Leia o texto a seguir para responder à próxima questão.
AI has made it easier than ever to find information: Ask ChatGPT almost anything, and the system swiftly delivers an answer. But the large language models that power popular tools like OpenAI’s ChatGPT or Anthropic’s Claude were not designed to be accurate or factual. They regularly “hallucinate” and offer up falsehoods as if they were hard facts.
Yet people are relying more and more on AI to answer their questions. Half of all people in the U.S. between the ages of 14 and 22 now use AI to get information, according to a 2024 Harvard study.
The word “Yet”, in the beginning of the second paragraph, is
polysemic and its meaning depends on the context. In the
sentences below, the one in which the word carries the same
meaning as the one used in the text is
No Ensino Fundamental, o professor Walter faz a seguinte
pergunta aos estudantes: uma família brasileira quer viajar para
ver a neve. Para qual país ela pode ir? Em forma de jogo, o
professor recolhe as respostas no quadro, das quais devem surgir
novas questões.
Quais conteúdos de Geografia vão surgir nesse jogo?
“Os meridianos são ____________ completos da esfera
terrestre. Logo, são todos ____________ e convergem para os
polos Norte e Sul. Com eles se obtêm as medidas de
____________ a partir do meridiano 0º. No entanto, para se
chegar a um sistema de ____________ que dê um ponto exato na
superfície terrestre foi preciso combiná-la a outra medida que
informe em que ponto do meridiano se está. Essa medida é a
____________, os chamados paralelos.”
PADOVESI FONSECA, Fernanda; OLIVA, Jaime. Como Eu Ensino
Cartografia. São Paulo: Melhoramentos, 2013. Adaptado)
Em sequência, as palavras que completam corretamente essas
lacunas são:
Leia o texto a seguir para responder à próxima questão.
Is other a verb?
Like many English words, other possesses great flexibility in meaning and function. Over the past few centuries, it has served as an adjective, an adverb, a noun, and a pronoun. In recent decades, other has increased its part-of-speech portfolio to include verb use, having acquired the meaning "to treat or consider (a person or a group of people) as alien to oneself or one's group.” Some people find it disconcerting when a word takes on a new part of speech, a process known as functional shift. The phenomenon is quite common, however -- our language contains many thousands of words which are reported to have been formed in this fashion.
https://www.merriam-webster.com/dictionary/other.
Forms of other can be used as either adjectives or pronouns –
besides the more recent verb form. They include others, the
other, the others, another. Indicate the correct use of one of
these forms:
Ao caracterizar os biomas brasileiros, o professor Walter
correlaciona relevo, clima e vegetação. Qual associação correta é
usada pelo professor para caracterizar o bioma Pantanal?
O professor Tirésias decidiu trabalhar com seus estudantes da 2ª Série do Ensino Médio a questão do preconceito linguístico. Para introduzir a questão, selecionou o seguinte texto:
“As pessoas sem instrução falam tudo errado”: trata-se de outra afirmação preconceituosa bastante difundida. O preconceito linguístico se baseia na crença de que só existe uma única língua portuguesa digna deste nome e que seria a língua ensinada nas escolas, explicada nas gramáticas e catalogada nos dicionários. Qualquer manifestação linguística que escape desse triângulo escola-gramática-dicionário é considerada, sob a ótica do preconceito linguístico, “errada, feia, estropiada, rudimentar, deficiente”, e não é raro a gente ouvir que “isso não é português”.
BAGNO, Marcos. Preconceito linguístico. São Paulo: Parábola Editorial, 2015. Adaptado.
Tendo em vista o texto selecionado para introduzir a discussão e
o propósito de Tirésias de desconstrução do preconceito
linguístico, cumpre então ao professor, em consonância com a
atual Sociolinguística, esclarecer e desenvolver o conceito de
As percepções humanas são suscetíveis de alterações a depender
de elementos do seu contexto. Historicamente, a capacidade
atencional para apreender imagens em deslocamento foi
desenvolvida no século XIX. Uma abordagem interdisciplinar
desse fenômeno, nesse período, deve ser apresentada aos
estudantes a partir
Em 2022, um estudo publicado na Nature Biotechnology
demonstrou um avanço significativo no uso da técnica CRISPRCas9 para o tratamento da anemia falciforme. Os pesquisadores
conseguiram editar o gene que codifica a hemoglobina nas
células-tronco dos pacientes, corrigindo a mutação que leva à
formação da hemoglobina defeituosa (HbS). Os pacientes
tratados apresentaram aumento na produção de hemoglobina
normal (HbA) e melhora clínica dos sintomas.
