Durante uma aula sobre discursos partidários e polarização
política, um estudante afirmou que é impossível dialogar com
pessoas que possuem opiniões políticas divergentes, o que,
segundo ele, torna inviável qualquer acordo sobre problemas
sociais. Diante dessa colocação, o professor decidiu introduzir a
teoria da ação comunicativa, de Jürgen Habermas, para mostrar
uma possível solução para o problema levantado.
Após a explicação, alguns estudantes continuaram céticos e
argumentaram que, na prática, o diálogo racional entre opiniões
opostas é inviável, especialmente em contextos polarizados.
Ao buscar em Habermas a resolução do problema, o professor
estava atento
Um docente está planejando uma aula na qual irá trabalhar com
seus estudantes o tema do meio ambiente e do desenvolvimento
sustentável, e estabelece como objetivo de aprendizagem
promover uma compreensão crítica do dilema entre
desenvolvimento econômico e preservação do meio ambiente.
Como provocação aos estudantes ele apresenta o seguinte
excerto:
"Tendo em vista o grande desafio em garantir a manutenção
do meio ambiente, com o constante avanço e desenvolvimento
da humanidade e o uso ilimitado dos recursos naturais, nos
perguntamos: como é possível manter o desenvolvimento social
de forma ilimitada, com o uso de recursos naturais limitados?
Não seria isso um paradoxo?"
Girotti, Marcio Tadeu. A insustentabilidade do desenvolvimento
sustentável. Gestão, Inovação e Empreendedorismo, v. 1, n. 1, p. 46-58,
ago. 2018. Disponível em:
http://ojs.faculdademetropolitana.edu.br/index.php/revista-gestao- inovacao/article/view/13/6. Acesso em: 6 abr. 2025.
Qual das seguintes estratégias pedagógicas seria a mais
adequada para alcançar esse objetivo?
As generalizações e a busca por princípios gerais são atalhos que
muitas vezes trazem conceitos errados para os estudantes e que
são de difícil correção. Durante uma aula de genética, o professor
Ricardo coletou as seguintes afirmações dos estudantes
enquanto eles analisavam um heredograma em busca de
determinar o padrão de herança:
-Bianca: “Características determinadas por alelos recessivos são
sempre raras e pulam gerações”.
-Eduardo: “Todas as filhas e nenhum dos filhos de um indivíduo
do sexo masculino portador de uma doença dominante ligada ao
cromossomo X serão doentes caso a mãe não tenha a doença.
- Sara: Os alelos dominantes bloqueiam a expressão gênica de
alelos recessivos em um indivíduo heterozigoto.
Pesquisas recentes realizadas pela Universidade de Harvard e
publicadas na Nature Ecology & Evolution, em 2023, investigaram
a evolução de populações de trutas arco-íris (Oncorhynchus
mykiss) em rios da Califórnia, que enfrentam secas intensas
devido às mudanças climáticas. Os pesquisadores observaram
que, em regiões com menor disponibilidade de água, as
populações de trutas desenvolveram maior resistência a períodos
de estiagem, enquanto em áreas com fluxos constantes de água,
essa característica não foi observada. Além disso, foi constatada
uma redução no tamanho médio dos indivíduos em regiões de
seca severa.
A mudança na resistência à estiagem e no tamanho dos
indivíduos observados pelos pesquisadores é um fenômeno que
pode ser corretamente explicado da seguinte forma:
“O ciclo da fronteira agrícola pode ser descrito em quatro
fases interconectadas no tempo. Na primeira, a ocupação está
sendo concebida por meio de programas e projetos de
____________. Na segunda, se inicia a organização
____________ com as cidades, serviços, estradas etc. Na terceira
fase, dita de consolidação, a fronteira perde a ____________ no
espaço e adquire uma dinâmica ____________ própria. Na última
fase, a fronteira integra-se ao espaço ____________ e
____________.”
WEIHS, Marla; SAYAGO, Doris; TOURRAND, Jean-François. Dinâmica da
fronteira agrícola do Mato Grosso e implicações para a saúde. Estudos
Avançados, 31 (89), 2017. Disponível em:
https://www.scielo.br/j/ea/a/DhyCPcX6j9ypfThszpyzcdb/. Acesso em: 17
abril 2025. Adaptado.
