Questões de Concursos

filtre e encontre questões para seus estudos.

ID: 1015510•
Libras•
Educação dos Surdos•
IVIN•
Prefeitura de Valença do Piauí PI•
Professor Libras•
2023

A cultura e a identidade surda desempenham um papel crucial na promoção da igualdade, acessibilidade e respeito para as pessoas surdas, ajudando a garantir que suas vozes e necessidades sejam atendidas. “Segundo Strobel (2008), cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificá-lo a fim de torná-lo acessível e habitável ajustando-os com as suas percepções visuais, que contribuem para a definição das identidades surdas e das “almas” das comunidades surdas.”

No que se refere aos artefatos culturais presentes na cultura surda que Strobel (2008) explana. Assinale a alternativa incorreta:

ID: 1013505•
Libras•
Educação dos Surdos•
FGV•
Câmara de Aracaju SE•
Intérprete e Tradutor de Libras•
2021

Decorridos dez anos da publicação do Decreto nº 5.626/2005, a Escola X, com uma clientela considerável de alunos surdos, ainda não dispõe de profissionais com titulação para o exercício da Tradução e Interpretação de LIBRAS – Língua Portuguesa. O quadro de perfil dos profissionais que podem atuar como tradutor e intérprete de LIBRAS – Língua Portuguesa nas instituições de ensino corresponde a:

ID: 1014785•
Libras•
Educação dos Surdos•
VUNESP•
SEDUCSP•
QM 2023•
2025

Damázio (2007) destaca questões importantes sobre o atendimento educacional especializado (AEE) que envolve o ensino de Libras.

Para a autora, o AEE com o uso de Libras

ID: 1015816•
Libras•
Educação dos Surdos•
FUNDATEC•
Prefeitura de Cidreira RS•
Intérprete Educacional•
2024

Sobre a identidade surda, analise as seguintes assertivas:
I. Se constitui através das experiências com ouvintes em diferentes comunidades surdas. II. Para ser considerado portador de identidade surda, basta utilizar linguagem oralizada ousinalizada. III. É adquirida entre seus iguais, seja na convivência com sujeitos surdos, nas escolas ouassociações de surdos através das trocas linguísticas e culturais. IV. É influenciada por mudanças sociais da comunidade ouvinte e suas percepções sobre a surdez.
Quais estão corretas?

ID: 1014036•
Libras•
Educação dos Surdos•
FEPESE•
Prefeitura de São José SC•
Edital 007•
2021

Em termos de Educação Bilíngue para surdos, é correto afirmar que:

ID: 1015833•
Libras•
Educação dos Surdos•
IV UFG•
IFNMG•
Língua Portuguesa•
2024

Em 1880, o Congresso de Milão proibiu o uso de línguas de sinais como forma de comunicação em ambientes institucionais. Nos últimos anos, no entanto, intensificou-se a discussão a respeito do oralismo de crianças surdas, sobretudo no período da alfabetização. O interesse por trás do uso das línguas de sinais no ambiente escolar está associado

ID: 1016100•
Libras•
Educação dos Surdos•
FEPESE•
Prefeitura de Chapecó SC•
Professor Bilíngue•
2024

Maria é professora em uma escola bilíngue. Para avaliar o desenvolvimento em Libras dos seus alunos, ela costuma solicitar um relato narrativo várias vezes ao ano, gravando-o como forma de registro da produção em Libras. Ela também realiza a transcrição para destacar e perceber detalhes que favoreçam uma comparação entre as formas de dizer de um mesmo sujeito em momentos diferentes ao longo do ano e entre sujeitos de uma mesma turma ou de turmas diferentes.

No contexto da avaliação de estudantes surdos sobre essa prática de Maria, é correto afirmar que:

ID: 1013116•
Libras•
Educação dos Surdos•
CESGRANRIO•
UNIRIO•
Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais•
2019

No livro Implante Coclear: normalização e resistência surda encontramos a seguinte afirmação:

(...) vejo os sujeitos surdos em sua constituição social, cultural e linguística. Isso significa que parto do entendimento de que o sujeito surdo não possui uma natureza dada que o determine como anormal, deficiente, etc. Qualquer representação surda é uma invenção cultural que pode ser determinada por distintos discursos, sejam eles de base clínica, psicológica, pedagógica, religiosa, linguística, entre outros. Posiciono-me dentro de um campo de saber que entende os sujeitos surdos como pertencentes a uma comunidade linguística e cultural distinta.

REZENDE, Patrícia Luiza Ferreira. Implante Coclear: normalização e resistência. Curitiba, PR: CRV, 2012.

Qual é a concepção de surdez expressa no texto acima:

ID: 1015180•
Libras•
Educação dos Surdos•
IMPARH•
Prefeitura de Fortaleza CE•
Pedagogia Bilingue•
2021

Sobre o documento do MEC intitulado “Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva”, é CORRETO afirmar.

