Questões de Concursos sobre Lei 9394 de 1996 com Gabarito (Comentado)

Q896717•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
CONSULPLAN•
Prefeitura de Santa Fé do Sul SP•
Educação Especial•
2024

As especificidades dos estudantes com deficiência intelectual exigem uma avaliação adaptada, considerando suas características. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB, 1996) estabelece que a avaliação deve ser contínua, cumulativa e que valorize os aspectos qualitativos sobre os quantitativos. Com base nas práticas de apoio do campo da educação especial, assinale, a seguir, o instrumento utilizado pelos professores da sala de aula regular para os processos avaliativos de estudantes com deficiência intelectual.

A)

LEM – Laudo da Equipe Multidisciplinar.

B)

PAC – Prontuário de Atendimento Clínico.

C)

PDI – Plano de Desenvolvimento Individual.

D)

ABA – Análise do Comportamento Aplicada.

Q902630•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
IV UFG•
UFG•
Técnico em Assuntos Educacionais•
2024

A Lei de Diretrizes e Bases (LDB), Lei nº 9.394/1996, textualmente estabelece, em seu art. 13, as atribuições dos docentes em relação à instituição onde trabalham e em relação aos alunos. Conforme a mencionada lei, os docentes têm a incumbência de

A)

integrar o conselho escolar; votar e ser votado nas atividades relativas à gestão democrática da escola; elaborar o projeto pedagógico do estabelecimento do ensino, envolvendo-se ativamente em sua construção, desenvolvimento e avaliação; promover processos de ensino e aprendizagem que sejam eficazes e não-discriminatórios; envolver-se em atividades de formação continuada, em suas diferentes modalidades e possibilidades, favorecendo seu desenvolvimento profissional; realizar avaliações periódicas dos processos de ensino-aprendizagem e promover ações compensatórias.

B)

mobilizar, tendo em vista o trabalho escolar, os saberes e conhecimentos adquiridos na formação inicial; compor o conselho escolar do estabelecimento de ensino; participar da gestão democrática da escola; executar o projeto pedagógico do estabelecimento de ensino; promover processos de ensino e aprendizagem que sejam eficazes e não-discriminatórios; envolver-se em atividades de formação continuada, em suas diferentes modalidades e possibilidades, favorecendo seu desenvolvimento profissional; zelar pela aprendizagem dos alunos, desenvolvendo ações compensatórias e regulatórias de modo a evitar a evasão e a reprovação dos alunos.

C)

participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; zelar pela aprendizagem dos alunos; estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento; ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional; colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

D)

executar o projeto pedagógico elaborado pela direção do estabelecimento; elaborar e cumprir seu plano de trabalho; zelar pessoalmente pelo ensino dos alunos; estabelecer estratégias semanais ou mensais de recuperação para os alunos de menor rendimento, de modo a permitir o adequado acompanhamento do aluno ao longo do ano escolar; lecionar suas aulas conforme o disposto no calendário escolar; participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento e à avaliação; participar de programas de formação continuada nas modalidades lato ou stricto sensu; fomentar ações que contribuam para a relação entre escola e comunidade.

Q896750•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
FEPESE•
Prefeitura de Chapecó SC•
Professor de 3º, 4º, 5º ano e EJA•
2024

Em relação à Educação de Jovens e Adultos, a Lei de Diretrizes e bases da Educação (Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996), redação dada pela Lei nº13.632, de 2018 (artigo 37), apregoa:

A)

A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que foram reprovados no ensino fundamental e médio.

B)

A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino médio na idade própria e constituirá instrumento para a educação e a aprendizagem ao longo da vida.

C)

A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental na idade própria e constituirá instrumento para a educação e a aprendizagem ao longo da vida.

D)

A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos nos ensinos fundamental e médio na idade própria e constituirá instrumento para a educação e a aprendizagem ao longo da vida.

E)

A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio independentemente da idade.

Q905968•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
FUNATEC•
Prefeitura de Tucuruí PA•
Geografia•
2024

A lei nº 9.394/1996, apresenta que o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante à algumas garantias, com base nesse contexto, assinale a única assertiva que apresenta de forma correta uma dessas garantias.

