voltar

Questões de Concursos

filtre e encontre questões para seus estudos.

ID: 1002006•
Português•
Redação•
IBAM•
Prefeitura de Bragança Paulista SP•
Secretário de Escola Júnior•
2023

A MAIOR CRISE ALIMENTAR DO SÉCULO 1 PODE ESTAR ÀS PORTAS

Uma rápida conferida nos preços internacionais dos alimentos indica que eles estão em falta, parcial ou totalmente, na mesa dos mais pobres, que empregam parcela considerável de suas rendas para comprá-los. O (IPA) da FAO (Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura) mostra que estes produtos, em termos reais, fiaram 28% mais caros, entre 2020 e 2021, e 18% mais caros em 2022 (até agosto). Em março deste ano, o IPA atingiu seu pico histórico, desde 1960, em que foi primeiramente divulgado.

Isto atinge mais fortemente os países importadores líquidos de alimentos, como os da África e Ásia. Mas também afeta a população mais pobre dos países exportadores líquidos de alimentos, em decorrência do aumento de seus preços internos. Um triste exemplo é o Brasil, cujas lideranças agrícolas não cansam de diceminar os fatos (reais) de sermos o maior fornecedor mundial de proteínas animais e da elevação contínua de exportações do agronegócio, mas que, ao mesmo tempo, convive com a deterioração, desde antes da Pandemia da Covid 19, de todos os indicadores de insegurança alimentar.

A população mundial em situação de insegurança alimentar aguda passou de 135 milhões em 2019 para 345 milhões, e atualmente 845 milhões de pessoas no planeta ainda carecem de alimentação adequada. E o quadro pode se tornar ainda mais sério. O Programa Mundial de Alimentos da ONU (WFP) lançou um alerta vermelho prevendo elevação do desabastecimento e da desnutrição mundial. Em grande parte, associa tal situação a debilidades da oferta, causadas por conflitos bélicos, eventos climáticos extremos, consequências da Covid 19 e elevação de custos agrícolas (em especial dos fertilizantes) e dos transportes, em associação às cotações do petróleo.

Tem-se destacado bastante os efeitos negativos da Guerra Rússia-Ucrânia na oferta agrícola mundial. Estes dois países vinham, desde o início do presente século, elevado suas exportações agrícolas, transformando-se em importantes fornecedores de trigo, milho e outros produtos, em especial para os países da Europa Ocidental, além de exportarem fertilizantes.

José Giacomo Baccarin. Compilado. Disponível em [https://jornal.unesp.br/2022/10/05/a-maior-crise-alimentar-do-seculo-21-pode-estar-as-portas/#:~:text=A%20popula%C3%A7%C3%20mundial%20em%20situa%C3%A7%C3%A3o.ainda%20carecem%20de%20alimenta%C3%A7%C3%A3o%20adequada]. Consultado em 17.8.2023.

"Tem-se destacado bastante os efeitos negativos da Guerra Rússia-Ucrânia na oferta agrícola mundial".


Assinale a alternativa em que a frase acima foi reescrita de forma a preservar seu sentido original e com observância aos padrões impostos pela norma culta.

ID: 1002626•
Pedagogia•
IBAM•
Prefeitura de Bragança Paulista SP•
Professor de Educação Infantil•
2025

Com relação à transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil definem que:

ID: 1003660•
Pedagogia•
Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática•
IBAM•
Prefeitura de Bragança Paulista SP•
Professor de Ensino Fundamental•
2025

Moreno (In: PANIZZA, MABEL & cols, 2011, P.44), ao tratar do ensino do número e do sistema de numeração na educação infantil e na primeira série, apresenta uma comparação entre o ensino clássico e a "matemática moderna".
Na perspectiva da "matemática moderna":

ID: 1002624•
Pedagogia•
Lei n 8069 de 1990•
IBAM•
Prefeitura de Bragança Paulista SP•
Professor de Educação Infantil•
2025

Sobre o atendimento em creches e pré-escolas a Lei 8.069/90 que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente − ECA:

ID: 1002011•
Matemática•
Matemática Financeira•
IBAM•
Prefeitura de Bragança Paulista SP•
Secretário de Escola Júnior•
2023

O valor da fatura do cartão de crédito de Joana é de R$ 1.800,00. Caso não seja possível quitar o valor à vista, Joana tem a opção de pagar a fatura com juros simples de 8%, parcelando em 5 vezes. Caso seja essa a opção de Joana, o valor da dívida montará em:

ID: 1002024•
Informática•
IBAM•
Prefeitura de Bragança Paulista SP•
Secretário de Escola Júnior•
2023

Em inglês, _________________, também conhecida como memória principal do computador, é responsável pelas informações que estão sendo processadas/utilizadas.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna acima.