Em sequência, as palavras que completam corretamente essas
lacunas são:
Com o objetivo de relacionar temas como o espaço agrícola e os
problemas ambientais para os estudantes do Ensino Médio, a
professora Sílvia apresentou o texto a seguir:
“A análise de 150 modelos sobre o desmatamento de
florestas tropicais define o desmatamento como a remoção
completa e no longo prazo da cobertura de árvores. O estudo das
causas do desmatamento aponta que ele está associado com os
usos do solo e afeta diretamente o ambiente e a cobertura
vegetal. Suas causas diretas se enquadram em três categorias:
expansão das pastagens e áreas agrícolas, extração de madeira e
expansão da infraestrutura.”
RIVERO, Sérgio; ALMEIDA, Oriana; ÁVILA, Saulo; OLIVEIRA, Wesley.
Pecuária e desmatamento: uma análise das principais causas diretas do
desmatamento na Amazônia. Nova Economia, 2009 (adaptado).Disponível em: https://www.scielo.br/j/neco/a/jZHjd9B8ZghY7
tG9G7qchTk/?lang=pt. Acessoem: 14 abril 2025.
No caso brasileiro, os autores afirmam que as causas do
desmatamento estão ligadas a expansão das pastagens e áreas
agrícolas. Solicitando aos estudantes uma correlação correta
entre causa do desmatamento no Brasil e produção agrícola,
espera-se que os estudantes respondam:
O conclave, como se denominou o processo pelo qual um novo
Papa é escolhido, tem suas raízes na história da Igreja Medieval.
A origem do conclave reflete uma transformação significativa no
modo como a liderança da Igreja era decidida, e seu
desenvolvimento ao longo dos séculos revela muito sobre as
dinâmicas de poder dentro da Igreja e suas interações com o
mundo secular.
Qual foi a principal razão para a origem do conclave na escolha
do Papa, e como esse processo se desenvolveu ao longo da
história da Igreja Católica?
O futuro do planeta depende da nossa ação hoje! Essa
afirmação feita por um professor durante uma aula sobre meio
ambiente e sustentabilidade levou os estudantes a um debate
sobre o comportamento do ser humano perante as mudanças
climáticas que afetam nosso planeta, e que era preciso pensar
antes de agir, garantido um futuro adequado para as próximas
gerações. Durante o debate, um estudante lembrou da aula de
ética quando estudou a filosofia moral de Immanuel Kant, com a
máxima “Age de tal forma que a norma da tua ação possa ser
tomada como Lei Universal”. Diante disso, o professor chamou a
atenção para outra ética, mais próxima da discussão sobre o
meio ambiente e nossas ações.
KANT, Immanuel. Fundamentação da Metafísica dos costumes. Lisboa:
Edições 70, 2005, p. 59
O professor, ao trazer para a discussão outros princípios éticos,
que tomavam por base a máxima kantiana, ele trouxe para o
debate a ética
Em uma aula de Filosofia, um professor aborda com seus
estudantes a perspectiva filosófica de Sartre, aprofundando-se
especificamente em como o pensamento existencialista rompe
com as visões essencialistas e deterministas do ser humano,
abrindo espaço para reflexões a partir de diversas disciplinas
éticas, sociais e subjetivas sobre a liberdade, a identidade e a
responsabilidade individual. Diante disso, uma estudante
pergunta: o que Sartre afirma sobre a liberdade humana que
torna seu pensamento interdisciplinar?
Qual das seguintes afirmações do professor permite responder
com precisão conceitual à dúvida da estudante?
A percepção da arte é fundamental para compreender e apreciar
as obras visuais. Ao analisar os elementos constitutivos das artes
visuais, como ponto, linha, forma e cor, somos capazes de
mergulhar no universo artístico e interpretar as mensagens
transmitidas pelos artistas.