A)

Acesso aos níveis menos elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.

B)

Oferta de ensino noturno somente aos finais de semana, adequando-se às condições do educando.

C)

Oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola.

D)

Vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar 5 (cinco) anos de idade.

Q896246•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
FAU•
Prefeitura de Salgado Filho PR•
Professor de Educação Infantil•
2024

A Lei nº 9394/96, se refere CORRETAMENTE à Lei intitulada:

A)

Parâmetros Curriculares Nacionais.

B)

Diretrizes Curriculares Nacionais.

C)

Base Nacional Comum Curricular.

D)

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

E)

Estatuto da Criança e do Adolescente.

Q906004•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
FGV•
Prefeitura de Macaé RJ•
Assistente Social•
2024

Assinale a opção que apresenta a finalidade do Regime de Colaboração, inovação instituída pela LDB (Lei nº 9.394/1996).

A)

Promover a centralização da gestão educacional para assegurar resultados.

B)

Estabelecer a uniformidade das práticas educacionais em todo território nacional.

C)

Permitir que o governo federal assuma responsabilidade pelo ensino fundamental.

D)

Valorizar as especificidades locais e a autonomia relativa das redes de ensino.

E)

Garantir a liberdade para as escolas operarem de maneira independente do governo federal.

Q882197•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
CONSULPLAN•
Prefeitura de Além Paraíba MG•
Monitor de Creche•
2024

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) é um marco na garantia do direito a toda população de ter acesso à educação gratuita e de qualidade, para valorizar os profissionais da educação, estabelecer o dever da União, do Estado e dos Municípios com a educação pública. O Art. 18 da LDB versa sobre a composição dos sistemas municipais de ensino. Nesse sentido, esse sistema municipal compreende as seguintes instituições e órgãos, EXCETO:

A)

Órgãos municipais de educação.

B)

Instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada.

C)

Instituições de ensino fundamental e médio criadas e mantidas pela iniciativa privada.

D)

Instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo poder público municipal.

Q957717•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
FAU•
Prefeitura de Porto Amazonas PR•
Agente Educacional•
2025

A adaptação da criança em qualquer ambiente é fundamental para o bom desempenho em suas atividades:

I - Por esse motivo, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta que ‘toda criança tenha uma transição saudável em que ela seja bem acolhida, com um professor que seja mediador nessa nova fase da criança. A ideia é oferecer uma ponte entre uma fase e outra, buscando sempre o bem estar da criança, e visando o melhor ensino-aprendizagem’.
II - Para garantir o processo de ensino aprendizagem na transição da Educação Infantil para Ensino Fundamental, é pertinente que o professor/educador adiante em uma conversa com seu aluno, as mudanças que irão acontecer neste período, fazendo de uma forma saudável, sem assustar esse aluno.
III - Esse assunto é tão importante que a BNCC faz alusão de como a escola e os professores devem estar preparados para esse processo, para que essa transição aconteça de forma gradativa e harmoniosa sem fragmentar o aprendizado da criança.
IV - Em 2006 com a LDB, houve uma mudança na lei e a criança passou a frequentar o ensino fundamental anos iniciais, com seis anos de idade, com isso foi-se repensado nas práticas pedagógicas para esse primeiro ano. Pois as características da criança de seis anos nos permitem que se pense em coisas específicas para ela.

A)

Todas as alternativas estão corretas.

B)

Somente as alternativas II e IV estão corretas.

C)

Somente as alternativas I, III e IV estão corretas.

D)

Somente as alternativas I e IV estão corretas.

E)

Nenhuma das alternativas está correta.

Q894233•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
FCM•
Prefeitura de Contagem MG•
Secretário Escolar•
2024

A Lei de Diretrizes de Bases da Educação (LDB) é documento norteador de toda a estrutura e funcionamento dos estabelecimentos de ensino.

Avalie as afirmações a seguir sobre as responsabilidades dos estabelecimentos de ensino mencionadas pela Lei nº 9.394/96.

I - Desenvolver e operacionalizar a proposta pedagógica. II - Coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação. III - Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas -aula estabelecidas. IV - Estabelecer meios para recuperação de alunos com menor rendimento.

Está correto apenas o que se afirma em

A)

I e III.