O princípio básico de funcionamento da técnica CRISPR-Cas9 e
sua aplicação em terapia genética estão mais bem descritos em:
A introdução de organismos geneticamente modificados (OGMs)
tem sido um marco na biotecnologia agrícola, trazendo benefícios
como o aumento da produtividade e a resistência a pragas. Um
exemplo relevante é o milho Bt (Bacillus thuringiensis), que
possui genes da bactéria B. thuringiensis, conferindo resistência a
determinados insetos. Um estudo publicado na Frontiers in PlantScience (2023) analisou o impacto do milho Bt em plantações dos
Estados Unidos e da América Latina, demonstrando redução
significativa no uso de pesticidas e aumento da produtividade em
até 25%. Contudo, preocupações sobre o impacto ambiental e o
surgimento de pragas resistentes têm sido levantadas. Em 2022,
um surto de lagartas Spodoptera frugiperda resistentes ao milho
Bt foi registrado no Brasil, destacando os desafios da resistência
genética.
Uma medida biotecnológica viável para mitigar a resistência de
pragas aos OGMs seria:
“O Estado sou eu”, teria enunciado Luís XIV, no século XVII.
Síntese do absolutismo monárquico, a frase poderia ser exposta à
análise de estudantes até o limite de seu efeito retórico. Esse
exercício deve levar à pesquisa sobre o funcionamento do poder
monárquico e suas bases objetivas de sustentação. Ou seja, à
caracterização da estratégia de equilíbrios de interesses de
setores sociais distintos durante o antigo Regime na Europa.
Dividida a sala em dois grupos, cada um deles deve reunir
informações sobre os interesses em jogo para depois compor
painel sobre o funcionamento do Estado absolutista. Assim,
seriam caracterizados os objetivos contraditórios
Uma professora de Filosofia, em aula no 3º ano do Ensino Médio
está trabalhando com seus estudantes o desenvolvimento
argumentativo. Como atividade, propõe a seguinte pergunta: “O
ChatGPT pensa?” Após apresentar respostas geradas pela própria
ferramenta, os estudantes se dividem: alguns afirmam que a
inteligência artificial apenas simula pensamento; outros
acreditam que, com o tempo, poderá desenvolver consciência. A
professora então propõe que os estudantes analisem os
argumentos por trás dessas opiniões à luz de teorias da filosofia
da mente, como o dualismo cartesiano, o funcionalismo e a ideia
de inteligência artificial fraca e forte.
Considerando a atividade já realizada pela professora, qual das
seguintes estratégias de aprendizagem é a mais adequada para
fomentar o pensamento crítico dos estudantes e aprofundar esse
aprendizado?
Em uma escola de Ensino Fundamental do sexto ano, para a
unidade de aprendizagem "Figura Humana na História da Arte",
um professor decidiu realizar uma atividade de avaliação que lhe
permitirá identificar o conhecimento prévio dos estudantes sobre
a representação da figura humana.
Qual das seguintes atividades é apropriada para o professor
diagnosticar o nível de conhecimento dos estudantes sobre a
aprendizagem que ele deseja abordar?
Leia o texto a seguir para responder à próxima questão.
Is other a verb?
Like many English words, other possesses great flexibility in meaning and function. Over the past few centuries, it has served as an adjective, an adverb, a noun, and a pronoun. In recent decades, other has increased its part-of-speech portfolio to include verb use, having acquired the meaning "to treat or consider (a person or a group of people) as alien to oneself or one's group.” Some people find it disconcerting when a word takes on a new part of speech, a process known as functional shift. The phenomenon is quite common, however -- our language contains many thousands of words which are reported to have been formed in this fashion.
https://www.merriam-webster.com/dictionary/other.
In the sentence taken from the text “Over the past few centuries,
it has served as an adjective, an adverb, a noun, and a pronoun”,
the pronoun in bold letters refers to the word “other”.
Sometimes, though, “it” does not have a referent and serves a
grammatical function only, thus being named, for example,
“dummy it”. Mark the alternative in which “it” has a referent.
