ISET•
Sobre a isenção tributária, assinale a alternativa incorreta:
Questões de Concursos
filtre e encontre questões para seus estudos.
ISET•
TEXTO I
“Tire suas próprias conclusões”
Essa é a frase que mais tenho ouvido recentemente. Passada a euforia de uma notícia qualificada como “bomba”, logo os atores de uma das partes corriam a público para disponibilizar a íntegra daquilo que antes foi veiculado em partes.
É preciso saber de tudo e entender de tudo. É preciso tirar as próprias conclusões para não depender de ninguém, e é esse o grande e contraditório imperativo dos nossos tempos. É uma ordem a uma experimentação libertária, e uma quase contradição do termo. O imperativo que liberta também aprisiona: você só passa a ser, ou a pertencer, se tiver uma conclusão. Sobre qualquer coisa.
Nas últimas décadas psicanalistas se debruçaram sobre as mudanças nos arranjos produtivos e sociais de cada período histórico para compreender e nomear as formas de sofrimento decorrentes delas. A revolução industrial, a divisão social do trabalho, a urbanização desenfreada e as guerras, por exemplo, fizeram explodir o número de sujeitos impacientes, irritadiços e perturbados com a velocidade das transformações e suas consequentes perdas de referências simbólicas.
Pensando sobre o imperativo “Leia/Veja/Assista” e “Tire suas próprias conclusões”, começo a desconfiar de que estamos diante de uma nova forma de sofrimento relacionado a um mal-estar ainda não nomeado.
Afinal, que tipo de sujeito está surgindo de nossa nova organização social? O que a vida em rede diz sobre as formas como nos relacionamos com o mundo? Que tipos de valores surgem dali? E, finalmente, que tipo de sofrimento essa vida em rede tem causado?
Vou arriscar e sair correndo, já sob o risco de percorrer um campo que não é meu: estamos vendo surgir o sujeito preso à ideia da obrigação de ter algo a dizer. Ao longo dos séculos essa angústia era comum aos chamados formadores de opinião e artistas, responsáveis por reinterpretar o mundo. Hoje basta ter um celular com conexão 3G para ser chamado a opinar sobre qualquer coisa. Pensamos estar pensando mesmo quando estamos apenas terceirizando convicções ao compartilhar aquilo que não escrevemos.
É uma nova versão de um conflito descrito por Clarice Lispector a respeito da insuficiência da linguagem. Algo como: “Não só não consigo dizer o que penso como o que penso passa a ser o que digo”. Se vivesse nas redes que atribuem a ela frases que jamais disse, o “dizer” e o “pensar” teriam a interlocução de um outro verbo: “compartilhar”.
(Matheus Pichonelli, Carta Capital. 18.03.2016. www.cartacapital.com.br. Adaptado)
Sobre o texto em destaque, percebe-se, quanto à sua
intencionalidade, que
ISET•
No contexto do Movimento da Escola Nova, qual das
alternativas expressa com mais precisão a contribuição
pedagógica de Ovide Decroly?
ISET•
Sobre os protocolos de internet, assinale a alternativa
correta:
No transcurso da República Romana, período
caracterizado por um intricado mosaico de tensões sociais,
disputas políticas e conquistas militares, os mecanismos
institucionais e os embates entre patrícios e plebeus
delinearam o ritmo das transformações que permitiram a
Roma consolidar sua hegemonia no Mediterrâneo. Nesse
contexto, leis como a Licínia e os esforços de tribunos
plebeus para minorar desigualdades sociais se
entrelaçaram aos interesses expansionistas que
expandiram o domínio romano para além da Península
Itálica, estabelecendo conexões entre poder, território e
controle social. Considerando essas nuances, assinale a
alternativa correta:
ISET•
Leia as afirmações seguintes sobre o texto literário,
antes de julgar o que se pede:
I. É importante que o trabalho com o texto literário esteja incorporado às práticas cotidianas da sala de aula.
II. Trata-se de uma forma específica de conhecimento.
III. Pensar sobre a literatura implica dizer que se está diante de um inusitado tipo de diálogo regido por jogos de aproximações e afastamentos.
IV. É possível utilizá-los como expedientes para servir ao ensino das boas maneiras, dos hábitos de higiene, dos deveres do cidadão, dos tópicos gramaticais, das receitas desgastadas do “prazer do texto”, etc.
