Em uma aula de Educação Física na qual o professor realizar uma atividade de uma
modalidade esportiva na quadra poliesportiva, um estudante passal mal e apresenta os seguintes
sintomas: lábios azulados, salivação abundante, desvio de olhar e cabeça e espasmos
incontroláveis. A fim de prestar o auxílio correto, o professor precisa identificar o que está
acontecendo. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.
Com base na Constituição Federal, analise as asserções abaixo e a relação proposta
entre elas:
I. Salvo em situações específicas previstas na legislação brasileira, todas as pessoas que moram no Brasil têm os mesmos direitos em relação aos direitos e garantias fundamentais.
PORQUE
II. Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. Salvo em situações específicas previstas na legislação brasileira, todas as pessoas que moram no Brasil têm os mesmos direitos em relação aos direitos e garantias fundamentais.
PORQUE
II. Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Sobre os instrumentos de planejamentos orçamentários previstos no artigo 165 da
Constituição Federal, assinale a alternativa INCORRETA.
Considerando as retas r e s representadas pelas equações a seguir, assinale a
alternativa correta sobre a posição relativa entre elas.
r: 3x + 2y − 5 = 0
s: 2x − 3y + 4 = 0
r: 3x + 2y − 5 = 0
s: 2x − 3y + 4 = 0
O estudo filosófico e psicológico da religião busca compreender a experiência religiosa
sob diferentes dimensões. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.
Thiago tem sangue AB+ e é filho de mãe AB+ e pai O-. Seu irmão Pedro é B+ e sua
irmã Carolina, A-. Sobre essa família, assinale a alternativa INCORRETA.
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), etapa da Educação
Infantil, assinale a alternativa que apresenta um objetivo de aprendizagem e desenvolvimento para
bebês (0 a 1 ano e 6 meses) ligado ao campo de experiências “Corpo, gestos e movimentos”.
Desde o início de agosto de 2025, passaram a valer novos percentuais para a adição
de biocombustíveis nos combustíveis fósseis vendidos no Brasil. A mistura de etanol na gasolina
passou dos 27% para 30% e, no caso do diesel, o percentual de biodiesel adicionado aumentou de
14% para 15%. Sobre esse tema, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se
falsas.
( ) A adição dos biocombustíveis aos combustíveis fósseis tem impactos significativos, incluindo a redução das emissões de gases de efeito estufa.
( ) O biodiesel é uma mistura de ésteres de ácidos graxos com álcoois como o metanol ou o etanol, sendo obtida por processos de transesterificação ou esterificação.
( ) No Brasil, o etanol anidro, usado como combustível, tem como principal matéria-prima a biomassa de cana-de-açúcar, que é fermentada até que se atinja o teor alcoólico desejado superior a 96,9%.
( ) O biodiesel é obtido de fontes renováveis e não contribui para formação de chuvas ácidas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A adição dos biocombustíveis aos combustíveis fósseis tem impactos significativos, incluindo a redução das emissões de gases de efeito estufa.
( ) O biodiesel é uma mistura de ésteres de ácidos graxos com álcoois como o metanol ou o etanol, sendo obtida por processos de transesterificação ou esterificação.
( ) No Brasil, o etanol anidro, usado como combustível, tem como principal matéria-prima a biomassa de cana-de-açúcar, que é fermentada até que se atinja o teor alcoólico desejado superior a 96,9%.
( ) O biodiesel é obtido de fontes renováveis e não contribui para formação de chuvas ácidas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Dentre um amplo conjunto de lesões possíveis de acontecerem ao longo da
realização de uma atividade esportiva, existe a(o) ___________, que é uma lesão causada por
estiramento ou ruptura dos ligamentos de uma articulação, geralmente resultantes de algum
movimento brusco.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Na assembleia da União Astronômica Internacional, em 2006, ficou definido que um
corpo celeste é considerado um planeta se estiver em órbita ao redor do Sol, possuir massa suficiente
para que sua autogravidade o faça ter uma forma quase redonda e tiver uma vizinhança limpa em
torno de sua órbita. Nessa mesma assembleia, Plutão foi reclassificado pela União como um(a):
Um estudante com deficiência físico-motora, que apresenta mobilidade reduzida nosmembros inferiores e utiliza cadeira de rodas, está matriculado em uma turma regular do Ensino
Fundamental. Considerando os princípios da educação inclusiva, as práticas pedagógicas e a legislação
brasileira, analise as assertivas abaixo:
I. O planejamento pedagógico deve incluir adaptações de recursos e mobiliário, como mesas acessíveis, espaço para circulação e uso de tecnologias assistivas, garantindo a participação plena do estudante em todas as atividades da sala.
