Questões de Concursos sobre Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais com Gabarito (Comentado)

A interpretação das Línguas dos Sinais exige habilidades linguísticas e culturais que permitem uma comunicação eficaz entre falantes de línguas específicas. Um dos desafios enfrentados pelos intérpretes é a necessidade de transmitir o conteúdo preservando as nuances culturais da comunidade surda.
Qual aspecto é crucial para garantir uma interpretação de qualidade nas Línguas de Sinais?

Tradução literal dos sinais.

Conhecimento da cultura surda.

Foco exclusivo na gramática da língua.

Uso de expressões faciais exageradas.

Domínio de apenas uma variedade de Libras.

O Código de Ética do Tradutor e Intérprete de Libras estabelece princípios fundamentais para a atuação profissional, incluindo a imparcialidade, a confidencialidade e a responsabilidade. Com base em Napier (Sign Language Interpreting) e na Resolução nº 452/2021, qual das situações descritas a seguir estaria em desacordo com esses princípios?

Um intérprete recusa um trabalho em um tribunal por não possuir experiência prévia em contextos judiciais, indicando outro profissional qualificado.

Durante uma interpretação médica, o intérprete se limita a traduzir a comunicação entre o médico e o paciente surdo, sem emitir opiniões ou interferir na consulta.

Um intérprete aceita um trabalho em uma conferência técnica, realiza uma pesquisa prévia sobre o tema e comunica antecipadamente limitações em relação à terminologia específica.

Em um contexto educacional, o intérprete corrige verbalmente um conteúdo apresentado pelo professor, considerando-o inadequado ao estudante surdo.

O intérprete se recusa a revelar informações obtidas durante uma interpretação judicial, mesmo quando pressionado por terceiros.

Tradução literal dos sinais.

Conhecimento da cultura surda.

Foco exclusivo na gramática da língua.

Uso de expressões faciais exageradas.

Domínio de apenas uma variedade de Libras.

Um intérprete recusa um trabalho em um tribunal por não possuir experiência prévia em contextos judiciais, indicando outro profissional qualificado.

Durante uma interpretação médica, o intérprete se limita a traduzir a comunicação entre o médico e o paciente surdo, sem emitir opiniões ou interferir na consulta.

Um intérprete aceita um trabalho em uma conferência técnica, realiza uma pesquisa prévia sobre o tema e comunica antecipadamente limitações em relação à terminologia específica.

Em um contexto educacional, o intérprete corrige verbalmente um conteúdo apresentado pelo professor, considerando-o inadequado ao estudante surdo.

O intérprete se recusa a revelar informações obtidas durante uma interpretação judicial, mesmo quando pressionado por terceiros.

De acordo com as práticas pedagógicas inclusivas, qual das seguintes afirmações melhor descreve uma das principais responsabilidades do intérprete de Libras em um ambiente educacional para surdos?

Criar materiais didáticos adaptados para alunos surdos.

Agir como principal agente de ensino para os alunos surdos.

Mediar a comunicação entre alunos surdo, professores e colegas.

Realizar avaliações e testes adaptados para alunos surdos no lugar do professor.

Fornecer treinamento em Libras para outros professores e profissionais da escola.

Considerando os aspectos históricos da educação de surdos e o disposto na Lei n.º 12.319/2010, que regulamenta a profissão do tradutor e intérprete da LIBRAS, julgue o item a seguir.

A proibição do uso das línguas de sinais, após o Congresso de Milão, provocou um fracasso na educação de surdos.

Orientação

Nessa prova, o termo Língua Brasileira de Sinais será representado pela sigla Libras.

Em relação ao Código de Ética do profissional tradutor e intérprete de Libras, é correto afirmar que o tradutor e intérprete

precisa chamar a atenção para si, por meio das próprias roupas e adereços.

pode alterar a informação e emitir opiniões pessoais durante a respectiva atuação.

não precisa, em casos legais, saber o nível de comunicação da pessoa surda envolvida.

deve reconhecer o próprio nível de competência e ser prudente em aceitar tarefas.

não tem a competência de esclarecer o público quanto à área da surdez.

