ID: 893030•
Pedagogia•
A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem•
FURB•
FURB SC•
Assessor Pedagógico•
2024

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona Plano de Ensino e Plano de Aula com seus respectivos critérios:

Primeira coluna: planos
(1) Plano de Ensino. (2) Plano de Aula.

Segunda coluna: critérios
(__)Objetivos operacionais e conteúdos pormenorizados. (__)Avaliação preferencialmente formativa, sistemática e periódica, indicando claramente os critérios usados, pesos, formas de avaliação, entre outras informações pertinentes para que o professor tenha esse instrumento para tomada de decisão e o aluno saiba como será avaliado. (__)Deve-se considerar as fases: preparação e apresentação de objetivos, conteúdos e tarefas; desenvolvimento da matéria nova; consolidação, aplicação e avaliação. (__)A metodologia deve expor de forma sucinta os procedimentos que os professores utilizarão para facilitar o processo de aprendizagem.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

ID: 911472•
Pedagogia•
A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem•
EDUCA•
Prefeitura de Alhandra PB•
Ensino Fundamental I•
2024

Sobre os gêneros Orais, analise os itens a seguir:

I. Oralidade e escrita são práticas e usos da língua com características próprias, mas não suficientemente opostas para caracterizar dois sistemas linguísticos nem uma dicotomia

II. O processo de comunicação oral dá-se de forma espontânea, improvisada, ou como escrita oralizada e consiste de elementos verbais e paraverbais – postura do orador, gestos, voz, entonação, imagens e notas de apoio. A presença do oral, geralmente, quando se dá em sala de aula, ocorre atrelada à estrutura escrita da língua.

III. O ensino da língua oral ocupa pouco espaço nas escolas, o que é, de certa forma, contraditório, uma vez que, antes mesmo de aprendermos a ler e a escrever.

Está(ão) CORRETO(S):

ID: 890228•
Pedagogia•
A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de Camaçari BA•
Professor de Ensino Fundamental•
2024

A prática pedagógica decorre da influência de diversos fatores sociais, políticos e filosóficos. No que se refere à dimensão sociopolítica da avaliação pedagógica, julgue os itens subsequentes.

I A prática pedagógica emancipadora depende da prontidão do aluno.
II O ensino deve considerar a articulação entre o sujeito e a sociedade na qual ele está inserido.
III Pela prática educativa, conhecem-se os valores que moldam a formação do educador.

Assinale a opção correta.

ID: 898939•
Pedagogia•
A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem•
AMEOSC•
Prefeitura de Anchieta SC•
Professor de Língua Estrangeira Espanhol•
2024

A construção de um ambiente de aprendizado positivo depende de estratégias eficazes de interação entre professor e aluno. A seguir, leia as afirmações e selecione a alternativa que indica a classificação correta (V = Verdadeiro; F = Falso):

(__)A empatia do professor é uma ferramenta fundamental, pois promove uma comunicação mais aberta e fortalece o vínculo com os alunos, aumentando a motivação deles.

(__)Estratégias como o feedback construtivo e a escuta ativa ajudam a desenvolver a confiança dos alunos e a participação ativa no processo de aprendizagem.

(__)Um professor que demonstra interesse no desenvolvimento pessoal e acadêmico dos alunos contribui para um ambiente positivo, mas é essencial que ele mantenha uma postura distante para não perder a autoridade.

ID: 895973•
Pedagogia•
A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem•
FUNCEPE•
Prefeitura de General Sampaio CE•
SNCF•
2024

Não há como pensar uma __________ do trabalho na escola, no curso, na sala, sem antes pensar no papel que cabe ao __________, nem afirmar que a simples existência de um projeto seja suficiente para que todos o sigam. Podemos dizer que o Projeto Político Pedagógico construído verticalmente fica na superfície da instituição/curso, enquanto a ação humana, presente no trabalho não material dos sujeitos (professor/diretor/aluno) acontece nos seus subterrâneos.


Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.

ID: 991980•
Pedagogia•
A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem•
IBADE•
Prefeitura de Iúna ES•
DT•
2024

Há uma variedade de instrumentos metodológicos utilizados na educação para promover uma aprendizagem eficaz e o engajamento dos alunos. Nesse sentido, quando o objetivo do professor for buscar promover a interação entre os alunos e promover atividades colaborativas, ele deve propor a realização de:

ID: 889595•
Pedagogia•
A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem•
Avança SP•
FUNDHAS SP•
Recreação•
2024

A implementação das Metodologias Ativas pode ser feita a partir de variadas estratégias. Nesse sentido, assinale a seguir a estratégia educacional que corresponde ao seguinte enunciado: “fundamentada na aprendizagem colaborativa e interdisciplinar, por meio de um processo de caráter investigativo, com tarefas planejadas, em que o produto é algo concreto”.

