No livro Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas
em discussão (1992), organizado por La Taille e outros,
uma ideia comum a essas teorias sobre o desenvolvimento infantil é a de que
Chrispino (2007), no texto “Gestão do conflito escolar: da
classificação dos conflitos aos modelos de mediação”,
afirma que, na escola,
Rodrigo fez uma compra de R$ 2.500, 00. Ele irá pagar
em 3 parcelas mensais, a primeira após 30 dias, a segunda após 60 dias e a terceira após 90 dias. O plano
de pagamento é tal que sempre que passados 30 dias,
há um acréscimo de 2% em relação ao saldo devedor,
calculado antes de ser feito o pagamento. O primeiro
pagamento deverá ser constituído dos juros dos últimos 30 dias mais o valor de R$ 1.000,00. O segundo
pagamento também deverá ser constituído dos juros
dos últimos 30 dias mais o valor de R$ 1.000,00, e o
terceiro pagamento quitará a dívida. Desta forma, o
total de juros a ser pago por Rodrigo, corresponde, em
relação ao preço inicial da compra, a
Entre os chamados “10 mandamentos do socorrista”, um
deles diz o seguinte:
“Tenha em mente a seguinte ordem de __________ quando você estiver prestando __________: Você é a prioridade (o socorrista). Depois a sua __________ (incluindo os transeuntes). E por último e nem menos importante, a __________ . Isso parece ser __________ à primeira vista, mas tem o intuito básico de não gerar novas vítimas”.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
“Tenha em mente a seguinte ordem de __________ quando você estiver prestando __________: Você é a prioridade (o socorrista). Depois a sua __________ (incluindo os transeuntes). E por último e nem menos importante, a __________ . Isso parece ser __________ à primeira vista, mas tem o intuito básico de não gerar novas vítimas”.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
Leia o texto a seguir para responder à questão:
Quando me proponho a analisar a complexidade da identidade da educação brasileira, desde a sua formação histórica, passando por seus determinantes políticos e filosóficos, até chegar aos processos curriculares e à organização didática e administrativa da escola, acabo percebendo que deixamos de lado dimensões antropológicas essencialmente humanas, e que hoje são desafios e urgências, analíticas e propositivas. Uma das mais urgentes dimensões a se considerar é a questão da afetividade, a qualidade social e subjetiva das relações pessoais. Não assumimos como importantes ou até mesmo como consideráveis as questões que envolvem a educação afetiva e emocional.
Afetividade significa educar para a sensibilidade, educar para ter imperativos éticos referentes a outras pessoas, à natureza, à diversidade da vida e do mundo, aos valores, às artes, aos conhecimentos e, sobretudo, à polifonia das personalidades, das diferentes pessoas, culturas, identidades, grupos e movimentos que nos cercam. A vida, em si, é uma grande epifania de vivências, de desabrochamentos de experiências, de vitalidades, emoções, alegrias, perdas e achados!
Educação afetiva é a criação de uma atmosfera vivencial de sensibilidades, de gestos elevados, esteticamente belos e bons, como aqueles que cultivamos como essenciais. Praticar a palavra acolhedora, a celebrar os encontros, a pedir desculpas pelos erros, pelas contradições, pelos desvios padrões que acontecem entre nossos desejos, nossas necessidades e nossos atos reais é sempre cultivar a paz, a generosidade, a esperança, o bom trato, a convivência pluralista, diversa e amorosa.
Educação afetiva é erigir alguns valores como “sagrados” para a convivência familiar, escolar e social, tais como a disposição para o trabalho em grupo, a decisão consultiva, as escolhas voltadas ao bem de todos, a paz e a democracia, o respeito à dignidade de toda pessoa, a condenação de toda forma de violência, simbólica ou real, a condenação firme de toda crueldade, de toda covardia, de toda destruição predatória do ecossistema, dos animais, das flores, do meio ambiente, da natureza. Ter sobretudo o sagrado amor à vida, proteger os que precisam de mais afeto, de mais proteção, combater todo sofrimento humano, notadamente aquele socialmente produzido, para que possa ser socialmente transformado.