A partir da concepção sobre a especificidade do Texto Literário no âmbito educacional, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) defendem o que se afirma sobre tal ferramenta de apoio no que se diz corretamente em:
I. É importante que o trabalho com o texto literário esteja incorporado às práticas cotidianas da sala de aula.
II. Trata-se de uma forma específica de conhecimento.
III. Pensar sobre a literatura implica dizer que se está diante de um inusitado tipo de diálogo regido por jogos de aproximações e afastamentos.
IV. É possível utilizá-los como expedientes para servir ao ensino das boas maneiras, dos hábitos de higiene, dos deveres do cidadão, dos tópicos gramaticais, das receitas desgastadas do “prazer do texto”, etc.
A partir da concepção sobre a especificidade do Texto Literário no âmbito educacional, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) defendem o que se afirma sobre tal ferramenta de apoio no que se diz corretamente em:
ISET•
João é um paciente de 65 anos com histórico de
hipertensão e diabetes tipo 2 e se queixa de dor no peito
associada a sudorese excessiva e dificuldade para
respirar. Levado a emergência para os cuidados médicos,
foi solicitado exames laboratoriais para investigação de
infarto do miocárdio. Qual marcador laboratorial é mais
indicado para confirmar o diagnóstico?
ISET•
De acordo com a Tipificação Nacional dos Serviços
Socioassistenciais (Resolução CNAS nº 109/2009), oServiço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF)
é um serviço da proteção social básica que tem como
objetivo principal:
TEXTO I
Os fatores que emperram o desenvolvimento humano do Brasil em ranking da ONU
O Brasil subiu cinco posições no ranking de desenvolvimento humano atualizado todos os anos pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD). O relatório divulgado nesta terça-feira (6/5) leva em conta os indicadores relativos ao ano de 2023. Na tabela que compara os resultados de 193 países, o Brasil aparece ao lado de Palau na 84ª posição, com um IDH de 0.786.
O IDH é a sigla para Índice de Desenvolvimento Humano e considera questões como expectativa de vida, anos de escolaridade e renda per capita. "O IDH foi criado para enfatizar que as pessoas e suas capacidades devem ser o critério final para avaliar o desenvolvimento de um país, não apenas o crescimento econômico", contextualiza o PNUD em seu site oficial.
No relatório anterior, que considerava os dados de 2022, o Brasil aparecia na 89ª posição do ranking. Uma nota de 0.786 no IDH coloca o país numa classificação de desenvolvimento humano considerada "alta", um pouco acima da média mundial e dos resultados da América Latina e do Caribe. No entanto, outras nações da região aparecem bem à frente, como Chile (45ª posição, IDH de 0.878), Argentina (47ª posição, IDH de 0.865) e Uruguai (48ª posição, IDH de 0.862).
O topo do ranking global é liderado por Islândia (IDH de 0.972), Noruega (0.970), Suíça (0.970), Dinamarca (0.962), Alemanha (0.959) e Suécia (0.959). Já as últimas colocações são ocupadas por Sudão do Sul (0.388), Somália (0.404), República Centro-Africana (0.414), Chade (0.416), Níger (0.419) e Mali (0.419).
O Brasil tem apresentado crescimentos no IDH desde o início dos anos 1990. A expectativa de vida ao nascer saltou de 74,87 anos para 75,85. Esse, aliás, é o maior número alcançado na série histórica e supera o pico conquistado em 2019, último ano antes da crise de saúde pública causada pelo coronavírus, quando a expectativa de vida estava em 75,81 anos.
Já a renda bruta per capita nacional subiu de US$ 17,5 mil para US$ 18 mil. No entanto, os dois números relacionados à educação permaneceram inalterados de um ano para o outro: a expectativa de anos na escola ficou em 15,79, enquanto os anos de escolaridade seguiram em 8,43. Aliás, os anos de escolaridade estão congelados em 8,43 no país por três anos consecutivos, desde 2021.
"Por décadas, estivemos num caminho para alcançar um desenvolvimento humano no mundo muito alto a partir de 2030, mas a desaceleração recente sinaliza uma grande ameaça", alertou Achim Steiner, um dos coordenadores do PNUD, em materiais divulgados junto com o relatório deste ano. "Se em 2024 essa tendência continuar e se tornar o 'novo normal', a meta estabelecida para 2030 ficará inalcançável por décadas — e fará do mundo um lugar menos seguro, mais dividido e mais vulnerável aos choques econômicos e ecológicos", complementou ele.