ID: 900634•
Pedagogia•
A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem•
FEPESE•
Prefeitura de Mafra SC•
Pedagogo Social•
2024

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V) e as falsas ( F ) sobre a crítica em relação ao uso tradicional dos termos “ensino” e “aprendizagem” nos processos educacionais.

( ) A crítica está no fato de que “ensino” e “aprendizagem” são frequentemente tratados como coisas estáticas ou separadas, quando na verdade são processos interativos e dinâmicos, sendo inadequadamente definidos em termos tradicionais ou nos dicionários.
( ) O texto afirma que os termos “ensino” e “aprendizagem” são usados corretamente nas definições tradicionais, pois representam processos independentes e claros.
( ) A crítica é que “ensino” e “aprendizagem” são sinônimos, e não há diferença entre os dois processos, tornando desnecessário diferenciá-los.
( ) “Ensino” e “aprendizagem” são irrelevantes para a prática educacional, e que esses processos não precisam ser discutidos ou analisados.
( ) A principal crítica é que “ensino” deve ser entendido como um processo estático, enquanto “aprendizagem” é um fenômeno passivo, sem interação entre professor e estudante.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

ID: 895036•
Pedagogia•
A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem•
FCM•
Prefeitura de Contagem MG•
PEB1•
2024

Teberosky e Colomer (2003) falam sobre a leitura e a escrita na escola a partir de uma proposta construtivista. Segundo essas autoras, o desenvolvimento e a aprendizagem são processos de construção de conhecimentos que ocorrem em um contexto social, a partir das interações sociais. Esta ideia traz várias implicações para a organização do trabalho com a leitura e escrita no ambiente escolar.

A partir do exposto, analise as afirmações sobre o processo de aquisição da lecto-escrita.

I - O professor deve evitar propor tarefas exigentes e para as quais os alunos ainda não têm respostas.
II - O contexto de aprendizagem na sala de aula necessita permitir que as crianças interajam com os materiais da classe e com os colegas.
III - O professor é um modelo de interpretação e de produção de escrita para os seus alunos.

Está correto apenas o que se afirma em

ID: 894795•
Pedagogia•
A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem•
FCM•
Prefeitura de Contagem MG•
Assistente Escolar•
2024

Avalie o que, segundo Cury (2015), são causas da indisciplina.

I - Falta de interesse nas aulas. II - Dificuldade de dosar as ações contra a indisciplina. III - Violência gerada por violência sofrida. IV - Traumas da infância.

Está correto apenas o que se afirma em

ID: 896090•
Pedagogia•
A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem•
Gama Consult•
Prefeitura de Inocência MS•
Professor/Artes•
2024

Aprender arte é desenvolver progressivamente um percurso de criação pessoal cultivado, ou seja, mobilizado pelas interações que o aluno realiza no ambiente natural e sociocultural. Tais interações são realizadas:

I - com pessoas que trazem informações para o processo de aprendizagem (outros alunos, professores, artistas, especialistas).
II - com obras de arte (acervos, mostras, apresentações, espetáculos).
III - com motivações próprias e do entorno natural.
IV - com fontes de informação e comunicação (reproduções, textos, vídeos, gravações, rádio, televisão, discos, Internet).
V - com os próprios trabalhos e os dos colegas.

Estão corretos:

ID: 905308•
Pedagogia•
A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem•
ITAME•
Prefeitura de Teresina de Goiás GO•
Professor Pedagogo•
2024

Qual é o nome da corrente que busca tomar como modelo para a aprendizagem matemática escolar, as aprendizagens ocorridas no cotidiano escolar? Sob ótica da orientação teórico-metodológica dessa corrente, a educação estaria considerando o social quando adotasse como referência principal o conhecimento construído no cotidiano do grupo cultural ao qual pertenceria o aluno. Trata-se, portanto, da

ID: 895227•
Pedagogia•
A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem•
CONSULPLAN•
Prefeitura de São João Nepomuceno MG•
Professor Regente I•
2024

A vinculação entre os métodos, objetivos e conteúdos se caracteriza por sua relação de interdependência, ou seja, um depende do outro para o seu funcionamento. Portanto, é nítida a sua importância devido à influência direta no desenvolvimento do processo pedagógico dos educandos. Dessa forma, em relação à dependência dessas ferramentas educacionais, Libâneo (2013, p. 150) afirma que “[...] na vida cotidiana estamos sempre perseguindo objetivos. Mas eles não se realizam por si mesmos, sendo necessária a nossa atuação, ou seja, a organização de uma sequência de ações para atingi-los”. Considerando a tríade: métodos, objetivos e conteúdos, elementos fundamentais na organização do processo didático, analise as afirmativas a seguir.

