O processo de decodificação de um estímulo auditivo tem
início na cóclea e termina nos centros auditivos do cérebro,
possibilitando: a compreensão da mensagem recebida.
Questões de Concursos
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A escola deve preocupar-se não apenas com a identidade surda do aluno, mas, também, com outras identidades manifestadas pelos sujeitos. A identidade surda é apenas uma delas; existem as identidades voltadas ao gênero, à cor, à raça, etc.
Uma afirmação que corresponde a esse modo de conceber a identidade é:
Em 1983, professores, pais de surdos e surdos criaram
a Federeção Nacional de Educação e Integração dos
Deficientes Auditivos – FENEIDA. Os objetivos eram promover a inclusão social dos surdos e mudanças na educação. Em 1987, os surdos refizeram o Estatuto dessa
ONG e mudaram o seu nome para
Sobre a língua brasileira de sinais, marcar C para as
afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) É uma língua visual-espacial articulada através das mãos, das expressões faciais e do corpo.
( ) É uma língua natural usada pela comunidade surda brasileira.
( ) É pouco complexa e apresenta importante déficit em relação aos níveis de análises da linguística tradicional.
( ) É uma língua visual-espacial articulada através das mãos, das expressões faciais e do corpo.
( ) É uma língua natural usada pela comunidade surda brasileira.
( ) É pouco complexa e apresenta importante déficit em relação aos níveis de análises da linguística tradicional.
Em que país foi fundada a primeira instituição de ensino
destinada especificamente a surdos, inaugurando uma nova
perspectiva educacional para essa comunidade, que até
então era largamente negligenciada?
Assinale a alternativa que apresenta as características
sobre o bilinguismo para surdos.
Com advento da Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2010, a profissão do tradutor e intérprete
de Libras foi reconhecida. Este documento se configura em um grande marco para estes
profissionais. Atualmente, o tradutor e intérprete de Libras é figura garantida nas escolas
pautadas por uma política de inclusão de alunos surdos. Diante disso, assinale a alternativa
que representa CORRETAMENTE o papel do tradutor e intérprete na educação inclusiva.
Como forma de garantir uma educação de qualidade para todos os alunos pautado em uma
política de inclusão educacional para surdos, o Decreto presidencial nº 5.626 de 22 de
dezembro de 2005, estabelece critérios para a inclusão da disciplina de Libras como disciplina
curricular obrigatória. Assinale a alternativa CORRETA.
Ao promover um ambiente de aprendizagem inclusivo
é vital que todos os alunos surdos e ouvintes, se sintam
confortáveis para interagir e participar das atividades
na sala de aula.
Em uma sala de aula inclusiva com estudantes surdos e ouvintes, qual seria a melhor estratégia para promover a interação entre eles?
Em uma sala de aula inclusiva com estudantes surdos e ouvintes, qual seria a melhor estratégia para promover a interação entre eles?
Os avanços e recursos tecnológicos têm desempenhado um papel significativo na
educação de surdos, proporcionando ferramentas que auxiliam no processo de ensino e
aprendizagem. Sobre o uso desses recursos na educação de surdos, assinale a alternativa correta.
Durante muito tempo, a preocupação que permeava
os educadores de surdos centrava-se na prática de ensino
majoritária, de modalidade oral. Devido ao avanço das pesquisas
linguísticas e à verificação de que, mesmo expostos a anos de
estudos no ambiente escolar, os alunos não obtinham êxito
quanto ao domínio da língua, em sua modalidade oral, surge
uma nova proposta educacional bilíngue.
A educação bilíngue de surdos deve inserir em seu currículo:
A educação bilíngue de surdos deve inserir em seu currículo:
O tradutor e intérprete é aquele que possui competência para realizar interpretação das duas línguas de maneira simultânea ou consecutiva e proficiência em tradução e interpretação da Libras e da Língua Portuguesa.
De acordo com a Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2010, são atribuições do tradutor e intérprete de Libras:
1. Efetuar comunicação apenas entre surdos e ouvintes por meio da Libras para a língua oral e vice-versa.
2. Interpretar, em Língua Brasileira de Sinais - Língua Portuguesa, as atividades didático-pedagógicas e culturais desenvolvidas nas instituições de ensino nos níveis fundamental, médio e superior, de forma a viabilizar o acesso aos conteúdos curriculares.