Roberts (1992), citado por Quadros (2004), apresentou seis categorias para se analisar o processo de interpretação como competência de um profissional tradutor e intérprete.

Em relação às competências apresentadas por Roberts (1992), assinale a alternativa correta.

Competência linguística; competência para correção; competência para soletração; competência interativa; competência interpretativa; competência sociocomunicativa.

Competência linguística; competência consecutiva; competência simultânea; competência intermitente; competência pedagógica; competência de confirmação.

Competência linguística; competência cognitiva; competência pragmática; competência semântica; competência contextual; competência para complemento.

Competência linguística; competência para transferência; competência metodológica; competência na área; competência bicultural; competência técnica.

O Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais (TILS) tem princípios norteadores que devem ser observados como guia para a prática profissional em todo território nacional. De acordo com o Código de Conduta e Ética da FEBRAPILS, assinale a afirmativa CORRETA.

O TILS deve apresentar-se adequadamente com relação à postura e à aparência.

O TILS pode, em momento oportuno, fazer propaganda pessoal no exercício de sua função.

O TILS deve sempre, quando moralmente julgar necessário, dar opiniões pessoais aos solicitantes e beneficiários, mesmo quando não requerido.

O TILS deve solidarizar-se com as iniciativas em favor dos interesses de sua categoria, apenas as que lhe tragam benefício direto.

É vedado ao TILS iniciantes realizar a prestação de quaisquer serviços voluntários, pois descaracteriza a atuação dos profissionais da área, conforme previsto na Lei 13.146, de 6 de julho de 2015.

Na obra intitulada O tradutor e intérprete de língua brasileira de sinais e língua portuguesa, Quadros (2004) assevera que o Intérprete de Língua de Sinais Educacional atua na área mais requisitada no Brasil atualmente, o contexto educacional. Sobre esta área de atuação, assinale a alternativa INCORRETA.

Os intérpretes que atuarem na educação infantil ou fundamental devem assumir os papéis dos professores, uma vez que os alunos naturalmente confundem o seu papel dentro do processo educacional.

Aos intérpretes de língua de sinais da área da educação é recomendado redirecionar os questionamentos dos alunos ao professor.

O intérprete deverá ter um perfil para intermediar as relações entre os professores e os alunos, bem como entre os colegas surdos e ouvintes.

Para a atuação do intérprete, a adequação da estrutura física da sala de aula, a disposição das pessoas em sala de aula, a adequação da forma de exposição por parte do professor são exemplos de aspectos a serem reconsiderados em sala de aula.

As aulas devem prever intervalos que garantam ao intérprete descansar, pois isso garantirá uma melhor performance e evitará problemas de saúde para o profissional.

No contexto sociopolítico os campos de atuação dos profissionais tradutores e intérpretes de Libras, têm se expandido significativamente. E apesar disso, ainda há uma carência de pesquisas que investiguem os diversos contextos sociais em que essas atividades ocorrem e as características que as diferenciam.
Com base nisso assinale a afirmativa correta que se refere as principais características entre interpretação e tradução.

Tanto a tradução quanto a interpretação exigem a presença do público no momento da execução do trabalho, pois ambas ocorrem em tempo real.

A interpretação está diretamente ligada ao contexto situacional e ocorre na presença do público, enquanto a tradução pode ser realizada sem a necessidade da presença e participação imediata do público.

O tradutor de Libras realiza seu trabalho, exclusivamente, em ambientes acadêmicos, enquanto o intérprete atua apenas em eventos religiosos e de serviço social.

A tradução e interpretação de Libras são atividades idênticas, pois ambas envolvem a conversão entre línguas de sinais e línguas orais/escritas sem variações linguísticas ou contextuais.

A interpretação e tradução em Libras, além de serem atividades idênticas, ambas são primordiais nas atividades que envolvem a acessibilidade e inclusão da comunidade surda.

Acerca dos preceitos éticos da atuação do profissional tradutor e intérprete de Libras, analise as seguintes proposições.
1) Confiabilidade: sigilo profissional. 2) Imparcialidade: o intérprete deve ser neutro e não interferir com opiniões próprias. 3) Discrição: o intérprete deve estabelecer limites no seu envolvimento durante a atuação. 4) Distância profissional: o profissional intérprete e sua vida pessoal são separados. 5) Fidelidade: a interpretação pode adaptar o processo tradutório com simplificações e exemplos do conteúdo, para ajudar no entendimento da informação.
Estão corretas:

1, 2, 3 e 4, apenas.