I. Métodos: articulações metodológicas com o propósito de atingir um objetivo, onde esse necessariamente está ligado com a transmissão de conteúdo, com o fim de adquirir conhecimentos.

II. Objetivos: conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de atuação social organizados pedagogicamente e didaticamente, tendo em vista a assimilação ativa e aplicação pelos alunos na sua prática de vida.

III.Conteúdos: constituem a base central da instrução com objetivo que são traduzidos pelos conhecimentos sistematizados e habilidade, que se refere diretamente aos objetivos propostos e viabilizados pelos métodos de transmissão e assimilação dos conteúdos.

Está correto o que afirma em

ID: 900637•
Pedagogia•
A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem•
IVIN•
Prefeitura de São Domingos do Capim PA•
Língua Portuguesa e Literatura Letras•
2024

Considere o texto abaixo para responder à questão.


A Didática e a formação profissional do professor


“(...) Entre os conteúdos básicos da Didática figuram os objetivos e tarefas do ensino na nossa sociedade. A Didática se baseia numa concepção de homem e sociedade e, portanto, subordina-se a propósitos sociais, políticos e pedagógicos para a educação escolar a serem estabelecidos em função da realidade social brasileira.


LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 2.ed. São Paulo: Cortez, 2013. p.28

Com base nessa concepção há um trabalho pedagógico-didático a se efetivar dentro da escola que se expressa nas opções a seguir, exceto:

ID: 899901•
Pedagogia•
A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem•
UNIVALI•
Prefeitura de Itajaí SC•
Fundamental•
2024

Beatriz é uma professora que acredita que a aprendizagem ocorre através da observação e imitação de modelos. Ela frequentemente demonstra comportamentos e habilidades que espera que seus alunos adquiram. Sobre o assunto, julgue as seguintesafirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):


(__) A abordagem de Beatriz é baseada na teoria da aprendizagem social de Albert Bandura.


(__) Bandura enfatiza a importância do reforço direto na aprendizagem.


(__) A teoria da aprendizagem social inclui o conceito de autoeficácia.


Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

ID: 903259•
Pedagogia•
A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem•
UECECEV•
Prefeitura de Itapipoca CE•
Professor de Ensino Fundamental do 1º ao 5º Ano•
2024

Para que os alunos de todo o país tenham acesso a uma formação integral, o Ministério da Educação (MEC) definiu que as instituições de ensino devem incorporar em seus planos pedagógicos os temas transversais. Dentre as opções apresentadas a seguir, assinale a que contém somente temas e/ou conteúdos transversais.

ID: 903536•
Pedagogia•
A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem•
CONSULPLAN•
SEEDPR•
Segurança•
2024

A questão se refere ao Núcleo Comum, aplicável a todos os eixos tecnológicos da Educação Profissional.
A ideia de desenvolvimento sustentável foi definida pela chamada Comissão Mundial do Ambiente e do Desenvolvimento como: “o desenvolvimento que atende as necessidades do presente sem comprometer a capacidade de atendimento das necessidades das gerações futuras”. Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir.

I. Desenvolvimento sustentável é um processo participativo que cria e almeja uma visão de comunidade que respeita e usa com prudência todos os recursos – naturais, humanos, feitos pelas pessoas, sociais, culturais, científicos e assim por diante. II. A sustentabilidade procura garantir, o máximo possível, que as gerações atuais tenham elevado grau de segurança econômica e possam ter democracia e participação popular no controle das comunidades. III. As gerações atuais devem manter a integridade dos sistemas ecológicos dos quais dependem toda a vida e a produção. IV. As gerações atuais devem, também, assumir responsabilidades em relação às gerações futuras para deixar-lhes a mesma visão.

Está correto o que se afirma em

ID: 905348•
Pedagogia•
A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem•
FGV•
SEDUC SP•
Gestão e Negócios•
2024

Em uma turma do ensino médio, o professor de Biologia optou por implementar a metodologia de "aprendizagem baseada em projetos" para explorar a biodiversidade local. Os estudantes foram organizados em grupos e orientados a desenvolver um projeto de pesquisa sobre as espécies de plantas encontradas no entorno da escola. Qual das seguintes atividades exemplifica de maneira mais eficaz o uso de metodologias ativas nesse contexto?

ID: 911520•
Pedagogia•
A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem•
EDUCA•
Prefeitura de Alhandra PB•
Arte•
2024

Analise as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA.

ID: 881074•
Pedagogia•
A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem•
FAU•
Prefeitura de Salto do Lontra PR•
Professor•
2024

No contexto do pensamento pedagógico brasileiro, é importante mencionar alguns dos principais teóricos e correntes que influenciaram a educação no Brasil ao longo do tempo. Dentre eles, temos alguns teóricos que se destacam, como é o caso de Anísio Teixeira. Sobre o pensamento de Anísio Teixeira para a educação, podemos afirmar que:
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