B)

II e IV.

C)

I, II e III.

D)

I, III e IV.

Q908317•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
UNIVIDA•
Prefeitura de Barbosa Ferraz PR•
Professor•
2024

Um dos mais recentes deveres do Estado para com educação escolar pública, foi instituído pela Lei nº 14.533, de 11 de janeiro de 2023, alterando a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 e, será efetivado mediante a garantia de:

A)

Atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica.

B)

Padrões mínimos de qualidade de ensino, definidos como a variedade e quantidade mínimas, por aluno, de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem.

C)

Padrões mínimos de qualidade do ensino, definidos como a variedade e a quantidade mínimas, por aluno, de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem adequados a? idade e às necessidades específicas de cada estudante, inclusive mediante a provisão de mobiliário, equipamentos e materiais pedagógicos apropriados.

D)

Alfabetização plena e capacitação gradual para a leitura ao longo da educação básica como requisitos indispensáveis para a efetivação dos direitos e objetivos de aprendizagem e para o desenvolvimento dos indivíduos.

E)

Educação digital, com a garantia de conectividade de todas as instituições públicas de educação básica e superior à internet em alta velocidade, adequada para o uso pedagógico, com o desenvolvimento de competências voltadas ao letramento digital de jovens e adultos, criação de conteúdos digitais, comunicação e colaboração, segurança e resolução de problemas.

Q898098•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
AMEOSC•
Prefeitura de São João do Oeste SC•
Professor de Educação Física•
2024

Considere as afirmativas relacionadas a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional − Lei nº 9.394/96. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Em seu Art. 6º, a referida lei afirma que é dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 4 (quatro) anos de idade.
(__)Segundo o Art. 13, inciso VI, os docentes incumbir-se-ão de colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
(__)De acordo com o Art. 26, os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.

Assinale a alternativa com a sequência correta.

A)

V ? V ? V.

B)

V ? F ? F.

C)

F ? F ? V.

D)

F ? F ? F.

Q910659•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
FAU•
Prefeitura de Bom Jesus do Sul PR•
Professor•
2024

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases Nacional da Educação (9.394/96) o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: I – educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma:

A)

Creche, pré-escola, ensino fundamental e ensino médio.

B)

Creche, pré-escola, anos iniciais do ensino fundamental e ensino médio.

C)

Creche, pré-escola, anos finais do ensino fundamental e ensino médio.

D)

Pré-escola, ensino fundamental e ensino médio.

E)

Creche, ensino fundamental e ensino médio.

Q910671•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
FAU•
Prefeitura de Bom Jesus do Sul PR•
Professor•
2024

Na definição das políticas educacionais em nosso país, temos em 1961, a aprovação da Lei nº 4.024/61, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Uma das legislações fundamentais que estabeleceram as bases da educação no Brasil e teve grande impacto no sistema educacional do país. Quais foram os principais objetivos da Reforma Educacional proposta pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1961?

A)

Ampliar o acesso à educação básica, reduzir a evasão escolar e promover a formação de professores qualificados.

B)

Implementar a educação integral em todas as escolas, abolir o ensino religioso e garantir a gratuidade do ensino público em todos os níveis.

C)

Estabelecer a obrigatoriedade do ensino fundamental, promover a educação técnica e profissionalizante e descentralizar o sistema educacional.

D)

Padronizar os currículos escolares em todo o país, restringir a autonomia das escolas e instituir a avaliação nacional de desempenho estudantil.

E)

Instituir o ensino fundamental de nove anos.

Q898387•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
INAZ do Pará•
Prefeitura de São Sebastião do Tocantins TO•
Orientador Pedagógico•
2024

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), quais são os principais objetivos da educação básica?

A)

Garantir a formação inicial para o mercado de trabalho e estimular a competição entre os alunos.

B)

Oferecer uma base comum de conhecimentos, respeitando as diversidades regionais e culturais.

C)

Promover o ensino técnico e profissionalizante, visando à rápida inserção no mercado.

D)

Articular a educação básica com a educação profissional, preparando os estudantes para o exercício da cidadania e para o mundo do trabalho.

E)

Reduzir o papel da educação infantil, focando no ensino fundamental e médio.