Nesse contexto, para ajudar seus estudantes a desenvolverem
uma observação atenta aos detalhes e a compreensão da
linguagem visual, o professor deve
Avalie as afirmações a seguir em relação ao contexto e às
consequências da Proclamação da República no Brasil em 15 de
novembro de 1889.
I. A Proclamação da República foi resultado da insatisfação de
diferentes setores da sociedade, incluindo militares,
intelectuais e a classe média, com a monarquia e seus
métodos de governo.
II. A passagem do regime monárquico para o republicano foi
marcada por um golpe militar, liderado por figuras como
Deodoro da Fonseca e Floriano Peixoto.
III. Um dos fatores que contribuíram para o movimento
republicano foi a pressão pela abolição da escravidão, que
havia sido formalmente concluída no Brasil em 1888. IV. A nova Constituição de 1891 estabeleceu um governo
federativo e republicano, alterando a estrutura política do
Brasil e promovendo a construção de um novo sistema
político.
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações
corretas.
Em 2022, um estudo publicado na Proceedings of the National
Academy of Sciences (PNAS) analisou fósseis de Tiktaalik roseae,
um vertebrado pré-histórico que representa um estágio
intermediário entre peixes e anfíbios. A pesquisa revelou
detalhes sobre as adaptações morfológicas que possibilitaram a
transição para a vida terrestre, fornecendo mais evidências sobre
a evolução gradual das espécies.
Considerando a perspectiva histórica sobre o fixismo e sobre o
transformismo das espécies, e sobre o fóssil descrito no excerto,
pode-se afirmar corretamente que:
Você assumiu a turma do nono ano após o afastamento do professor anterior, em decorrência de um incidente grave de transfobia. A circunstância referiu-se ao docente e a uma aluna trans, a qual foi reiteradamente designada pelo nome de registro durante os momentos em que o professor se dirigia a ela, como na chamada e na entrega de tarefas. A estudante havia requisitado ser abordada pelo nome social, em conformidade com a política de respeito à diversidade da escola. Em virtude da circunstância, a estudante e seus responsáveis registraram um boletim de ocorrência e comunicaram a situação à equipe pedagógica, que prontamente ofereceu acolhimento à aluna e se comprometeu a implementar ações de combate à transfobia e ao preconceito na comunidade escolar.
Dada a gravidade e a complexidade do assunto, pressupõe-se que o novo docente possua compreensão da legislação educacional que trata dos direitos dos estudantes e das obrigações do professor, o que se revelará essencial para o êxito das medidas de enfrentamento.
No âmbito das sugestões para o combate à transfobia
apresentadas, após consultar a comunidade escolar, decidiu-se
pintar um mural na entrada da instituição com a mensagem:
“Você, independente do gênero, têm direito à educação, e nessa
escola vamos assegurar igualdade de condições você chegar e
ficar aqui, e você será respeitad@”. Considere as oito dimensões
de conhecimento descrita na Base Nacional Comum Curricular e
indique a alternativa que se refere a ideia quanto a importância
de respeito às diferenças e no combate aos preconceitos de
qualquer natureza:
Um dos problemas que a ciência busca enfrentar atualmente é a
necessidade de novos compostos antibióticos que apresentem
novos mecanismos de ação sobre os microrganismos, dado o
número crescente de cepas resistentes e multirresistentes. Sobre
esse mecanismo de resistência bacteriana, podemos identificar
como causa correta:
A father earns the gratitude of his children by nurturing them
to be preeminent in the Assembly of the Learned.
Thirukural, verse 67, circa 100 A.D. in: KUMARAVADIVELU, B. 2003.
Regular verbs ending in voiced sounds are pronounced with the
sound /d/ in the simple past and past perfect, and so are most
adjectives with the same form. However, the word “Learned”,
present in the quotation above, has a distinctive pronunciation
feature when functioning as an adjective or a noun: /ˈlɜːnɪd/.
Among the words below, choose the one that follows the same
characteristic of pronunciation when used in such functions.
Em espanhol para acentuarmos uma palavra devemos
em primeiro lugar separar as sílabas e conhecer a sílaba
mais forte, chamada em português sílaba “tônica”,
conhecer os tipos de acento e saber que mesmo a
sílaba sendo forte nem sempre ela é acentuada, pois
há regras diferentes as da Língua Portuguesa. Assinale
a alternativa que explica dentro das regras da RAE (
Real Academia Española ) o acento diacrítico em sua
definição e exemplos :
Leia o texto sobre as novas tarifas de importação decretadas pelo
governo norte-americano.
“O tarifaço sobre importações de produtos decretado por
Donald Trump em abril de 2025, que mexeu com o tabuleiro do
comércio mundial, é ponto central de seu plano econômico para
‘tornar a América grande novamente’, como diz o lema do
presidente dos Estados Unidos. A estratégia protecionista,
porém, embute prós e contras”.
Gazeta do Povo. “América grande novamente”: os prós e contras da
estratégia protecionista de Trump. Gazeta do Povo, 2025. Disponível em:
https://www.gazetadopovo.com.br/economia/protecionismo-trumppros-contra-eua/. Acesso em: 10 maio 2025. Adaptado.
A professora Lígia deseja desenvolver com os estudantes de uma
turma do 8º ano do Ensino Fundamental o conceito de grandezas
inversamente proporcionais por meio da seguinte situação:
Cinco homens constroem o telhado de uma casa com 120
metros quadrados de área construída em 20 dias. Qual o
tempo necessário para que um grupo de oito homens
realize esse mesmo serviço? Considere que todos os
trabalhadores possuem a mesma capacidade de trabalho.
A sentença que melhor representa uma abordagem pedagógica
centrada no estudante como protagonista da aprendizagem é:
Texto 1: A matéria de Christina Queiroz, veiculada na Revista Pesquisa FAPESP (3/4/2025), aponta que o Brasil vivencia um novo panorama de violência nas instituições de ensino, caracterizado por um aumento nos episódios de agressões dentro da comunidade escolar ao longo da última década. O Ministério da Educação (MEC) reconhece diversas modalidades de violência que impactam a comunidade escolar; entre estas, ressalta-se a violência institucional, que se caracteriza por práticas excludentes adotadas pela instituição de ensino. Essa modalidade de violência está associada a cenários em que os materiais didáticos, o conteúdo ou as abordagens empregadas nas aulas ignoram questões referentes à diversidade racial e de gênero.
Texto 2: Caso diversidade racial e Educação Física - Com o propósito de aprofundar a valorização das culturas afro-brasileira e indígena na prática de danças folclóricas, o educador observa que numerosos estudantes manifestaram escasso interesse em compreender as origens e o significado das expressões culturais apresentadas, restringindo-se à execução superficial dos movimentos. Adicionalmente, notou que determinados estudantes afirmaram desconhecer a relevância de valorizar a cultura afro-brasileira e indígena, na medida em que vincularam essas expressões unicamente ao entretenimento, sem reconhecer sua importância na história e na identidade do povo brasileiro.
Em uma roda de conversa, alguns estudantes revelaram escasso
interesse ou falta de conhecimento sobre as origens e
significados das expressões culturais afro-brasileiras e indígenas.
Com fundamento na legislação e nas diretrizes de educação
intercultural, identifique a opção que mais adequadamente
representa uma proposta educativa que promova a formação de
uma atitude de respeito e apreço por essas culturas:
Bullying é um conjunto de violências que se repetem por algum
período. Geralmente, são agressões verbais, físicas e psicológicas
que humilham, intimidam e traumatizam a vítima.
Para discutir sobre bullying, o professor de teatro propôs uma
dramatização entre os estudantes sobre o livro “Todos zoam
todos” (DIPACHO – Tradução de Márcia Leite- 2016) que
apresenta uma galeria ilustrada de animais com as mais variadas
características físicas e psicológicas, ressaltando como cada
indivíduo tem seu jeito particular de ser e de parecer, de pensar e
de se comportar, ainda que às vezes acabe sendo alvo de gozação
por seus iguais por conta de alguma característica específica.
A professora de educação musical, para dar continuidade ao
tema e apoiar o cenário da dramatização, propôs aos estudantes
a seguinte atividade: