, tecnologia assistiva ou ajuda
técnica e barreiras. Marque a alternativa correta que
corresponde a definição das barreiras urbanísticas.
De acordo com Strobel (2009), nenhuma outra ocorrência na história da educação
de surdos teve um grande impacto nas vidas e na educação dos povos surdos quanto o Congresso
de Milão, na Itália, em 1880. Ainda, segundo a autora, a definição que marcou o evento foi a de
que:
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