II. O estudante com deficiência físico-motora não participa de atividades práticas, como educação física ou laboratórios, porém, deve ter a interação com colegas em trabalhos em grupo eatividades colaborativas.
III. Estratégias pedagógicas podem incluir adaptações no tempo de execução de tarefas, apoio demediadores quando necessário e flexibilização de atividades motoras sem reduzir os objetivos de aprendizagem.
Quais estão corretas?
I. O planejamento pedagógico deve incluir adaptações de recursos e mobiliário, como mesas acessíveis, espaço para circulação e uso de tecnologias assistivas, garantindo a participação plena do estudante em todas as atividades da sala.
II. O estudante com deficiência físico-motora não participa de atividades práticas, como educação física ou laboratórios, porém, deve ter a interação com colegas em trabalhos em grupo eatividades colaborativas.
III. Estratégias pedagógicas podem incluir adaptações no tempo de execução de tarefas, apoio demediadores quando necessário e flexibilização de atividades motoras sem reduzir os objetivos de aprendizagem.
Quais estão corretas?
Atualmente, o Rio Grande do Sul é o terceiro maior produtor de suínos do Brasil, de
acordo com a Pesquisa Pecuária Municipal do IBGE, registrando, em média, no triênio 2020-2022, um
efetivo de 6,1 milhões de cabeças. O aumento da criação de porcos no RS está ligado a qual fator?
Qual é o valor de p para que o quociente das raízes da equação abaixo seja
igual a 3?
x2 + 8x + p = 0
x2 + 8x + p = 0
Sobre o direito de associação previsto na Constituição Federal, é correto afirmar que:
Sabendo que três lâmpadas piscam em períodos diferentes: 8s, 10s e 12s, e que elas
acenderam juntas às 20h 00min 00s, a que horas elas voltarão a piscar juntas?
As DCNEIs articulam-se às Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica e
reúnem princípios, fundamentos e procedimentos definidos pela Câmara de Educação Básica do
Conselho Nacional de Educação para orientar as políticas públicas e a elaboração, planejamento,
execução e avaliação de propostas pedagógicas e curriculares de Educação Infantil. Sobre as
concepções fundamentais trazidas pelas DCNEIs, analise as afirmações abaixo:
1. Educação Infantil: Primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas, as quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial, regulados e supervisionados por órgão competente do sistema de ensino e submetidos a controle social.
2. Criança: sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.
3. Currículo: Plano orientador das ações da instituição que define as metas pretendidas para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educados e cuidados. É elaborado num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar.
4. Proposta pedagógica ou projeto político-pedagógico: conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
1. Educação Infantil: Primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas, as quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial, regulados e supervisionados por órgão competente do sistema de ensino e submetidos a controle social.
2. Criança: sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.
3. Currículo: Plano orientador das ações da instituição que define as metas pretendidas para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educados e cuidados. É elaborado num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar.
4. Proposta pedagógica ou projeto político-pedagógico: conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
Os termos órgãos homólogos e órgãos análogos surgiram com os estudos de
anatomia comparada, área da Biologia que estuda as relações das diferentes estruturas morfológicas
entre as diferentes espécies com o auxílio dos estudos da Embriologia Comparada. Para o
entendimento da história da vida na Terra, soma-se ainda o termo homoplasia, cunhado pela
Sistemática Filogenética. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os termos às suas respectivas
definições.
Coluna 1
1. Homologia.
2. Analogia.
3. Homoplasia.
Coluna 2
( ) Semelhanças adquiridas independentemente por duas ou mais espécies que, podendo apresentarorigem ancestral em comum ou não.
( ) Órgãos que apresentam similaridade de função nas diferentes espécies que não apresentam origemancestral em comum, ou seja, os órgãos têm a mesma função devido a uma convergênciaadaptativa.
( ) Estruturas que apresentam uma descendência em comum, mesmo se apresentarem funções diferentes nas espécies comparadas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Homologia.
2. Analogia.
3. Homoplasia.
Coluna 2
( ) Semelhanças adquiridas independentemente por duas ou mais espécies que, podendo apresentarorigem ancestral em comum ou não.
( ) Órgãos que apresentam similaridade de função nas diferentes espécies que não apresentam origemancestral em comum, ou seja, os órgãos têm a mesma função devido a uma convergênciaadaptativa.
( ) Estruturas que apresentam uma descendência em comum, mesmo se apresentarem funções diferentes nas espécies comparadas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Considerando as características clínicas do Transtorno do Espectro Autista (TEA) e
suas implicações pedagógicas em contexto escolar inclusivo, assinale a alternativa que descreve
corretamente a condição e as práticas educativas coerentes com a perspectiva inclusiva.
A avaliação, além de não estar centrada no aspecto individual das crianças, não pode
enfatizar apenas aspectos cognitivos em situações de testagem. Ela precisa deter-se nos processos e
não apenas nos resultados. A avaliação na escola de Educação Infantil precisa dar atenção às relações
das crianças no grupo e suas aprendizagens, além disso, é necessário que a avaliação não seja apenas
das crianças, mas que também, por meio de reflexões sistemáticas, com uso de ferramentas
específicas, o professor e a instituição possam fazer dela matéria de reflexão sobre o trabalho
desenvolvido, sobre a colaboração com pais e comunidade e sobre os projetos dinamizados.
Considerando o texto acima, sobre a avaliação em Educação Infantil, analise as afirmações abaixo:
1. Tem caráter formativo e contínuo, buscando compreender como cada criança aprende e se desenvolve em seu contexto de convivência.
2. Envolve também a análise do trabalho pedagógico do professor e da instituição, possibilitando o aprimoramento das práticas educativas.
3. Deve priorizar os resultados observáveis de aprendizagem e servir como base para a promoção das crianças à etapa seguinte do ensino.
4. Deve contemplar as dimensões cognitivas, sem perder de vista os aspectos afetivos, sociais e expressivos que permeiam o desenvolvimento infantil.
5. Busca promover o diálogo entre professores e famílias, reconhecendo-as como parceiras na compreensão do desenvolvimento infantil.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
1. Tem caráter formativo e contínuo, buscando compreender como cada criança aprende e se desenvolve em seu contexto de convivência.
2. Envolve também a análise do trabalho pedagógico do professor e da instituição, possibilitando o aprimoramento das práticas educativas.
3. Deve priorizar os resultados observáveis de aprendizagem e servir como base para a promoção das crianças à etapa seguinte do ensino.
4. Deve contemplar as dimensões cognitivas, sem perder de vista os aspectos afetivos, sociais e expressivos que permeiam o desenvolvimento infantil.
5. Busca promover o diálogo entre professores e famílias, reconhecendo-as como parceiras na compreensão do desenvolvimento infantil.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
O Estatuto Nacional da Igualdade Racial prevê, em relação ao trabalho e emprego,
que:
I. O Estado deve estimular medidas visando a promoção da igualdade de oportunidades no mercado de trabalho.
II. Empresas privadas estão isentas de obrigações em relação à igualdade racial.
III. O setor público deve ter em seus quadros, no mínimo, 60% de servidores negros.
Quais estão corretas?
I. O Estado deve estimular medidas visando a promoção da igualdade de oportunidades no mercado de trabalho.
II. Empresas privadas estão isentas de obrigações em relação à igualdade racial.
III. O setor público deve ter em seus quadros, no mínimo, 60% de servidores negros.
Quais estão corretas?