1, 2, 4 e 5, apenas.

No ato da tradução e interpretação há algumas propostas de modelos de processamento. Relacione as colunas entre alguns modelos no ato de tradução e interpretação e suas características.
1. Modelo Bilingue e Bicultural 2. Modelo Comunicativo 3. Modelo Interpretativo
( ) O intérprete deve entender as palavras e sinais para expressar seus significados corretamente na língua alvo, passando o sentido da mensagem da língua fonte para a língua alvo.
( ) Há uma consideração especial quanto a postura do intérprete e seu comportamento em relação às línguas e culturas envolvidas, definindo seu papel com base em cada contexto.
( ) O código da mensagem pode ser a Língua Portuguesa e/ou a Língua de Sinais, sendo transmitida através de um canal e quando é recebida é codificada. Qualquer coisa que interfira na transmissão é considerada ruído.

A sequência correta, na ordem apresentada, é

Cada palavra (ou sinal) carrega em si significados e sentidos que somente são produzidos naquele contexto comunicacional específico, não sendo passível de reprodução em outras circunstâncias. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que:

traduzir e interpretar são conceitos bastante diferentes, já que o primeiro trata apenas da reprodução literal enquanto o segundo depende da compreensão do Intérprete.

no processo de tradução, o Intérprete transforma o discurso inicial.

algo dito a alguém é uma mensagem singular e individual, mas os mesmos sentidos podem ser produzidos independente a situação de enunciação.

Nenhuma das alternativas está correta.

A voz do tradutor intérprete de Libras possui papel importante na compreensão do discurso das pessoas surdas pela sociedade ouvinte.

Sobre esse tipo de tradução, assinale a alternativa incorreta sobre as consequências possíveis advindas do processo de tradução da Libras para o Português oral.

O ato tradutório da Libras / Português materializado na voz do intérprete pode qualificar ou desqualificar o enunciador surdo.

As escolhas realizadas pelo tradutor intérprete na língua-alvo podem causar no interlocutor efeitos de sentido diferentes do planejado pelo locutor surdo.

A interpretação requer memória de curto e longo prazo, pelo fato de ser um processo que exige sincronicidade.

O interlocutor, muitas vezes, confere a legitimidade do discurso para o tradutor intérprete, e, não, para o surdo.

De acordo com a Lei nº 12.319/2010, artigo 4º, para exercer a profissão de tradutor e intérprete de Libras, o profissional deve possuir:

Formação superior em Letras com habilitação em Libras e experiência comprovada em tradução e interpretação.

Diplomado em curso de educação profissional técnica de nível médio em Tradução e Interpretação em Libras; Fluência em Libras e experiência comprovada em atendimento a pessoas surdas.

Apenas fluência em Libras, comprovada por avaliação específica.

Qualquer formação superior, desde que comprove conhecimento em Libras.

Fluência em Libras e experiência comprovada em atendimento a pessoas surdas.

O Código de Conduta e Ética (CCE) da Federação Brasileira das Associações de Tradutores, Intérpretes e Guias-intérpretes da Língua de Sinais (Febrapils) é norteado pelos seguintes princípios: I. Confidencialidade. II. Competência Tradutória. III. Respeito aos envolvidos na profissão. IV. Compromisso pelo desenvolvimento profissional.
Considerando uma situação de interpretação em contexto de atendimento médico, NÃO obedece ao primeiro princípio o que consta em:

Preservação do nome do paciente surdo quando relatado o caso da interpretação em situações de formação de intérpretes.

Realização de comentários sobre comportamento sexual relatado pelo paciente surdo ao médico após a consulta para os familiares do paciente.

Recusa de responder qualquer pergunta sobre a consulta médica ao acompanhante do paciente surdo que esperou do lado de fora da sala.

Não fornecimento de informações pessoais do paciente surdo durante a consulta para além do que foi fornecido por ele.