Mas o estudo da PNUD aponta um caminho para retomar um crescimento sólido nos indicadores do IDH: a inteligência artificial. "No meio dessa turbulência global, precisamos urgentemente explorar novas maneiras de incentivar o desenvolvimento. Como a inteligência artificial continua a avançar rapidamente sobre muitos aspectos de nossa vida, precisamos considerar o potencial que ela representa", justifica Steiner. "Novas possibilidades surgem praticamente todos osdias e, embora a IA não seja uma panaceia, as escolhas que fazemos hoje têm o potencial de reacender o desenvolvimento humano e abrir novos caminhos e possibilidades", acredita ele. Mesmo em países com um IDH baixo ou médio, dois terços dos respondentes antecipam que essas novas tecnologias vão ter um impacto em setores como educação, saúde e trabalho já no próximo ano. O relatório recém-publicado da PNUD propõe uma abordagem da IA "centrada no humano" por meio de ações como "criar uma economia em que as pessoas colaboram com as novas tecnologias, em vez de competir com elas" e "modernizar os sistemas de educação e saúde para suprir as demandas do século 21".
https://bbc.com/portuguese/articles/cn7x008npvgo. Adaptado.
Assinale a alternativa cujas palavras retiradas do texto
tenham sido acentuadas conforme regras distintas entre si.
ISET•
Durante uma análise de risco em um canteiro de obras,
o técnico de segurança do trabalho percebe que os
trabalhadores que estão realizando atividades em altura
não estão utilizando os Equipamentos de Proteção
Individual (EPIs) adequados, como cintos de segurança e
talabartes. Ele também observa que não há sinalização de
perigo nas áreas elevadas. Qual é a principal norma
regulamentadora que o técnico de segurança deve utilizar
para garantir a proteção dos trabalhadores que atuam em
altura?
ISET•
Marcos, servidor municipal e chefe do setor de recursos
humanos da Prefeitura XYX, decide remover um servidor
de uma unidade para outra, com o objetivo de puni-lo.
Desta forma, Marcos cometeu:
ISET•
A Política Nacional de Assistência Social (PNAS) é um
dos pilares do Sistema Único de Assistência Social (SUAS)
e busca garantir os direitos sociais e a proteção a
indivíduos e famílias em situação de vulnerabilidade. Sobre
a PNAS e suas regulamentações, é correto afirmar que:
A urbanização brasileira foi marcada por intensas
contradições ao longo do século XX. Assinale a alternativa
correta sobre o processo:
ISET•
Um senhor de 60 anos apresenta histórico de fadiga,
cãibras musculares e sangramentos frequentes. O
hemograma mostra uma baixa contagem de plaquetas e
uma alteração na coagulação sanguínea. Qual é a principal
causa de distúrbios de coagulação e redução na contagem
de plaquetas?
ISET•
A atuação do cuidador de creche exige
ISET•
O processo de preparação desportiva deve integrar os
princípios fundamentais do treino, como a sobrecarga e a
progressão. Com base na Teoria e Metodologia do Treino
Desportivo, qual das seguintes opções caracteriza
corretamente o impacto do princípio da progressão na
prevenção de lesões e no desempenho do atleta?
ISET•
O consumo máximo de oxigênio (VO2 máx.) é uma
variável chave para avaliar o desempenho aeróbico de um
atleta. Qual dos seguintes fatores é mais determinante na
limitação do VO2 máx. durante exercícios de alta
intensidade?
De acordo com o Art. 1º da Lei nº 9.394/1996, é correto
afirmar que:
ISET•
Ao realizar um check-up de rotina, uma paciente de 55
anos, do sexo feminino, se queixa de dor intensa e
sensação de pressão no dente superior direito, após um
tratamento de canal realizado há dois anos. Durante o
exame, é notada uma fístula na gengiva ao redor do dente,
com secreção purulenta. Radiograficamente, é observada
uma lesão periapical significativa. Qual deve ser a primeira
abordagem para tratar essa condição?
ISET•
Uma criança com diagnóstico de doença celíaca
começou a frequentar a escola e passou a realizar as
refeições no ambiente escolar. A nutricionista foi acionada
para garantir a segurança alimentar da criança. Qual das
alternativas a seguir representa a conduta correta a ser
adotada?