Q883295•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
FGV•
Prefeitura de Macaé RJ•
Atendimento Educacional Especializado AEE•
2024

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), assinale a opção que apresenta o papel fundamental das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na educação básica.

A)

Substituir o professor no processo de ensino-aprendizagem, garantindo eficiência e uniformidade.

B)

Garantir a padronização dos conteúdos, independentemente de suas especificidades regionais.

C)

Permitir, exclusivamente, o ensino de habilidades técnicas e específicas, como a informática e a programação.

D)

Aumentar a quantidade de conteúdos transmitidos aos alunos, reduzindo o tempo necessário para a conclusão dos currículos.

E)

Influir no processo de ensino-aprendizagem, ao promover o desenvolvimento de práticas pedagógicas que estimulem o conhecimento e a inclusão digital.

Q899688•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
ITAME•
Prefeitura de Baliza GO•
Matemática•
2024

Sobre o que é legalmente estipulado aos estabelecimentos de ensino que adotam a progressão regular por série, para que possam possibilitar formas de progressão parcial, marque a alternativa correta.

A)

Deve-se restringir a progressão parcial ao ensino médio.

B)

Deve-se preservar a sequência do currículo, observadas as normas do respectivo sistema de ensino.

C)

Deve-se proibir a progressão parcial para alunos que sejam reprovados em mais de dois componentes curriculares.

D)

Deve-se autorizar a progressão parcial, através de dependência, apenas uma única vez por nível de ensino.

Q895884•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
Gama Consult•
Prefeitura de Conceição dos Ouros MG•
Artes•
2024

De acordo com o Art. 37 da Lei Nº 9.394, a educação de jovens e adultos:

A)

será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos nos ensinos fundamental e médio na idade própria e constituirá instrumento para a educação e a aprendizagem ao longo da vida.

B)

será destinada àqueles que tiveram acesso ou continuidade de estudos nos ensinos fundamental e médio, mas não na idade própria.

C)

será destinada, exclusivamente, àqueles que não tiveram acesso aos estudos nos ensinos fundamental e médio na idade própria e constituirá instrumento para a educação e a aprendizagem ao longo da vida.

D)

será destinada, exclusivamente, àqueles que tiveram acesso aos estudos nos ensinos fundamental e médio, mas não na idade própria e constituirá instrumento para a educação e a aprendizagem ao longo da vida.

Q953493•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
UFCG•
UFCG•
Assistente de Aluno•
2025

A Lei nº 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, define, para a Educação Infantil, a sua organização de acordo com algumas regras que devem ser observadas para a sua oferta nos diferentes sistemas de ensino. Considerando as informações apresentadas no texto, analise as asserções a seguir e a relação entre elas:

I - A instituição escolar deve controlar a frequência da criança, exigindo a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total de horas.

PORQUE

II - A avaliação da criança será feita mediante o acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.

A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:

A)

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B)

As asserções I e II são proposições falsas.

C)

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

D)

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

E)

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Q897197•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
IV UFG•
Prefeitura de Padre Bernardo GO•
Pedagogo•
2024

De acordo com o art. 18 da LDB/1996, as instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo Poder Público municipal; as instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada; e os órgãos municipais de educação compreendem

A)

os agentes municipais de ensino.

B)

os sistemas municipais de ensino.

C)

a rede municipal de ensino.

D)

a gestão municipal de ensino.

Q895922•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
FAUEL•
Prefeitura de Jaguapitã PR•
Professor•
2024

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em seu Art. 5º, parágrafo 2º, o que o Poder Público deve assegurar em primeiro lugar, contemplando os demais níveis e modalidades de ensino, de acordo com as prioridades constitucionais e legais estabelecidas?

A)

Ensino Fundamental obrigatório e gratuito a todos.

B)

Educação Infantil obrigatória e gratuita a todos.

C)

Educação de Jovens e Adultos obrigatória e gratuita a todos.

D)

Ensino Médio obrigatório e gratuito a todos.