Uma pesquisa foi realizada com 200 estudantes de uma
universidade para analisar seus hábitos de estudo e o uso de
redes sociais. Os dados obtidos foram os seguintes:
• 125 estudantes usam redes sociais diariamente;
• 80 estudantes estudam mais de 3 horas por dia;
• 50 estudantes usam redes sociais diariamente e estudam
mais de 3 horas por dia.
Com base nessas informações, qual é a probabilidade de um
estudante estudar mais de 3 horas por dia, dado que ele usa
redes sociais diariamente?
“Exergames impactam a autoestima e o humor de meninos e
meninas, assim como as aulas tradicionais de educação física.
Estudos adicionais sobre exergames em escolas são essenciais,
com efeitos a longo prazo na saúde física e mental”.
(Andrade, Alexandro et al. Efeito da prática de exergames nos estados de
humor e na autoestima de meninos e meninas do ensino fundamental
durante aulas de educação física: um experimento natural controlado
randomizado por cluster. PLoS One vol. 15,6 e0232392. 5 Jun. 2020,
doi:10.1371/journal.pone.0232392).
Conforme a Base Nacional Comum Curricular, as atividades
corporais, incluindo jogos, como exergames, não apenas
favorecem o aprimoramento motor e a saúde física dos
estudantes, mas estabelecem uma conexão relevante com o
desenvolvimento das competências gerais. Neste contexto, a
alternativa correta refere-se ao mencionado em:
O Movimento Circular Uniforme (MCU) corresponde ao
movimento de uma partícula cuja trajetória é circular e o módulo
de sua velocidade é constante.
Considere uma partícula em MCU, e para o movimento dessa
partícula, avalie as afirmações em Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
( ) O vetor velocidade é constante.
( ) A aceleração é nula.
( ) O vetor velocidade é tangente à trajetória.
O professor Gabriel trabalha a formulação de um parágrafo
para um texto do gênero dissertativo com os estudantes do
Ensino Médio, partindo do pressuposto de que a “condição
singular da escrita, que deixa a sós o sujeito e suas imagens [...]
cria a exigência de que o texto, e apenas ele, cerque-se de
cuidados em relação à própria coesão”.
Alcir Pécora. Problemas de redação. São Paulo: Martins Fontes, 2011,
p.71.
Diante da tarefa, o estudante José formulou o seguinte texto:
O que ocorreria se os cientistas se deixassem influenciar por
tudo que ocorre, e se passa?
Como devolutiva adequada para o texto, o professor Gabriel deve
ressaltar a José que é preciso atentar para um problema de
Em uma aula de música do 4º ano, cujo objetivo é apresentar
uma música em coro, a professora pediu que os estudantes se
reunissem em grupos para ensaiar a música que apresentarão no
evento do Dia da Família e, depois, realizar o ensaio com toda a
turma. Ao monitorar o trabalho dos grupos, a professora percebe
que vários têm dificuldade de começar e terminar a música de
forma sincronizada.
Quais das seguintes ações o professor pode implementar para
lidar com a dificuldade apresentada pelo estudante?
Leia o texto a seguir para responder à próxima questão.
Um professor realiza um experimento, no qual adiciona ácido nítrico (HNO3) concentrado a uma moeda de cobre. Os estudantes verificam a formação de um gás castanho e a coloração azul da solução. Nesse momento, um estudante questiona:
"Professor, aprendemos que o metal cobre é um metal nobre, sendo menos reativo do que o hidrogênio e, portanto, não é oxidado pelos ácidos. Por que nesse experimento ocorreu uma reação?"
A respeito desse questionamento, que devolutiva seria mais
adequada para esse estudante?
O Professor João tem se dedicado a ensinar a seus estudantes diversas modalidades de esportes de combate, tais como capoeira, judô, aikido e jiu-jítsu. Em uma aula, constatou-se a presença de um conjunto de estudantes que evidenciou dificuldades em absorver a essência cultural e as particularidades inerentes a cada modalidade esportiva, além de manifestarem resistência em participar de atividades que exigiam contato físico, em decorrência de inseguranças. Além disso, o Professor buscou transmitir técnicas específicas de algumas dessas artes marciais, contudo, constatou que diversos estudantes estavam mais concentrados na execução técnica do que na apreensão do contexto cultural, histórico e nas distinções entre as modalidades.
Com base nas vivências do Professor João, indique a opção que
mais adequadamente ilustra a sinergia entre os aspectos
técnicos, culturais e sociais das modalidades de esportes de
combate: