Para BERGMANN E SAMS (2013), “a aprendizagem
invertida ajuda os professores a se afastar da instrução
direta como ferramenta de ensino fundamental em
direção a uma abordagem mais centrada no aluno”. Na
sala de aula invertida, o aluno e o professor apresentam
papeis distintos e importantes. Assinale a alternativa
incorreta em relação à metodologia ativa sala de aula
invertida.
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