Q896717•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•CONSULPLAN•Prefeitura de Santa Fé do Sul SP•Educação Especial•2024

Q902630•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•IV UFG•UFG•Técnico em Assuntos Educacionais•2024

Q896750•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•FEPESE•Prefeitura de Chapecó SC•Professor de 3º, 4º, 5º ano e EJA•2024

Q905968•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•FUNATEC•Prefeitura de Tucuruí PA•Geografia•2024

Q896246•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•FAU•Prefeitura de Salgado Filho PR•Professor de Educação Infantil•2024

Q906004•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•FGV•Prefeitura de Macaé RJ•Assistente Social•2024

Q882197•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•CONSULPLAN•Prefeitura de Além Paraíba MG•Monitor de Creche•2024

Q957717•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•FAU•Prefeitura de Porto Amazonas PR•Agente Educacional•2025

Q894233•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•FCM•Prefeitura de Contagem MG•Secretário Escolar•2024

Q908317•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•UNIVIDA•Prefeitura de Barbosa Ferraz PR•Professor•2024

Q898098•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•AMEOSC•Prefeitura de São João do Oeste SC•Professor de Educação Física•2024

Q910659•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•FAU•Prefeitura de Bom Jesus do Sul PR•Professor•2024

Q910671•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•FAU•Prefeitura de Bom Jesus do Sul PR•Professor•2024

Q898387•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•INAZ do Pará•Prefeitura de São Sebastião do Tocantins TO•Orientador Pedagógico•2024

Q883295•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•FGV•Prefeitura de Macaé RJ•Atendimento Educacional Especializado AEE•2024

Q899688•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•ITAME•Prefeitura de Baliza GO•Matemática•2024

Q895884•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•Gama Consult•Prefeitura de Conceição dos Ouros MG•Artes•2024

Q953493•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•UFCG•UFCG•Assistente de Aluno•2025

Q897197•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•IV UFG•Prefeitura de Padre Bernardo GO•Pedagogo•2024

Q895922•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•FAUEL•Prefeitura de Jaguapitã PR•Professor•2024

Q896717•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•CONSULPLAN•Prefeitura de Santa Fé do Sul SP•Educação Especial•2024

Q902630•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•IV UFG•UFG•Técnico em Assuntos Educacionais•2024

Q896750•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•FEPESE•Prefeitura de Chapecó SC•Professor de 3º, 4º, 5º ano e EJA•2024

Q905968•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•FUNATEC•Prefeitura de Tucuruí PA•Geografia•2024

Q896246•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•FAU•Prefeitura de Salgado Filho PR•Professor de Educação Infantil•2024

Q906004•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•FGV•Prefeitura de Macaé RJ•Assistente Social•2024

Q882197•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•CONSULPLAN•Prefeitura de Além Paraíba MG•Monitor de Creche•2024

Q957717•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•FAU•Prefeitura de Porto Amazonas PR•Agente Educacional•2025

Q894233•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•FCM•Prefeitura de Contagem MG•Secretário Escolar•2024

Q908317•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•UNIVIDA•Prefeitura de Barbosa Ferraz PR•Professor•2024

Q898098•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•AMEOSC•Prefeitura de São João do Oeste SC•Professor de Educação Física•2024

Q910659•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•FAU•Prefeitura de Bom Jesus do Sul PR•Professor•2024

Q910671•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•FAU•Prefeitura de Bom Jesus do Sul PR•Professor•2024

Q898387•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•INAZ do Pará•Prefeitura de São Sebastião do Tocantins TO•Orientador Pedagógico•2024

Q883295•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•FGV•Prefeitura de Macaé RJ•Atendimento Educacional Especializado AEE•2024

Q899688•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•ITAME•Prefeitura de Baliza GO•Matemática•2024

Q895884•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•Gama Consult•Prefeitura de Conceição dos Ouros MG•Artes•2024

Q953493•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•UFCG•UFCG•Assistente de Aluno•2025

Q897197•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•IV UFG•Prefeitura de Padre Bernardo GO•Pedagogo•2024

Q895922•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•FAUEL•Prefeitura de Jaguapitã PR•Professor•2024

Q896717•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
CONSULPLAN•
Prefeitura de Santa Fé do Sul SP•
Educação Especial•
2024

Q902630•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
IV UFG•
UFG•
Técnico em Assuntos Educacionais•
2024