Educação afetiva é mudar o olhar para com as crianças, os adolescentes, os jovens. É ser exemplo, é convencer pela palavra e testemunhar com as atitudes. Como cantava o poeta Almir Sater, com seu amigo Renato Teixeira: “É preciso amor pra poder pulsar, é preciso paz pra poder sorrir, é preciso a chuva para florir!”. Observem bem, a chuva está caindo, a natureza está fazendo a sua parte! Faltam as outras duas disposições para a vida ser melhor!
(César Nunes. “A educação afetiva e a ética da convivência amorosa”.
In: Da educação que ama ao amor que educa. Adaptado)
No trecho do último parágrafo “Observem bem, a chuva está caindo, a natureza está fazendo a sua parte!” o termo destacado é um advérbio, assim como a palavra destacada em:
Um condutor reclama que seu veículo apresenta queda
de potência nas luzes dos faróis altos e baixos durante o
uso à noite.
Esse problema é comumente provocado por
Esse problema é comumente provocado por
A gestão adequada de resíduos sólidos e a promoção
da reciclagem são práticas essenciais para o desenvolvimento sustentável nos municípios.
Considerando os princípios da Política Nacional de Resíduos Sólidos e o papel da educação ambiental na gestão desses resíduos, é correto afirmar que a
Considerando os princípios da Política Nacional de Resíduos Sólidos e o papel da educação ambiental na gestão desses resíduos, é correto afirmar que a
No combate à discriminação, a escola deve batalhar para
ser mais inclusiva. Para tanto, o modo mais apropriado
de lidar com diversidade e diferenças na escola é
Em relação aos esportes paralímpicos, analise as seguintes informações:
– na classificação funcional, eles são divididos em quatro classes, de acordo com o grau da deficiência e da necessidade de auxílio ou não;
– de acordo com as regras, é permitido o uso de uma calha, para dar mais propulsão à bola, para os atletas com maior grau de comprometimento;
– em alguns casos, o calheiro acaba sendo a mãe ou o pai do atleta.
Essas regras referem-se à seguinte modalidade de esporte paralímpico:
– na classificação funcional, eles são divididos em quatro classes, de acordo com o grau da deficiência e da necessidade de auxílio ou não;
– de acordo com as regras, é permitido o uso de uma calha, para dar mais propulsão à bola, para os atletas com maior grau de comprometimento;
– em alguns casos, o calheiro acaba sendo a mãe ou o pai do atleta.
Essas regras referem-se à seguinte modalidade de esporte paralímpico:
Com base nas informações contidas no cenário hipotético apresentado a seguir, responda à questão.
Uma propriedade de 20 hectares, onde 90% da área pode ser utilizada para área de pastagem, solicitou a assistência de um zootecnista para realizar o piqueteamento da área. A espécie forrageira existente é a Brachiaria brizantha cv Marandu e espera-se que o período de descanso seja de 27 dias, com um período de ocupação de 3. A produção da área foi estimada em 5 toneladas de matéria verde/ha, com um teor de MS de 30%, sendo que, após a saída dos animais, espera-se 20% da matéria seca total seja conservada como matéria residual. Os animais criados na propriedade, destinada a produção de leite, tem peso médio de 500 kg, com um consumo de MS de 2,5% do peso vivo.
Com base nas informações do cenário apresentado com
as informações resultantes da questão, determine a taxa de lotação do piquete, considerando o peso
vivo médio de cada vaca de 500 kg, e assinale a alternativa correta.
Uma vantagem da serra elétrica de bancada em comparação com a serra manual é que a primeira
No contexto da educação básica da rede pública de ensino, a dimensão do cuidado deve ser entendida como
Leia o texto a seguir para responder a questão.
