ID: 692120•
Português•
Interpretação de Textos•
UFGD•
UFGD•
Técnico em Assuntos Educacionais•
2019

Leia um pequeno trecho do conto "O espelho", de Machado de Assis.
Quatro ou cinco cavalheiros debatiam, uma noite, várias questões de alta transcendência, sem que a disparidade dos votos trouxesse a menor alteração aos espíritos. A casa ficava no morro de Santa Teresa, a sala era pequena, alumiada a velas, cuja luz fundiase misteriosamente com o luar que vinha de fora. Entre a cidade, com as suas agitações e aventuras, e o céu, em que as estrelas pestanejavam, através de uma atmosfera límpida e sossegada, estavam os nossos quatro ou cinco investigadores de coisas metafísicas, resolvendo amigavelmente os mais árduos problemas do universo.

Disponível em: https://pt.wikisource.org/wiki/O_Espelho.
Acesso em: 18 fev. 2019.
As palavras "disparidade" e "pestanejavam", destacadas no texto, mantém equivalência de sentido se substituídas, respectivamente, por:

ID: 319776•
Pedagogia•
Projeto Político Pedagógico•
NC UFPR•
Universidade Federal do Paraná•
Técnico em Assuntos Educacionais

São os pilares-mestres do projeto político-pedagógico:

ID: 328612•
Pedagogia•
Currículo e Construção do Conhecimento•
FUNDEP UFMG•
UFVJM MG•
Técnico em Assuntos Educacionais

De acordo com Sacristán (1998), o termo currículo origina da palavra latina currere, que se reporta à carreira, a um percurso a ser realizado e, por consequência, à sua representação ou apresentação.

A partir das reflexões de Sacristán (1998) sobre o que se deve considerar na conceitualização de currículo, é correto afirmar:

ID: 692165•
Pedagogia•
UFGD•
UFGD•
Técnico em Assuntos Educacionais•
2019

A dicotomia teoria e prática, cuja existência é defendida por algumas linhas de pesquisa e renegada por outra, tem sido um dos desafios do ensino de graduação, principalmente no que diz respeito aos cursos de licenciatura. São comuns os embates com relação a essa dicotomia apontando um enorme distanciamento entre o que as faculdades ensinam e o que a prática docente exige do graduado. Considerando o exposto, assinale a alternativa correta.

ID: 322106•
Pedagogia•
Estrutura Educacional Brasileira•
FEPESE•
Universidade Federal de Santa Catarina•
Técnico em Assuntos Educacionais

Assinale a alternativa CORRETA.

No Brasil, entre os anos de 1960 e início dos anos de 1980, o movimento renovador da educação ganhou uma vertente especial que acabou por constituir um ideário educacional próprio: a pedagogia de Paulo Freire.

Podemos afirmar que essa abordagem da educação no Brasil desdobrou-se em:

ID: 823145•
Legislação Federal•
Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB•
IF ES•
Instituto Federal de Educação•
Técnico em Assuntos Educacionais

Acerca da organização curricular do Ensino Médio, assinale a alternativa INCORRETA.

ID: 327703•
Pedagogia•
IESES•
IF SC•
Técnico em Assuntos Educacionais

O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos de organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quando à sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. Assim, considerando a sua relevância, ele deve ser assumido como:

ID: 321966•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
VUNESP•
Universidade Federal de São Paulo•
Técnico em Assuntos Educacionais

Paulo Freire, Luckesi, Libâneo, Saviani e Gadotti são alguns dos educadores brasileiros cujos nomes estão relacionados à questão das tendências pedagógicas. Objetivando melhorar a qualidade do ensino escolar, desenvolveram teorias para favorecer a análise crítica e a reflexão sobre as práticas docentes. No que diz respeito às tendências pedagógicas, é correto afirmar:

ID: 35394•
Pedagogia•
IFMG•
Técnico em Assuntos Educacionais

A complexidade das formas de vida e da organização social na contemporaneidade incide diretamente na necessidade de repensar o trabalho pedagógico da escola e de produzir currículos mais articulados às demandas sociais emergentes. Nesta perspectiva pode-se afirmar que:

ID: 323081•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Técnico em Assuntos Educacionais•
2018

Ao estudar as práticas interdisciplinares em sala de aula, Santomé (1998) afirma que, em qualquer intervenção interdisciplinar, faz-se necessária, inicialmente, a definição de um problema, de um tópico ou uma questão que servirá de ponto de partida para o trabalho. Após essa definição, o próximo passo na efetivação dessa prática é

ID: 822999•
Legislação Federal•
Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB•
IF ES•
Instituto Federal de Educação•
Técnico em Assuntos Educacionais