Q896750•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
FEPESE•
Prefeitura de Chapecó SC•
Professor de 3º, 4º, 5º ano e EJA•
2024

Q905968•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
FUNATEC•
Prefeitura de Tucuruí PA•
Geografia•
2024

Q896246•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
FAU•
Prefeitura de Salgado Filho PR•
Professor de Educação Infantil•
2024

Q906004•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
FGV•
Prefeitura de Macaé RJ•
Assistente Social•
2024

Q882197•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
CONSULPLAN•
Prefeitura de Além Paraíba MG•
Monitor de Creche•
2024

Q957717•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
FAU•
Prefeitura de Porto Amazonas PR•
Agente Educacional•
2025

Q894233•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
FCM•
Prefeitura de Contagem MG•
Secretário Escolar•
2024

Q908317•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
UNIVIDA•
Prefeitura de Barbosa Ferraz PR•
Professor•
2024

Q898098•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
AMEOSC•
Prefeitura de São João do Oeste SC•
Professor de Educação Física•
2024

Q910659•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
FAU•
Prefeitura de Bom Jesus do Sul PR•
Professor•
2024

Q910671•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
FAU•
Prefeitura de Bom Jesus do Sul PR•
Professor•
2024

Q898387•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
INAZ do Pará•
Prefeitura de São Sebastião do Tocantins TO•
Orientador Pedagógico•
2024

Q883295•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
FGV•
Prefeitura de Macaé RJ•
Atendimento Educacional Especializado AEE•
2024

Q899688•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
ITAME•
Prefeitura de Baliza GO•
Matemática•
2024

Q895884•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
Gama Consult•
Prefeitura de Conceição dos Ouros MG•
Artes•
2024

Q953493•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
UFCG•
UFCG•
Assistente de Aluno•
2025

Q897197•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
IV UFG•
Prefeitura de Padre Bernardo GO•
Pedagogo•
2024

Q895922•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
FAUEL•
Prefeitura de Jaguapitã PR•
Professor•
2024

Q896717•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
CONSULPLAN•
Prefeitura de Santa Fé do Sul SP•
Educação Especial•
2024

Q902630•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
IV UFG•
UFG•
Técnico em Assuntos Educacionais•
2024

Q896750•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
FEPESE•
Prefeitura de Chapecó SC•
Professor de 3º, 4º, 5º ano e EJA•
2024

Q905968•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
FUNATEC•
Prefeitura de Tucuruí PA•
Geografia•
2024

Q896246•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
FAU•
Prefeitura de Salgado Filho PR•
Professor de Educação Infantil•
2024

Q906004•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
FGV•
Prefeitura de Macaé RJ•
Assistente Social•
2024

Q882197•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
CONSULPLAN•
Prefeitura de Além Paraíba MG•
Monitor de Creche•
2024

Q957717•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
FAU•
Prefeitura de Porto Amazonas PR•
Agente Educacional•
2025

Q894233•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
FCM•
Prefeitura de Contagem MG•
Secretário Escolar•
2024

Q908317•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
UNIVIDA•
Prefeitura de Barbosa Ferraz PR•
Professor•
2024

Q898098•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
AMEOSC•
Prefeitura de São João do Oeste SC•
Professor de Educação Física•
2024

Q910659•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
FAU•
Prefeitura de Bom Jesus do Sul PR•
Professor•
2024

Q910671•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
FAU•
Prefeitura de Bom Jesus do Sul PR•
Professor•
2024

Q898387•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
INAZ do Pará•
Prefeitura de São Sebastião do Tocantins TO•
Orientador Pedagógico•
2024

Q883295•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
FGV•
Prefeitura de Macaé RJ•
Atendimento Educacional Especializado AEE•
2024

Q899688•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
ITAME•
Prefeitura de Baliza GO•
Matemática•
2024

Q895884•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
Gama Consult•
Prefeitura de Conceição dos Ouros MG•
Artes•
2024

Q953493•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
UFCG•
UFCG•
Assistente de Aluno•
2025

Q897197•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
IV UFG•
Prefeitura de Padre Bernardo GO•
Pedagogo•
2024

Q895922•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
FAUEL•
Prefeitura de Jaguapitã PR•
Professor•
2024