Trabalho infantil: crianças impedidas em nome da sobrevivência
O trabalho infantil expõe a desigualdade e a indiferença ao direito de ser criança. “O trabalho infantil impede que crianças desenvolvam, em toda potência, suas habilidades e capacidades em um contexto saudável. Consiste na violação à regra constitucional de prioridade absoluta à garantia dos direitos às crianças e aos adolescentes. As consequências geram efeitos para toda a vida, alimentando o ciclo de pobreza e exclusão social”, ressalta Mariana Zan, advogada do Instituto Alana.
Segundo relatórios, 160 milhões de crianças e adolescentes vivem atualmente em situação de trabalho infantil no mundo, sendo cerca de 2 milhões de crianças e adolescentes no Brasil. Mais da metade tem entre 5 e 11 anos. Os números reforçam a cultura de que é normal crianças trabalharem para sobreviver. Vê-se que a sociedade ignora o direito à infância. No interior do Pará, encontramos o caso de Vilciney Silva. “Com nove anos, eu ia para a feira vender coxinha de manhã e pamonha à tarde. Nos fins de semana, eu vendia amendoim nas festas. Morava com meus avós e não tinha tempo para brincar nem estudar. A gente tinha que existir e se alimentar”, conta.
Hoje, pai de três meninos, faz questão de brincar quando estão juntos. Para ele, é o momento de alegria que descobriu já adulto. O trabalho durante a infância não era uma opção. Tinha que fazer. “Eu me questionava se ia conseguir as coisas sem a escola. Mas entre estudar e ter comida, a fome falava mais alto”, diz. Prestes a terminar o curso de licenciatura em Educação do Campo, ele quer seguir os estudos e fazer mestrado. Os sonhos do menino que trabalhava na feira foram adiados por muito tempo. “Percebi a necessidade de estudar e que, para o pobre, as dificuldades sempre acontecem, mas a gente não tem que desistir”, conclui.
(Célia Fernanda Lima. “Trabalho infantil: crianças impedidas em nome da sobrevivência”. Lunetas. 13.06.2022. Adaptado)
As aspas, no texto, foram utilizadas com a finalidade de
Tendo em conta a Lei nº 13.869/2019, que tipifica os
crimes de abuso de autoridade, assinale a alternativa
correta.
Após realizar um procedimento de coleta de sangue, o técnico de enfermagem deve garantir que as agulhas e as
seringas utilizadas sejam descartadas de maneira segura.
Dessa forma, o reencapamento da agulha
Dessa forma, o reencapamento da agulha
Os prazos para emissão da Comunicação de Acidente
do Trabalho (CAT), segundo a Lei nº 8.213/91, no caso
de um acidente que resultou em morte e no caso de um
acidente do trabalho que não tenha resultado em morte,
são respectivamente:
Sobre o tema “excludentes de ilicitude”, tratado no Código
Penal, assinale a alternativa correta.
A empresa Itatiba SA. produziu 1.000 unidades no mês 03/X1 e vendeu 800 unidades nesse mês. A estrutura de
custos e despesas no mês 03/X1, em R$, é a seguinte:
Custos fixos de produção 2.000 Custos variáveis de produção 1.600 Despesas fixas administrativas e de vendas 400 Despesas variáveis administrativas e de vendas 600
Considerando que não havia estoques iniciais no mês 03/X1, o valor do estoque final pelo custeio por absorção e custeio variável é de, respectivamente:
Custos fixos de produção 2.000 Custos variáveis de produção 1.600 Despesas fixas administrativas e de vendas 400 Despesas variáveis administrativas e de vendas 600
Considerando que não havia estoques iniciais no mês 03/X1, o valor do estoque final pelo custeio por absorção e custeio variável é de, respectivamente:
Deve(m) constar nas notas explicativas de um ente
público:
Para o assentamento de pisos de concreto (intertravados), no calçamento de vias públicas, é recomendado o
uso de um colchão de