Fornecimento de informações sobre a consulta, em caso de interpelação judicial, desde que comunicado ao solicitante e ao beneficiário.

Orientação

Nessa prova, o termo Língua Brasileira de Sinais será representado pela sigla Libras.

Com relação aos modelos de processamento, é correto afirmar que no modelo comunicativo,

o intérprete deve reconhecer o contexto, os participantes, os objetivos e a mensagem.

considera-se a postura do intérprete e o respectivo comportamento em relação às línguas e às culturas envolvidas.

o intérprete deve considerar o espaço de sinalização que está sendo usado.

o intérprete deve passar o sentido da mensagem da língua-fonte para a língua-alvo.

o intérprete assume a posição apenas de transmissor.

Em um ambiente educacional inclusivo, o intérprete de Libras desempenha um papel crucial na comunicação e no ensino interdisciplinar para alunos surdos. Considere as seguintes afirmações sobre a função do intérprete de Libras:
I.O intérprete de Libras deve adaptar sua tradução para conectar conceitos de diferentes disciplinas, promovendo uma melhor compreensão interdisciplinar.
II.A responsabilidade principal do intérprete de Libras é garantir a precisão linguística da tradução, sem se envolver na explicação de contextos ou na ligação entre diferentes áreas do conhecimento.
III.Integrar conhecimentos de diversas áreas é crucial no papel do intérprete de Libras, pois ajuda os alunos surdos a desenvolver habilidades de pensamento crítico e aplicação prática dos conceitos aprendidos.
Assinale a alternativa correta

Apenas as proposições I e III estão corretas.

Apenas a proposição III está correta.

Apenas a proposição II está correta.

Apenas as proposições II e III estão corretas.

A identidade é construída por meio das interações que o mundo e o outro em diferentes contextos. Assim, em relação às identidades surdas, pode-se afirmar que:

I- Manifestam-se a partir de traços universais que os surdos traduzem nas relações com o mundo.

II- A identidade surda é dinâmica e pode ser transformada continuamente.

III- As identidades surdas são plurais, pois cada surdo tem as suas experiências vividas em diferentes contextos.

IV- Formam-se no encontro com o outro e a partir do confronto com novos ambientais discursivos.

Está CORRETO o que se afirma em:

II, III e IV apenas.

Durante a prática profissional do Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais, devem ser observados os preceitos de conduta e ética. NÃO faz parte do Código de Conduta e Ética desse profissional:

Competência tradutória.

Respeito aos envolvidos na profissão.

Compromisso pelo desenvolvimento profissional.

Lacerda, na obra intitulada Intérprete de Libras em atuação na educação infantil e no ensino fundamental (2009), baseando-se em em Pagura (2003), evidencia que a prática da interpretação envolve dois modos distintos de atuação. Assinale a alternativa que apresenta as duas modalidades de atuação.

Modalidade Pública e Modalidade Escolar.

Modalidade Consecutiva e Modalidade Simultânea.

Modalidade Sinalizada e Modalidade de Leitura Labial.

Modalidade Interlingual e Interpessoal.

Modalidade Tecnológica e Modalidade Tátil.

Questões de Concursos

Q1014494•
Libras•
Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais•
INAZ do Pará•
SECBA•
TradutorIntérprete de Libras•
2024

Q1016208•
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2025

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Q1018824•
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2023

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Q1014494•Libras•Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais•INAZ do Pará•SECBA•TradutorIntérprete de Libras•2024

Q1016208•Libras•Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais•FACET Concursos•Prefeitura de Pedro Velho RN•Professor Tradutor de Libras•2025

Q1014494•Libras•Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais•INAZ do Pará•SECBA•TradutorIntérprete de Libras•2024

Q1016208•Libras•Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais•FACET Concursos•Prefeitura de Pedro Velho RN•Professor Tradutor de Libras•2025

Q1018370•Libras•Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais•Avança SP•Prefeitura de Lorena SP•Deficiência Auditiva•2024

Q1015388•Libras•Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais•CESPE CEBRASPE•SEEPE•Professor Intérprete de Língua Brasileira de Sinais•2023

Q1018824•Libras•Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais•IADES•ALGO•TradutorIntérprete de Libras•2019

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