ID: 1014163•
Libras•
Educação dos Surdos•
FUNDATEC•
IF Sul MG•
Professor de Ensino Básico Técnico e Tecnológico Pedagógico•
2024

O planejamento do ensino de uma L2 para surdos deve considerar a especificidade da comunidade surda e suas necessidades linguísticas. Diante disso, qual das alternativas abaixo representa um princípio fundamental para o planejamento eficaz nesse contexto?

ID: 1014422•
Libras•
Educação dos Surdos•
Instituto Darwin•
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe PE•
Intérprete de Libras•
2024

Em uma escola pública, a diretora questiona a validade da utilização de intérpretes de Libras nas salas de aula, alegando que o Brasil ainda não reconheceu oficialmente a Língua Brasileira de Sinais. Como intérprete, você deve informá-la sobre a legislação vigente, argumentando de acordo com a Lei Federal nº 10.436/2002, que

ID: 1014681•
Libras•
Educação dos Surdos•
ITAME•
Prefeitura de Acreúna GO•
Área de Deficiência Auditiva•
2024

Qual a formação exigida para ensinar Libras nos anos finais do ensino fundamental?

ID: 1015453•
Libras•
Educação dos Surdos•
FGV•
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes PE•
Libras•
2023

O trabalho com as pessoas surdas é, há muito tempo, um desafio. Muitos acreditam que a dificuldade está no fato de o indivíduo surdo não ouvir, mas o real problema, para aqueles que desconhecem a surdez e como as pessoas surdas se comportam, é o não falar. O foco da questão é a linguagem da pessoa surda. Atualmente, muitos estudos enfatizam as variadas formas e percepções de compreensão do desenvolvimento da linguagem da criança surda.
Assinale a opção correta acerca da forma natural de aquisição da linguagem pela criança surda.

ID: 1013926•
Libras•
Educação dos Surdos•
AROEIRA•
Prefeitura de Piracanjuba GO•
Libras•
2023

O Art. 1.º da Lei n.º 12.319, de 1º de setembro de 2010, regulamenta a profissão de tradutor/intérprete e guia-intérprete da Língua Brasileira de Sinais (Libras). A análise dessa lei permite dividi-la em três partes principais, conforme os temas: formação profissional, atribuições do tradutor/Intérprete e questões éticas inerentes à profissão. O intérprete educacional tem como atribuição mediar a comunicação entre os surdos e os demais membros da comunidade escolar e participar das atividades pedagógicas da escola, como reuniões e conselhos de classe. Mas, além dessas atribuições, o tradutor/intérprete educacional de libras deve (assinale a alternativa correta):

ID: 1013671•
Libras•
Educação dos Surdos•
Prefeitura de Fortaleza CE•
Prefeitura de Fortaleza CE•
Pedagogia Bilingue•
2022

De acordo com Skliar (2010), OUVINTISMO:

ID: 1018802•
Libras•
Educação dos Surdos•
VUNESP•
SEDUCSP•
QM 2019•
2025

Campos (2014), In: Lacerda e Santos (2014), apresenta dois tipos de inclusão dos Surdos: a bilíngue/cultural e a bilíngue intercultural.
De acordo com a autora, o modelo bilíngue/cultural é aquele em que

ID: 1013945•
Libras•
Educação dos Surdos•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de Joinville SC•
LetrasLibras•
2024

A educação que os surdos querem tem fundamentos em uma série de pressupostos culturais, entre os quais deve estar inserida a identidade.

G. Perlin e K. Strobel. Fundamentos da educação de surdos. Florianópolis: UFSC, 2008 (com adaptações).

Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial, julgue os itens a seguir, acerca das identidades surdas.

I Os surdos oralizados que sabem falar e escrever são considerados indivíduos com identidade surda flutuante.

II Os surdos oralizados que se interessam pela LIBRAS sem abandonar o oralismo são considerados surdos com identidade de transição.

III A identidade surda de diáspora caracteriza os indivíduos surdos que se deslocam entre diferentes grupos, contatando surdos de diferentes origens e ampliando sua bagagem cultural.

Assinale a opção correta.

ID: 1013705•
Libras•
Educação dos Surdos•
UERJ•
UERJ•
Tradutor e Intérprete de Libras•
2023

Uma criança ouvinte cresceu em uma família de surdos com quem adquiriu a Libras de forma espontânea, além disso, conviveu com pessoas ouvintes que falavam a língua portuguesa. Mais tarde, teve a oportunidade de aprender inglês e a língua de sinais americana (ASL). Nesse caso, a Libras e a língua portuguesa constituem suas primeiras línguas (L1), enquanto o Inglês e a ASL são consideradas sua segunda língua (L2). Essa pessoa é considerada bilíngue:
Imprimir Questões
Página 19