ID: 1002010•
Matemática•
Regra de Três•
IBAM•
Prefeitura de Bragança Paulista SP•
Secretário de Escola Júnior•
2023

Em uma prova de remo por equipe, 8 atletas demandam 4 minutos para transpor a distância de 12 marcos equidistantes. Caso a prova tivesse o percurso de 18 marcos equidistantes, o tempo que 12 atletas levariam para cumprir a prova seria de:

ID: 1002022•
Pedagogia•
Gestão Escolar•
IBAM•
Prefeitura de Bragança Paulista SP•
Secretário de Escola Júnior•
2023

A transferência escolar é um procedimento que permite ao estudante mudar de instituição no meio de um ano letivo ou ao final dele. Pode ser realizado em qualquer etapa do ensino e entre a rede pública e a privada. Sobre esse processo, considere as assertivas abaixo.

I. A digitalização de documentos não é importante apenas para simplificar os processos de transferência escolar, mas também porque traz praticidade para o cotidiano da instituição como um todo.

II. Tanto para receber um estudante transferido como para liberá-lo para outra instituição, é necessário receber e emitir alguns documentos. Solicitá-los com antecedência é uma atitude básica para que o processo seja feito com rapidez.

III. Solicitar a declaração de conclusão é a primeira coisa a ser feita, visto que atesta que o estudante concluiu o ano vigente, e substitui o histórico escolar.


Estão corretos os itens:

ID: 1003662•
Pedagogia•
IBAM•
Prefeitura de Bragança Paulista SP•
Professor de Ensino Fundamental•
2025

Considerando o disposto na Base Nacional Comum Curricular, assinale a alternativa que apresenta incorreção quanto à competência específica da área de conhecimento destacada.

ID: 1002007•
Português•
Interpretação de Textos•
IBAM•
Prefeitura de Bragança Paulista SP•
Secretário de Escola Júnior•
2023

A MAIOR CRISE ALIMENTAR DO SÉCULO 1 PODE ESTAR ÀS PORTAS

Uma rápida conferida nos preços internacionais dos alimentos indica que eles estão em falta, parcial ou totalmente, na mesa dos mais pobres, que empregam parcela considerável de suas rendas para comprá-los. O (IPA) da FAO (Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura) mostra que estes produtos, em termos reais, fiaram 28% mais caros, entre 2020 e 2021, e 18% mais caros em 2022 (até agosto). Em março deste ano, o IPA atingiu seu pico histórico, desde 1960, em que foi primeiramente divulgado.

Isto atinge mais fortemente os países importadores líquidos de alimentos, como os da África e Ásia. Mas também afeta a população mais pobre dos países exportadores líquidos de alimentos, em decorrência do aumento de seus preços internos. Um triste exemplo é o Brasil, cujas lideranças agrícolas não cansam de diceminar os fatos (reais) de sermos o maior fornecedor mundial de proteínas animais e da elevação contínua de exportações do agronegócio, mas que, ao mesmo tempo, convive com a deterioração, desde antes da Pandemia da Covid 19, de todos os indicadores de insegurança alimentar.

A população mundial em situação de insegurança alimentar aguda passou de 135 milhões em 2019 para 345 milhões, e atualmente 845 milhões de pessoas no planeta ainda carecem de alimentação adequada. E o quadro pode se tornar ainda mais sério. O Programa Mundial de Alimentos da ONU (WFP) lançou um alerta vermelho prevendo elevação do desabastecimento e da desnutrição mundial. Em grande parte, associa tal situação a debilidades da oferta, causadas por conflitos bélicos, eventos climáticos extremos, consequências da Covid 19 e elevação de custos agrícolas (em especial dos fertilizantes) e dos transportes, em associação às cotações do petróleo.

Tem-se destacado bastante os efeitos negativos da Guerra Rússia-Ucrânia na oferta agrícola mundial. Estes dois países vinham, desde o início do presente século, elevado suas exportações agrícolas, transformando-se em importantes fornecedores de trigo, milho e outros produtos, em especial para os países da Europa Ocidental, além de exportarem fertilizantes.

José Giacomo Baccarin. Compilado. Disponível em [https://jornal.unesp.br/2022/10/05/a-maior-crise-alimentar-do-seculo-21-pode-estar-as-portas/#:~:text=A%20popula%C3%A7%C3%20mundial%20em%20situa%C3%A7%C3%A3o.ainda%20carecem%20de%20alimenta%C3%A7%C3%A3o%20adequada]. Consultado em 17.8.2023.

Sobre o texto, fizeram-se as seguintes asseverações.