3. Atuar nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino e nos concursos públicos.
4. Atuar no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim das instituições de ensino e repartições públicas.
5. Prestar seus serviços em depoimentos em juízo, em órgãos administrativos ou policiais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
O aluno surdo tem direito à educação e a evolução da
inclusão escolar apresenta um papel significativo para o
alcance desse direito pleno, com enfoque especial ao
papel do intérprete como mediador no processo de
ensino-aprendizagem. Sobre o assunto, assinale a
correta:
AOCP•
[...] Sam estava perplexo e foi para casa
perguntar a sua mãe sobre exatamente
que tipo de aflição que a menina da porta
do lado tinha. Sua mãe explicou a ele que
ela era ouvinte e, por isso, ela não sabia
sinalizar; em vez disso, ela e a sua mãe
falam, movimentam suas bocas para
falarem entre si. Sam então perguntou se
essa menina e a família dela eram as
únicas “daquele jeito”. A mãe dele
explicou que não. De fato, quase todas as
pessoas eram como seus vizinhos. Era a
sua própria família que era incomum.
Aquele foi um momento memorável para
Sam [...]”. O relato apresentado se refere
a qual artefato cultural?
Os estudos de Quadros com relação ao bilinguismo
(Quadros, 1997, p. 30), propõem que o desenvolvimento
da linguagem e o pensamento da criança surda, deve ser
realizado em ambiente próprio, dentro da escola (ou em
outro lugar). Frente a afirmativa apresentada, é correto
afirmar que :
Sobre o Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), analise as assertivas a
seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Foi fundado no Rio de Janeiro, em 26 de setembro de 1857, com o apoio de D. Pedro II.
( ) Ernest Huet, professor em Paris, veio ao Brasil em 1855 com o objetivo de estabelecer uma escola para surdos.
( ) É reconhecido pelo MEC como um centro de referência nacional na área da surdez.
( ) O instituto oferece educação apenas para o Ensino Superior.
( ) Apoia a pesquisa de novas metodologias de ensino para pessoas surdas e oferece serviços na área de fonoaudiologia.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Foi fundado no Rio de Janeiro, em 26 de setembro de 1857, com o apoio de D. Pedro II.
( ) Ernest Huet, professor em Paris, veio ao Brasil em 1855 com o objetivo de estabelecer uma escola para surdos.
( ) É reconhecido pelo MEC como um centro de referência nacional na área da surdez.
( ) O instituto oferece educação apenas para o Ensino Superior.
( ) Apoia a pesquisa de novas metodologias de ensino para pessoas surdas e oferece serviços na área de fonoaudiologia.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
UFPE•
Sobre a Comunidade Surda, é correto afirmar que:
A Lei no 10.436, de 24 de abril de 2002,
que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais
- Libras, e o art. 18 da Lei no 10.098, de 19 de
dezembro de 2000 é regulamentada pelo
decreto:
Todas as línguas vivas são sistemas eficientes de
comunicação. À medida que as necessidades de
comunicação de uma sociedade se modificam, a
língua também se modificará para atender às
novas exigências. O vocabulário será ampliado,
seja tomando emprestadas palavras estrangeiras,
seja criando-as a partir de seus próprios vocábulos
já existentes. Sobre o processo de formação de
palavras que envolve o surgimento do sinal
LETRAS-LIBRAS, assinale a alternativa
CORRETA.
Sobre a prática pedagógica do professor de Libras no contexto da educação bilíngue para surdos, analise as afirmativas:
I. A Libras deve ser utilizada como língua de instrução no ensino de conteúdos curriculares para alunos surdos.
II. O uso de narrativas visuais e contação de histórias em Libras contribui para o desenvolvimento cognitivo e a aquisição da linguagem pelos alunos surdos.
III. A metodologia de ensino de Libras para alunos surdos deve ser idêntica à aplicada para alunos ouvintes em cursos de formação.
Estão corretas as afirmativas: