voltar

Questões de Concursos

filtre e encontre questões para seus estudos.

ID: 1015364•
Libras•
Educação dos Surdos•
FGV•
SME SP•
Libras•
2023

Jeferson professor do ensino médio com deficiência auditiva sinalizante, não consegue encontrar em sua cidade, uma instituição que ofereça cursos específicos para formação especializada em ensino bilíngue.
Assinale a opção que apresenta um dos objetivos do desenvolvimento do programas integrados de ensino e pesquisa.

ID: 1015925•
Libras•
Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais•
CETREDE•
Prefeitura de Paraipaba CE•
Libras•
2021

O alfabeto manual de Libras, também conhecido como datilologia, é uma representação, com as mãos, das letas do alfabeto da língua oral, É um sistema de representação, quer simbólica, quer icônica, das letras dos alfabetos das línguas orais escritas, por meio das mãos.

Sobre o uso da DATILOLOGIA, analise as afirmativas a seguir.

I. Tratar de substantivos próprios (como nomes, marcas, lugares).

II. Para palavras que não têm sinal conhecido, explica à um surdo como é a escrita em português.

III. Para até mesmo palavras da língua portuguesa que foram incorporadas à Libras.

IV. Incorporada a língua oral dentro dos aspectos linguísticos da Libra.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

ID: 1013884•
Libras•
Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais•
IV UFG•
Prefeitura de Cidade Ocidental GO•
Libras•
2023

Leia o texto a seguir.
A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os recursos e serviços e orienta quanto a sua utilização no processo de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do ensino regular.
Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&a lias=428-diretrizes-publicacao&Itemid=30192>. Acesso em: 29 ago. 2023.

Para atuação no Atendimento Educacional Especializado (AEE), o professor deve

ID: 1015950•
Libras•
Educação dos Surdos•
CETREDE•
Prefeitura de Juazeiro do Norte CE•
Libras•
2019

Médico suíço (1698- 1774) descobriu que os surdos podiam sentir as vibrações da voz quando colocavam as mãos na garganta. A sentença se refere a

ID: 1015448•
Libras•
Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais•
FGV•
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes PE•
Libras•
2023

Solange concluiu o curso normal superior de graduação na modalidade licenciatura e, concomitantemente, concluiu um curso de Libras, mas seu interesse é a formação de tradutor e intérprete de Libras-Língua Portuguesa.
Avalie se a formação profissional do tradutor e intérprete de Libras-Língua Portuguesa, em nível médio, pode ser realizada por meio de:
I. Cursos de educação profissional reconhecidos pelo sistema que os credenciou.
II. Cursos de extensão universitária.
III. Cursos de formação continuada promovidos por instituições de ensino superior e instituições credenciadas por Secretaria de Educação.
IV. Cursos realizados por organizações da sociedade civil, representativos da comunidade surda, tendo a certificação convalidada por instituições de ensino superior e instituições credenciadas por Secretarias de Educação.
Está correto o que afirma em

ID: 1018776•
Libras•
Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais•
EDUCA•
Prefeitura de São João do Rio do Peixe PB•
Libras•
2025

A tradução de textos em Libras para o português pode ser feita tanto por meio de ferramentas de tradução automática quanto por tradutores humanos especializados.
A Tradução Automática VLibras, é:

ID: 1014687•
Libras•
Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais•
CONSULPLAN•
Prefeitura de São Fidélis RJ•
Libras•
2024

Há informação consistente a respeito da Língua Brasileira de Sinais-Libras em:

ID: 1016227•
Libras•
Educação dos Surdos•
FGV•
SEECRN•
Libras•
2025

“A LIBRAS desempenha todas as funções de uma língua e, como tal, poderia ser usada para cumprir o papel que a linguagem oral tem na criança ouvinte.” (MOURA-2013)
Assinale a opção que melhor apresenta o desenvolvimento da linguagem pela criança surda.

ID: 1081014•
Estatuto da Pessoa com Deficiência•
Acessibilidade•
OBJETIVA•
Prefeitura de Lapa PR•
Libras•
2025

A tecnologia assistiva (TA) se organiza em modalidades, ou especialidades, e essa forma de classificação varia conforme diferentes autores ou instituições que trabalham com a TA. A organização por modalidades contribui para o desenvolvimento de pesquisas, recursos, especializações profissionais e organização de serviços. São modalidades:

I. Comunicação aumentativa e alternativa. II. Recursos de acessibilidade ao computador. III. Adequação postural (posicionamento para função).