Acerca da duração dos cursos da Educação Profissional Técnica de Nível Médio, NÃO é correto afirmar que:

ID: 326979•
Pedagogia•
Fundamentos da Educação•
FEPESE•
UFFS•
Técnico em Assuntos Educacionais

Com relação às políticas educacionais, é correto afirmar:

ID: 325212•
Pedagogia•
CESPE CEBRASPE•
DPU•
Técnico em Assuntos Educacionais

Acerca das teorias psicológicas que fundamentam a aprendizagem humana, julgue os itens a seguir. Gestalt e behaviorismo, duas das teorias psicológicas que estudam os processos de aprendizagem humana, se diferenciam fundamentalmente pela convicção da primeira de que a aprendizagem se dá por tentativa e erro.

ID: 319898•
Pedagogia•
Currículo e Construção do Conhecimento•
NC UFPR•
Universidade Federal do Paraná•
Técnico em Assuntos Educacionais

Sobre a concepção de currículo de acordo com a perspectiva crítico-emancipatória, assinale a alternativa correta.

ID: 327013•
Pedagogia•
Papel Político Pedagógico e Organicidade•
UFSB BA•
Técnico em Assuntos Educacionais

No que se refere às características fundamentais do projeto de pesquisa, analise as afirmativas.

I - Apresentar tema bem delimitado e claramente definido, articulando a fundamentação teórica com a pesquisa empírica.

II - Expor argumentos sólidos, livres de obliquidades; coerência lógica interna.

III - Apresentar referencial teórico adequado e atualizado, com base em revisão bibliográfica, considerando o estado de arte em que se encontram as pesquisas e as críticas e avaliações existentes sobre o tema proposto.

IV - Apresentar elementos para justificar a relevância científica, social, epistemológica e tecnológica do projeto e, se for o caso, a necessidade do apoio solicitado.

Está correto o que se afirma em

ID: 327996•
Pedagogia•
Gestão Educacional e Planejamento Participativo•
FUNDEP UFMG•
UFVJM MG•
Técnico em Assuntos Educacionais

Rodrigues (2001), no livro Gestão estratégica do conhecimento: integrando aprendizagem, conhecimento e competência, discute a lógica da produção do trabalho científico em universidades em cenário de mudança, vivenciado desde o final do século XX.

Analise as seguintes afirmativas sobre o conhecimento científico nesse contexto, segundo as reflexões da autora.

I. Em razão do fortalecimento da ciência básica e da diminuição das pressões externas, a tendência das universidades é concentrar na solução de problemas que sejam capazes de influenciar a posição relativa de um país em termos de competitividade.

II. As pressões internacionais e econômicas são exemplos de forças que têm provocado mudanças no valor do conhecimento científico, para as instituições e sociedade, em relação à sua aplicação.

III. O conhecimento técnico e científico é considerado constantemente como uma commodity - tem um valor de troca, um valor utilitário, visto que pode ser comprado, trocado, codificado, transferido e até comercializado.

Estão corretas as afirmativas:

ID: 35410•
Direito Administrativo•
IFMG•
Técnico em Assuntos Educacionais

A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia e a selecionar a proposta mais vantajosa para a Administração e deve ser processada e julgada em conformidade com os princípios básicos da:

ID: 822927•
Legislação Federal•
Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB•
IF ES•
Instituto Federal de Educação•
Técnico em Assuntos Educacionais

O dever do Estado com a educação das pessoas público-alvo da educação especial será efetivado de acordo com as seguintes diretrizes, EXCETO:

ID: 322429•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
NC UFPR•
Universidade Federal do Paraná•
Técnico em Assuntos Educacionais

De acordo com a concepção de educação de Paulo Freire, considere as seguintes afirmativas:

1. O compromisso profissional não é um ato passível; ele é práxis, ação-reflexão sobre a realidade.

2. O primeiro estado da consciência é o intransitivo, no qual há uma espécie de quase compromisso com a realidade.

3. A consciência ingênua é impermeável à investigação e satisfaz-se com as experiências.

4. A consciência crítica tem forte conteúdo passional e pode cair no fanatismo ou sectarismo.

Assinale a alternativa correta.

ID: 335103•
Matemática•
Porcentagem•
UTFPR•
Universidade Tecnológica Federal do Paraná•
Técnico em Assuntos Educacionais

Em uma gaiola, há pássaros amarelos e vermelhos: 80% são amarelos e 20% são vermelhos. Uma criança soltou muitos pássaros amarelos, mas nenhum vermelho. Depois disso, verificou-se que 60% dos pássaros da gaiola eram amarelos. Sabendo que nenhuma outra alteração foi feita na gaiola, o percentual de pássaros amarelos soltos foi:
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