I. Segundo a Organização das Nações Unidas para a Alimentação e Agricultura a elevação do preço dos alimentos observada entre os anos de 2020 e 2021 não se repetiu no ano de 2022, momento em que tais produtos tiveram um recuo de 18% em seu valor líquido.

II. A alta de preços dos alimentos a que se fez alusão no primeiro parágrafo atinge não apenas os países importadores líquidos de alimentos, mas também a população mais pobres dos exportadores líquidos de alimentos.

III. O Brasil se destaca entre as lideranças agrícolas mundiais, não apenas pelo fato de sermos o maior fornecedor mundial de proteínas animais, mas também pelo fato de ter conseguido, depois da pandemia da Covid-19, superar todos os problemas relacionados à insegurança alimentar no país.

IV. O Programa Mundial de Alimentos da ONU (WFP) lançou alerta no qual prevê a elevação do desabastecimento e da desnutrição mundial, associando tais riscos à diminuição da oferta de alimentos causada, entre outros, por eventos climáticos extremos e por conflitos bélicos como, o da Guerra Rússia-Ucrânia.


Pode ser considerada inferência possível da leitura do texto o afirmado em:

ID: 1002622•
Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo•
IBAM•
Prefeitura de Bragança Paulista SP•
Professor de Educação Infantil•
2025

Dentre as Metas estabelecidas pela Lei Municipal nº 4.488 de 23 de setembro de 2015 não está aquela descrita em qual alternativa?

ID: 1003665•
Pedagogia•
Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas•
IBAM•
Prefeitura de Bragança Paulista SP•
Professor de Ensino Fundamental•
2025

Qual é, segundo Hoffmann (2010), um dos princípios da teoria construtivista fundamental à avaliação?

ID: 1002023•
Informática•
IBAM•
Prefeitura de Bragança Paulista SP•
Secretário de Escola Júnior•
2023

O hardware pode ser definido como:

ID: 1002634•
Pedagogia•
Base Nacional Comum Curricular•
IBAM•
Prefeitura de Bragança Paulista SP•
Professor de Educação Infantil•
2025

Nos termos da Base Nacional Comum Curricular, constitui um objetivo de aprendizagem e desenvolvimento do Campo de Experiências "Escuta, fala, pensamento e imaginação", no trabalho com os bebês (zero a um ano e seis meses).
I. Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
II. Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
III. Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.

ID: 1002621•
Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo•
Lei Orgânica do Município de Bragança Paulista•
IBAM•
Prefeitura de Bragança Paulista SP•
Professor de Educação Infantil•
2025

Assinale a alternativa que completa corretamente o inciso I do Artigo 158 da Lei Orgânica do Município.
"Art. 158. Ao Município compete, com a colaboração da União e do Estado, de acordo com o artigo 211 e seus parágrafos da Constituição Federal:
I - o oferecimento do ensino fundamental, obrigatório, gratuito e de boa qualidade, _________________"

ID: 1002630•
Pedagogia•
A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem•
IBAM•
Prefeitura de Bragança Paulista SP•
Professor de Educação Infantil•
2025

Segundo Barbosa (2006):

ID: 1002633•
Pedagogia•
Educação e Ludicidade•
IBAM•
Prefeitura de Bragança Paulista SP•
Professor de Educação Infantil•
2025

Considerando as propostas de Horn (2004) sobre o brinquedo e as brincadeiras, aponte a alternativa incorreta.

ID: 1003664•
Pedagogia•
Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática•
IBAM•
Prefeitura de Bragança Paulista SP•
Professor de Ensino Fundamental•
2025

"A didática da matemática define os problemas como aquelas situações que criam um obstáculo a vencer, que promovem a busca dentro de tudo o que se sabe para decidir em cada caso aquilo que é mais pertinente, forçando, assim, a utilização de conhecimentos anteriores e mostrando-os ao mesmo tempo insuficientes e muito difíceis." (MORENO in PANIZZA, MABEL & cols, 2011, P.51)
A partir desse pressuposto, Moreno apresenta várias reflexões sobre esse recurso didático, dentre as quais não está aquela descrita em qual alternativa?

ID: 1002629•
Pedagogia•
IBAM•
Prefeitura de Bragança Paulista SP•
Professor de Educação Infantil•
2025

"As escolas de educação infantil têm na organização dos ambientes uma parte importante de sua proposta pedagógica. Ela traduz as concepções de criança, de educação, de ensino e aprendizagem, bem como uma visão de mundo e de ser humano do educador que atua nesse cenário." (HORN, 2004, p.61)
Partindo desse pressuposto, Horn afirma que:
Imprimir Questões
Página 2