Está CORRETO o que se afirma:

ID: 1014202•
Libras•
Educação dos Surdos•
IV UFG•
IFSE•
Libras•
2024

Para a inclusão de pessoas surdas, o Decreto nº 5.626/2005 propõe a

ID: 1014760•
Libras•
Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais•
Avança SP•
Prefeitura de Cabreúva SP•
Libras•
2024

São observadas algumas propriedades das línguas humanas nas línguas de sinais. Uma dessas propriedades ratifica que as configurações por si só não apresentam significado, mas ao serem combinadas formam sinais que significam alguma coisa. Observe os seguintes exemplos: CM – sem significado / L - sem significado / M – sem significado // CM + L + M = significado / (L + bochecha + semicírculo para trás). A partir da contextualização anterior, destaque a propriedade correspondente.

ID: 1015302•
Libras•
Educação dos Surdos•
UPENETIAUPE•
Prefeitura de Petrolina PE•
Libras•
2019

Segundo Vilhalva (2004), há dois tipos de educação para os surdos, a saber:

ID: 1015357•
Libras•
Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais•
FGV•
SME SP•
Libras•
2023

O currículo bilingue para surdos, tem como princípio, na sua organização, estabelecer uma base linguística e cognitiva consistente para impulsionar o aprendizado dos conteúdos escolares e o aprendizado de uma segunda língua.
Assinale a opção que apresenta uma das características principais do Currículo de Língua Brasileira de Sinais.

ID: 1015362•
Libras•
Educação dos Surdos•
FGV•
SME SP•
Libras•
2023

Analise a definição de um dos eixos que estrutura as fases de organização do currículo de Língua Portuguesa para surdos.
“O principal compromisso é organizar os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento em relação ao uso dos textos escritos e à organização social da Língua Portuguesa, assim como a relação entre as duas línguas (Libras e Língua Portuguesa) e os impactos de utilização na comunidade surda.”
Assinale a opção que apresente o eixo descrito acima.

ID: 1018699•
Libras•
Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais•
Avança SP•
Prefeitura de Cabreúva SP•
Libras•
2024

Sobre os classificadores em Libras, leia as asserções seguintes e assinale a única alternativa que não apresenta nenhum erro em sua construção.

ID: 1015928•
Libras•
Educação dos Surdos•
CETREDE•
Prefeitura de Paraipaba CE•
Libras•
2021

A Política Nacional de Educação Especial define a deficiência auditiva como sendo, perda

ID: 1015447•
Libras•
Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais•
FGV•
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes PE•
Libras•
2023

O exame de proficiência em Libras deve avaliar a fluência, o conhecimento e a competência para o uso e ensino da Libras.
A esse respeito, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Anualmente, o exame de proficiência em Libras deve ser promovido pelo Ministério da Educação e por instituições de ensino superior por ele credenciadas para essa finalidade.
( ) A certificação de proficiência em Libras habilitará o professor, mas não o instrutor, para a função docente.
( ) O exame de proficiência em Libras deve ser realizado por banca examinadora com amplo conhecimento em Libras, constituída por docentes surdos e linguistas de instituições de educação superior.
As afirmativas são, respectivamente,

ID: 1015452•
Libras•
Educação dos Surdos•
FGV•
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes PE•
Libras•
2023

Analise o seguinte depoimento de uma pessoa surda sobre o seu passado, quando houve encontro de seus pares, pois encontro surdo-surdo representa a possibilidade de troca de significados, de constituição de identidades.
“[....] aquilo no momento de meu encontro com os outros surdos era o igual que eu queria, tinha a comunicação que eu queria. Aquilo que identificava eles identificava a mim também e fazia ser eu mesma, igual.”
(PERLIN, 1998, p. 54)
Acerca da identidade surda híbrida, é correto afirmar que

ID: 1015473•
Libras•
Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais•
AOCP•
IFMA•
Libras•
2023

Qual é a importância das expressões faciais e corporais utilizadas na Libras para transmitir o significado do que se está sinalizando?

ID: 1014211•
Libras•
Educação dos Surdos•
IV UFG•
IFSE•
Libras•
2024

Com relação ao ensino da modalidade escrita da Língua Portuguesa como segunda língua para pessoas surdas, o Decreto nº 5.626/2005 estabelece que este deve ser incluído como disciplina curricular nos cursos de formação de professores para a educação infantil e para os anos iniciais do ensino fundamental, de nível médio e superior, bem como
Imprimir Questões
Página 14